2016春二年级数学下册-第七单元《爱心行动—图形与拼组》课件8-青岛版六三制

欢迎进入我们的数学小课堂图形与拼组看看我们的校园怎样来做好一个指示牌呢？•首先让我们回想一下他们是什么形状的？•怎样才能做好一个指示牌呢？小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！长宽长方形的对边相等，四个角都是直角。对边你觉得正方形有什么特点？四条边相等，（边）（边）四个角都是直角。自主探索：长方形和正方形有什么共同点、不同点？四个角都是直角四个角都是直角对边相等四条边相等六边形五边形六个角六条边五个角五条边智勇大冲关你能分辨下面各是什么图形吗？第一关辨一辨4厘米6厘米（）4厘米（）5厘米（）（）（）填一填6厘米5厘米5厘米5厘米第二关请你在格子图上画出格数相同，但形状不同的长方形，试试看画一画第三关对边相等，四个角都是直角。有六条边，六个角。四条边相等，四个角都是直角。有五条边，五个角。第四关连一连聪明的小精灵•1长方形的对边（），四个角都是（）角。通常把长方形长边的边叫作（），短边的长叫作（）。•2正方形的四条边都（），四个角都是（）角。相等直角长宽相等直角•3有（）条边，有（）个角。4有（）条边，有（）个角。5566把正方形剪掉一个角，你觉得还剩几个角？这样剪还剩()个角。5把正方形剪掉一个角，你觉得还剩几个角？这样剪还剩()个角。3把正方形剪掉一个角，你觉得还剩几个角？这样剪还剩()个角。4在日常生活中，你看到的那些东西，带有我们今天学到的这些图形？想一想：