2012年中考物理复习课件_第1章_声现象

第一部分中考基础复习第一章声现象主题知识点要求声现象噪声的概念、危害及控制噪声的三种途径超声波和次声波，声波能够传递信息和能量骨传声和双耳效应认识声音是由物体振动产生的声音的传播速度及其简单计算理解声产生和传播的条件声音的三要素：音调、响度和音色探究振动介质波温度340m/s骨频率高高振幅大大2020000无规律声源传播过程20回声定位人耳20000一、声音的产生和传播振动介质1．产生条件：声音是由于物体的________而产生的，一切正在发声的物体都在振动．真空中不能传播声2．传播条件：声的传播需要______，_________________．3．声速(1)影响声速的因素温度越高越快①介质的_______：一般情况下，物体的温度_____，声音的传播速度________．种类v固v液v气②介质的______：声音在固体中传播快，液体中次之，在气体中传播慢，即：________________．15℃340m/s(2)记忆：_______时空气中的声速是_______.二、我们怎样听到声音鼓膜听小骨听觉神经1．人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过_______及其他组织传给___________，听觉神经再把信号传给_______，这样人就听到了声音．大脑2．骨传导：声音通过_______、______也能传导，从而引头骨颌骨起听觉，这种传导声音的方式叫做骨传导．1．音调高低频率高高(1)定义：声音的______叫音调．(2)影响因素：_______．物体振动的频率越_____，音调越_____．粗细长短松紧①一般情况下，女性音调比男性的高．②弦乐器是通过改变弦的_____、_____、_____来改变音调．弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低．③管乐器是靠改变空气柱的_______来改变音调．空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高．长度三、声音的特性(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数，单位是赫兹，简称赫，符号Hz,1kHz＝1000Hz.(4)人耳听到声音的频率范围：20Hz～20000Hz.(5)超声波和次声波：人们把大于20000Hz的声音叫超声波，把小于20Hz的声音叫次声波．2．响度(1)定义：声音的强弱叫响度(也叫音量)．(2)影响因素①_______：响度跟发声体的振幅有关，振幅越____，响度就越_____．振幅大大距离发声体的远近②________________：距发声体越远，听到的声音响度越小．打击乐器是通过改变__________，来改变___________，从而改变声音的_______．力的大小振幅的大小响度3．音色(1)定义：声音的品质特色．材料结构(2)影响因素：音色与发声体的_____、_____有关．四、噪声的危害和控制1．噪声的两种定义无规则的振动正常(1)物理学的角度：发声体做____________时发出的声音．(2)环保的角度：凡是妨碍人们______休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．2．噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声．3．声音强弱的等级和噪声的危害(1)单位：分贝．(2)噪声的等级和危害0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30dB～40dB是较理想的安静环境；超过50dB就会影响睡眠；70dB以上会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力．4．控制噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．五、声音的利用1．声音可以传递信息回声定位声呐(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离．根据__________原理，科学家发明了______，回声测量距离的原理：s＝12vt.(2)B超原理：向人体发射一组超声波，超声波遇到不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就形成了B超图像．(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等．2．声音可以传递能量人们把声波传递的能量叫做声能．超声波的频率高，能量大，如利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石．考点1声音的产生和传播【例1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气________________产生的．(2)声音在水中的传播速度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是________________________________________.思维点拨：管乐器都是由空气柱振动发出声音的；一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢；声音的传播需要介质．我的答案：(1)振动(2)大于(3)月球上是真空，真空中不能传声[教师参考·备选题](2010年茂名)关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是()CA．声音和电磁波都能在真空中传播B．声音在不同的介质中的传播速度相同C．声波和电磁波都可以传递信息和能量D．声源的振幅越大，声音的音调越高考点2声音的特性【例2】(2011年清远)古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的()A．振幅B．响度C．音色D．音调思维点拨：古筝发声的频率是由弦的长短、粗细、松紧程度来决定的，弦越短、越细，张得越紧，发出声音的频率就越高．“演奏者一只手不断地变换按弦的位置”就是改变弦的振动长度，从而改变弦振动的频率，达到改变音调的目的．我的答案：D合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指()BA．响度B．音调C．振幅D．音色考点3噪声的危害及控制【例3】控制噪声可以从三个方面入手．下面一些关于控制噪声的说法中，正确的是()A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声思维点拨：噪声的控制主要有三个途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱．我的答案：D[教师参考·备选题](2011年株洲)为了使教室内的学生上课)B免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理(A．在教室内安装噪声监控器装置B．在教室周围植树C．每个学生都戴个防噪声的耳罩D．将教室的窗户打开考点4声的利用【例4】(2011年绵阳)以下利用了超声波的反射来获取信息的是()A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮思维点拨：抓住“超声波”和“获取信息”两个题眼来判断选项．我的答案：B[教师参考·备选题]科学家发明了一种利用声学知识探测海中的冰山和暗礁的装置，这种装置的名称叫_______，它是根据__________的原理制成的．声呐回声定位1．(2011年湛江)关于声现象，下列说法中正确的是()A．声音在不同介质中的传播速度相同DB．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播2．(2011年广州)城市里部分道路设计成如图1－1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是()D图1－1A．防止车辆产生噪声C．在人耳处减弱噪声B．在声源处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声3．(2011年肇庆)用二胡、吉他、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的()BA．音调B．音色C．音速D．响度4．(2011年广东)以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙．对控制噪音污染有作用的是()DA．①②C．①②④B．②④D．①②③④5．(2010年湛江)下列说法中正确的是()DA．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量6．(2010年梅州)关于声和电磁波的说法正确的是()A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调B