小学五年级叙事记叙文的写作技巧(优质)

五年级叙事作文指导问题：诗人通过这首诗，表达了一种怎样的情愫？《游子吟》通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感恩以及对母亲深深的爱与尊敬。此诗情感真挚自然，千百年来广为传诵。孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。什么是记事文？记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。记事文就是叙事类记叙文，就是写事的记叙文。记事文的规律事情是由人在一定的时间，地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果。因此，要把这六要素交代清楚。时间记叙文的六要素地点人物事件经过结果起因金笔课堂【边读边写】生日会金笔新知•读完了这篇文章，通过分析我们知道这是一篇记事文，文章中写出了在什么时间、什么地点、哪些人物、发生了一件什么事，在讲完事情的时候写出了起因、经过、结果。如果要把一篇记事文写完整，需要具备六要素，当然我们在写事情的中间过程时应该把人物的语言、动作、心理、表情等写出来，这样，文章才能更加吸引读者。捉迷藏星期六下午我们几个同学一起玩了“捉迷藏”的游戏。我身形瘦小，在游戏过程中只要有点空我就可以“钻进去”因此同学们给我一个“芯片”的美誉。这篇百字新事，我们能不能把它扩展一下变成记事文？一起看看金笔思维笔下生花1、事情发生在什么时间、地点、哪些人？2、捉迷藏的经过，重点写是怎么玩的？3、王之一是怎么找的其他人？找的过程中发生哪些事？语言、动作、表情4、在游戏中是怎么藏的？当时心里是怎么想的？5、游戏的结尾是怎么样的？记事文的写作技巧记事作文重在按照事情的发展顺序来记叙一件事或几件事，文章的题目可以用事件本身，可选择用心情感受做中心词（难忘，惭愧，自豪，高兴）或者地点、时间（运动场上，校园）或者事件本身（旅行）来命题，题目都是文章的窗口，要显事，能反映出文章的中心。一件的事难忘惭愧自豪开心伤心这就是文章的中心词语抓住主要事件展开描写：《快乐的一天》《难忘的一天》《星期天的活动》《游公园》事件之中注重对人物的描写事件离不开人，栩栩如生的人物形象，个性化的语言、生动细致的心理、传神的动作都可以推动情节的发展。描写人物时，在典型事件之中也能够更好的表现人物的思想、性格。两者可以相互促进。环境描写也很重要：例如，冬天的寒冷可以衬托出清洁工人全心全意为人民服务的精神，夏天的燥热可以衬托交通警察执勤的辛苦等等，好的环境描写为突出人物性格，推动情节发展起到很好的作用。••不要忽视结尾的作用我们可以在文章的结尾就上文所写的事情发表见解、抒发情感，进一步突出中心。在记事文里面，事情的起因，经过和结果，这三要素是必不可少的！星期天，我和爸爸、妈妈一起去摘草莓。到了那里，我们就迫不及待的跑进了大棚，大棚里好热啊！我们赶紧脱下了外套，手提小桶，拿着小剪刀，欢快地扑向那红红的草莓。在这个明亮、宽敞的大棚里草莓一株连一株，有红的，有青的，还有许多漂亮的小白花，非常讨人喜欢。几只蜜蜂在辛勤的采蜜，听种草莓的叔叔说，蜜蜂是他养的，是为了使草莓花朵更好地受粉，好结出更漂亮、更美味的草莓。我摘下一颗红红的大草莓放在嘴里，轻轻一咬，甜甜的，香香的，感觉好极了。我们边摘边尝，边尝边摘。不一会儿，我就摘满了一小桶。看着自己的劳动果实，我心里美滋滋的！•降落伞的故事•第二次世界大战中期，美国生产的降落伞的安全性能不够，虽然在厂商的努力下，合格率已经提升到99.9％，但还差一点点。军方要求产品的合格率必须达到100％。可是厂商不以为然，他们强调，任何产品都不可能达到绝对100％的合格，除非出现奇迹。•但是，降落伞99.9％的合格率，就意味着每一千个跳伞的人中有一个人会送命。后来，军方改变了检查质量的方法，决定从厂商前一周交货的降落伞中随机挑出一个，让厂商负责人背着这个伞，亲自从飞机上跳下。这个方法实施后，奇迹出现了，不合格率立刻变成了0！励志故事砺智故事：降落伞的故事通过这个故事我们明白不管什么时候都应该多替别人考虑，这样才能把事情做得更好。就像在我们的班上，有的同学之间发生冲突，互不相让，最后伤了感情。其实如果多替对方考虑一下，主动向对方道歉，友好地对待别人，我们就会避免很多这样的冲突。写作要求•1、记一件难忘的事。•2、内容具体，语言流畅。•3、能表达真情实感。•同学们：叙事作文要写一件什么样的事情?•写一件亲身经历过的使人难忘的事情。•亲身经历是不是都要自己做过的？•不一定。可以是自己做过的，也可以是听到的或看到的。•什么样的事情使人难忘呢？•首先这件事情必须是你印象深刻的，触动你心灵的。其次是你写出来之后能够感动别人。这样，别人读了之后，才会难忘。•快乐•感动•启发•教育教训•关心关爱•收获审题，是作文的第一步，审好题，作文就成功了一半。第二，审清写作中心。第一，审清写作内容。第三，审清写作重点。审题可从以下几个方面入手：记叙文写作——选材a、围绕中心，选择真实有意义的材料b、新颖独特,选择展现独特视角的材料C、从身边找，选择自己亲身经历或熟悉的事作为材料，表达真情实感。•习作板块一——作文的开头开头的方法1．直接回忆法。如：小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。2．开门见山法。如：令我最难忘的事，有一天，我在图书馆里值班，我就拼命找书看。每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过又生气啊！3．抒情回忆法。如：在我度过的十多个五彩缤纷的岁月里，接触过许多的人，发生过许多事，随着时光的流逝，许多人的面容，许多事大多都忘记了，只有这件事在我的脑海里留下了深深的烙印。习作板块二——写过程•事情的起因•简要地写出时间、地点和环境，以及人物•写事情的经过•详细地记写事情发展中人物的神态、动作、心理和语言，注意体现出令你难忘的那一点（一句话、一个动作、一个眼神、快乐的笑声）•习作板块三——写结尾•结尾呼应开头：这里是文章的结尾了。要写一个呼应开头的段落，以使文章的结构完整而严谨。•结尾的方法•1．照应开头法。如：•这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花。2．总结点题法。如：这件事真令我难忘！虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将会成为我记忆海洋中的一朵大浪花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助他（她）。3．画龙点睛法。如：•这一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！•这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。细描写描写方法细节描写语言动作神态心理（符合中心）用一连串动词用表示动作先后顺序的词语连接同学们，大家好，作文方法一起聊：审清题意，明目标，围绕中心选材料；巧妙构思，要动脑，构思什么考虑好。文章要素，要清楚。记叙顺序要明了，文章详略，巧安排，过程具体细为要。细看，细想，细描写，真情实意文魂保。叙事歌江川一游•今天，爸爸对我说:“儿子，今天老爸带你去江川的阳光海岸玩儿，好吗？”“好！”我高兴得一蹦三尺高。•一转眼，我们便到了大海跟前。大海无边无际。一会儿波涛汹涌，一会儿风平浪静；一会儿大声咆哮，一会儿低声细语;真是变幻无穷啊！我正陶醉时，突然，一阵叫卖声打断了我的万千感慨：“买螃蟹喽，买螃蟹喽！”我回头一看，原来是一位白发苍苍的老爷爷在买螃蟹。我央求爸爸给我买一只，爸爸爽快地答应了。我选了一只外壳深红色的大螃蟹。它很霸道，从不让人摸它，它和书上说的一样“横行霸道”。不仅如此，有东西堵着它，它也不绕道而行，很有王者的霸道风范。所以，我给它取名叫“蟹王红”。我把裤脚高高卷起，带着“蟹王红”在海中畅游；在白色沙滩上嬉戏；开心极了！最后，爸爸带我去了海浪最汹涌的地方。这里的海风也大极了，海水拼命地击打着堤岸。就在大海退潮时，我看到了一个漂亮的海螺。我不听劝告，跳下去捡起了海螺。“哄”！涨潮了——我全身湿透了。但我得到了漂亮的海螺，心里像吃了蜜一样甜。•今天，我玩得真开心。看到了大海温柔的一面和凶猛的一面。收获了一枚漂亮的海螺和一只可爱的“蟹王红”。体验到了海风的凶猛和海水的冰凉。我永远不会忘记着多姿多彩的江川阳光海岸，不会忘记这次快乐的体验!看着我刚刚完成的作品，爸爸的脸上堆满了笑，就像九月的阳光，嘴角向上微微的翘起掩饰不住心中的喜悦。虽然什么都没有说，但是眼睛里闪动着的光彩分明是赞赏。片段小练笔：回忆生活中一件令你难忘的事，描写要具体生动，表达真情实感。•最佳开头•最佳结尾•最佳描写•最佳字体•最佳小作家•最佳小编辑