一年级美术下册

一年级下册美术教学计划2017-2018学年度第二学期一、学情分析本学期我继续担任一年级的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的三、教学目标（一）知识与技能目标1.感知各种随意形状。2.认识和运用各种平面形、常用色。3.运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。4.学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。5.欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。（二）过程与方法目标1.在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。2.在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。3.提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。4.提高对色彩美、形状美的能力。（三）情感与态度目标1.培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。2.让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。四、教学重难点1.运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。2.在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。3.让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。4.通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。五、教学措施1.学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。2.在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。3.以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。六、教学进度1.影子的游戏2.走进大自然3.花地毯4.分一分变一变5.有趣的半圆形6.摸一摸画一画7.纸风铃8.瓢虫的花衣裳9.生活中的趣事10.泡泡飞呀飞11.太空里的植物12.妈妈的节日13.各式各样的水果14.可爱的动物15.乘上大船游世界16.打开的柜门17.会摇的玩具18.电脑美术19.化装舞会20.汉字中的象形文字每课2课时，共计40课时。