全科医学多层次、多形式和多途径教育模式

全科医学多层次、多形式和多途径教育模式目录（一）教育部本科教学工作水平评估中有关“全科医学教育和社区卫生服务实践”论述1.2007年我院接受教育部本科教学工作水平评估自评报告和校长报告中有关我院办学特色的论述；2.2001年教育部普通高校本科教学水平评估专家组在对我院的评估报告中提到：“广州医学院的预防医学教学改革实践已形成了以培养社区综合卫生服务能力为重点的办学特色”（二）社区实践基地建设1.广州医学院全科医学教育基地挂牌仪式2.广州医学院全科医学与预防医学教育基地一览表3.广州医学院和各社区卫生服务中心建立社区卫生服务教学协作关系的协议书4.学生预防与社区卫生实践和科研工作（三）基本教学文件汇编1.广州医学院普通本科临床医学医学（全科医学方向）专业培养方案等；2.广州医学院成人教育业余本科临床医学医学（全科医学方向）专教学计划等；3.广东省全科医学岗位培训、规范化培训培训教学计划等；（四）用人单位来函招聘全科医学专业方向毕业生1.2007年番禺区卫生局来我院招聘临床医学（全科医学）毕业生2.广州市荔湾区卫生局招聘全科医学专业方向学生；3.广州市海珠区卫生局招聘全科医学专业方向学生；（五）全科医学教育培训2008年工作总结和2009年工作计划2001年教育部普通高校本科教学工作随机性水平评估专家组评估结论：“广州医学院预防医学教学改革实践已形成了以培养社区综合卫生服务能力为重点的办学特色”。2005年8月29日我院与天河区侨怡苑社区卫生服务中心举行了全科医学教学基地挂牌仪式2005年8月29日我院与广州市海珠区红十字会医院举行了广州医学院全科医学教学基地挂牌仪式广州医学院全科医学与预防医学教育基地一览表（2006.03）单位电话科室负责人科室名称通信地址1深圳市宝安区西乡卫生监督所0755-27792228彭火胜、陈荣川预防保健所龙珠路口38栋2深圳市宝安区沙井卫生监督所0755-27206024、27209883江海棠预防保健所深圳市宝安区沙井镇沙井大街3号3东莞市厚街医院0769-5588409-377、5811421王斌科教办东莞市厚街镇河田大道4越秀区第二人民医院东风分院(东风街社区卫生服务中心)8109597913660730257练祥伟医务科西华路凉亭街2号5荔湾区中西医结合医院（华林街社区卫生服务中心）81848647\81918845\88563444何剑鸿拓展部十八浦路23-29号6芳村区人民医院海北村社区服务站81577164谭斌、何站长医务科芳村区海龙街海北村海北卫生站7东山区第二人民医院(华乐社区卫生服务中心)83303964、唐蔚83303964医务科万福路203号8海珠区红十字会医院（龙凤街社区卫生服务中心）34039714（办）34039548\34038084王虹部长13104867465社区部门诊：工业大道北77号，84366548；住院部：工业大道中316号，843576419天河区侨怡苑人民医院（林和街社区卫生服务中心）38814511388102523梁丽萍(38813101)医务科广州市天河区天河北路382号10中山市东凤医院0760-2611576-4162619309013928124286张发琼、王永来医务科中山市沿江路41号11荔湾区第二人民医院（西村街社区卫生服务中心）86471952医务科荔湾区西湾路42号12深圳市坪山人民医院0755-28825080-3031李明江、池逸蓉科教科深圳市龙岗区坪山镇人民路19号13中山市陈星海医院0760-2287863、2278922廖伟华防保所中山市小榄下基路133号14深圳市福田区梅林医院0755-83148957科教科深圳市福田区中康路27号15荔湾区彩虹街社区卫生服务中心16荔湾区逢源街社区卫生服务中心17广州市康复中心38491462何小英天河区龙口西路375号18广州市工伤康复医院学生预防与社区卫生实践和科研工作学生利用卫生主题日或健教宣传日到社区开展卫生服务在老师的指导下，学生利用课余时间参与社区开展卫生服务活动课余期间，本室老师指导学生参加社区卫生服务课外科研活动及相关科研课题，并获得多项奖项。指导学生参加社区卫生服务课外科研活动及相关科研课题，获得的表彰。4广州医学院临床医学专业（全科医学方向）五年制本科培养方案养标一、培目养应国会义现设医疗卫业发发培适我社主代化建和生事展需要的，德、智、体、美全面较实医学识础论备创识实践展，具有扎的全科基本知、基理和基本技能，具新意和能力，能适应区卫务社生服工作需要的质实高素用型人才。养二、基本培要求与职业质（一）思想道德素1.树观观值观爱国义义终立正确的世界、人生和价，具有主、集体主精神，始以防病治维护为病、患者的身心健康己任。2.为务维护区区种资全心全意人民服，社居民的健康，利用社各可用源达到最大效益。3.际与属沟学习具有人交流能力，善于病人、家、同事等通，相互，善于合作。4.树终学习观并进础立生念，追求卓越，具有一步深造的基。5.实学态坚真对胜处医疗问题应具有事求是的科度，持理，于自己不能任和安全理的，动寻医师帮转级专医综医处主求其他的助或送上科院、合院理。6.创识动获应种变具有新意、主取信息、适各化的能力及分析批判的精神。7.医学伦学则掌握理原。专业识（二）知要求1.医学关学论掌握相的自然科理和方法。2.学为学会学识学并导来掌握生物科、行科和社科的知和科方法，能用于指未的学习和区卫务实践社生服。3.阶结构异状态掌握人体各段的正常和功能，正常和常的生理及心理。4.阶见发发临现诊断则掌握人体各段的常病、多病的病因、病机理、床表、及防治原。5.药识药则掌握基本的理知及合理用原。6.产妇计划识掌握正常的妊娠和分娩、科急症、幼保健、生育知。7.预复临终关怀临学证医学发掌握健康生活、疾病防、康、以及床流行病、循、突公共卫关识并对众进传教生事件等有知和方法，能公行宣育。8.传发发传规见传则掌握染病生展及播的基本律，掌握常染病的防治原。9.识诊断熟悉一般危急重症的院前急救知和处则理原。10.国传统医学证论则了解中的基本特点和辨治原。11.医学学研实验区卫务应了解全科科究及在社生服中的用。专业（三）技能要求1.统与关具有全面、系、正确采集病史及健康相信息的能力。2.统规检查状态检查规书写历具有系、范、准确的体格、精神及范病的能力。3.较综证维达具有好的合辨思和表能力。4.选择实辅检查释结具有使用适合且用的助的能力和解果的能力。5.阐释并综与关检结当诊断鉴别诊断具有合病史、健康相信息和体果，得出恰或的能力。6.订疗与预计划调动具有制治干，以及病人合作的能力。57.区医疗预综务具有向社全体居民提供、防保健等合服的技能。8.区见发预诊断处临疗复掌握社常病、多病的防保健、理、床治及康基本技能；掌握社区见与监测识复教常病的控制基本知和技能以及康和健康育基本技能。9.诊断处开区与医间双掌握一般危急重症的院前急救、及初步理的技能，具有展社院之转诊向的能力；10.检评医学并将关资区卫务实践具有索、价和利用生物信息的能力，能有源用于社生服，从区卫务学研教学具有一定的事社生服科究及的能力。11.练应门语熟用一外。业与时间三、修年限分配1业标内．修年限：准五年（限九年完成）。2临医学专业医学时间计．床（全科方向）分配表（按周算）。学年学期学国实入、防、习毕业教、育教学试考会实社践劳动假期临床及社区实习总计131525一21827523182*5二4182*75251825三6182**7527152.50四80.5034529718五101132748合计4.513316.505052256注：1.*会实践劳动锻炼教学计划执社、列入，安排在假期行。2.临区实习内床及社：科12周，外科8妇产周，科6儿周，科6诊周，急2医周，中与复康6预与周，疾病防控制4周，区实践社6周，五官科2周。学与课四、主干科主要程学主干科础医学临医学医学区预与：基、床、全科、社防保健课主要程：统学组织学与学学学与学学系解剖、胚胎、生理、生物化分子生物、病理生理、药学学医学学诊断学医学概论内学学妇产学儿学理、病理、免疫、、全科、科、外科、科、科、区社重点人群保健。五、课类学时学统计程分、、分课类别程门数学时构成%论学时理实践学时论实践理：学分构成%必修课24241170.5%1436975/52周1：1.7815467%限选课24100729.5%5934141：0.6950.522%专业选课任要求104%选课公共任要求125%创教新育52%合计483418100%202929731:1.47231.5100%6六、学研科究过种学从学实验设计实验项训练导通多形式加强生事科的基本操作能力和自行目的，指学查阅献组织学书写会调查报写献综养学研生科技文，生社告或撰文述，培生的科能力。绩毕业学七、成考核、要求及位授予1绩课进执医学学学条．成考核：所修程均行考核，具体行按照《广州院生分制考核工作医学学学实细则医学临医学专业临实习册例》、《广州院分制籍管理施》和《广州院床床手》的关规有定。2毕业临医学医学学应满专业．要求：床（全科方向）本科的生至少修本要求的231.5学课分，其中必修程110学实践分、44学临区实习分（包括床及社40学毕业试分、考4学选课分），限50.5学专业选课分，任10学选课分，公共任12学分（含公共艺术课程2学分）创教，新育5学创教学参见则毕业分（新育分的具体要求附），方准予。毕业临区卫务综考核模式：床及社生服合能力多站化考核＋医学综论笔试合理3学国教关学规经学评员会审．位授予：符合家育部和我院有位授予定者，我院位定委核过医学学学通，授予士位。广州医学院临床医学专业（全科医学方向）大专起点两年制本科培养方案一、培养目标养应国会义现设医疗卫业发发培适我社主代化建和生事展需要的，德、智、体、美全面展，具较实医学识论创识实践应区卫有扎的全科基本知、基本理和基本技能，具有新意和能力，能适社生务结医学级服工作需要的防治合型全科高人才。二、基本培养要求与职业质（一）思想道德素1.树观观值观爱国义义终维立正确的世界、人生和价，具有主、集体主精神，始以防病治病、护为患者的身心健康己任。2.为务维护区区全心全意人民服，社居民的健康，利用社各种资达可用源到最大效益。3.际与属沟学习具有人交流能力，善于病人、家、同事等通，相互，善于合作。4.树终学习观并进础立生念，追求卓越，具有一步深造的基。5.实学态坚真对胜处医疗问题应动寻具有事求是的科度，持理，于自己不能任和安全理的，主医师帮转级专医综医处求其他的助或送上科院、合院理。6.创识动获应种变具有新意、主取信息、适各化的能力及分析批判的精神。7.医学伦学则掌握理原。专业识（二）知要求1.医学关学论掌握相的自然科理和方法。2.学为学会学识学并掌握生物科、行科和社科的知和科方法，能用于导来学习区卫指未的和社务实践生服。3.阶结构异状态掌握人体各段的正常和功能，正常和常的生理及心理。4.阶见发发临现诊断则掌握人体各段的常病、多病的病因、病机理、床表、及防治原。5.药识药则掌握基本的理知及合理用原。6.产妇计划识掌握正常的妊娠和分娩、科急症、幼保健、生育知。7.预复临终关怀临学证医学发卫掌握健康生活、疾病防、康、以及床流行病、循、突公共生事关识并对众进传教件等有知和方法，能公行宣育。8.传发发传规见传则掌握染病生展及播的基本律，掌握常染病的防治原。9.熟悉一般危急重症的院前急救识诊断处则知和理原。10.国传统医学证论则了解中的基本特点和辨治原。911.医学学研实验区卫务应了解全科科究及在社生服中的用。专业（三）技能要求1.统与关具有全面、系、正确采集病史及健康相信息的能力。2.统规检查状态检查规书写历具有系、范、准确的体格、精神及范病的能力。3.较综证维达具有好的合辨思和表能力。4.选择实辅检查释结具有使用适合且用的助的能力和解果的能力。5.阐释并综与关检结当诊断鉴别诊断具有合病史、健康相信息和体果，得出恰或的能力。6.订疗与预计划调动具有制治干，以及病人合作的能力。7.区医疗预综务具有向社全体居