七年级语文上学期《静夜》精品课件

《静夜》选自郭沫若第二部诗集《星空》，写于五四以后郭沫若最苦闷的时期。当时他正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国。面对当时中国的现实，郭沫若感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来，但五四时期那种勇猛的反抗精神和烈火般的热情已经消退，在诗中，郭沫若流露出淡淡的压抑和愁绪，又包含了对祖国的关注与热爱。月光/淡淡，笼罩着/村外的/松林。白云/团团，漏出了/几点/疏星。天河/何处?远远的/海雾/模糊。怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠?笼罩：疏星：鲛人：模糊：像笼子似的罩在上面。距离很远的星星。不分明；不清楚。神话传说中住在海底的神人。1、全诗共两个小节，哪些是实写，哪些是虚写?答：第一节实写，第二节虚写。2、第一节写了哪些景物？答：月光——松林——白云——疏星。3、这些景物构成了一副什么样的景象？答：月光朦胧，笼罩着松林大地，团团的白云遮掩着月亮和星星，描绘了一幅幽静的月夜晚景图，给人一种朦胧、恬静的美。4、第二节写了哪些景物？答：天河——海雾——鲛人——流珠。5、第二节的“天河何处”起什么作用？与第一节有关联吗？答：起承上启下，引发联想的作用。因月、星自然联想到天河，又因“白云团团”而不见天河，故而引出了“天河何处”的发问。上下过渡非常自然，联系也非常紧密。诗人虽然写的是鲛人在对月流珠，其实是诗人自己在对月流泪。诗人此时的哀伤、无奈、惆怅，化作了滴滴泪珠，以此来抒发自己的悲伤、思念之情。作者写鲛人，目的是写自己的情感，但通过这样的联想和想象，既含蓄又优美。第一节写景表现（）的特征。第一节的“淡淡”“团团”“几点”表现了作者（）。第二节的作者发问的“天河”是指（）。幽清、静谧淡淡的忧伤日本与中国相隔的大海课后思考题：此诗的结构和感情基调与《天上的街市》有何异同？《静夜》通过对月光、松鼠、疏星、天河、白云这些景物的描写，大胆想象，描绘出了一幅极其宁静美好的月夜晚景图，表达了对时代的失望情绪，也隐隐流露出对祖国、家乡和亲人的思念之情。