【原创】2016届高三政治一轮复习文化生活第二单元

第二单元文化传承与创新一轮复习之《文化生活》【2016高考导航】考纲展示命题特点核心提示文化的多样性与文化传播1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样性的意义4.文化传播的多种途径5.现代文化传播手段的特点6.推动文化交流的意义1.本单元命题侧重于主观题，考查重点集中在文化的交流与传播、文化的继承与发展、文化创新的途径等方面。2.材料多以近年来中外文化交流活动、中国传统文化的继承与发展、国内外有影响的创新文化产品、文化现象为载体考查文化多样性与文化传播、文化的继承与发展、文化创新等，多以非选择题呈现。本专题经常设置体现题、原因题、措施题等。三个关系:世界文化与民族文化；文化继承与发展；创新与继承三个意义:文化多样性的意义、文化交流的意义、文化创新的意义三个途径:文化传播、文化继承与发展、文化创新的途径文化的继承与发展7.传统文化的特点及其影响8.对待传统文化的正确态度9.影响文化发展的主要因素10.文化继承与发展的关系文化创新11.文化创新的源泉和动力12.文化创新的意义13.创新与继承的关系14.创新与借鉴、融合15.坚持文化创新的正确方向文化交流：发生于两个或者多个文化差异显著的文化主体之间信息互换的过程。文化交流的前提是各文化主体之间必须有自己独特的文化和文化自主权。（强调互通有无）文化借鉴：参考其他文化发展过程中的经验或教训，以取长补短。（强调取长补短）文化融合：只具有不同特质的文化通过相互接触、交往、沟通进而相互吸收、渗透、学习，并融为一体的过程。（强调融为一体、同化）【考法提示】材料中如果是在一个多民族国家中不同民族文化之间的关系，三个词都可使用；但如果是现在两个不同的国家、不同的大民族之间的关系，则不可使用文化融合一词考点一文化的多样性与文化传播1.准确理解文化交流、借鉴和融合文化交流是为了赢得世人对本民族文化的了解、理解、尊重和认同；而文化输出是为了输出意识形态和发展模式，进行文化渗透和侵略，文化输出的实质是文化霸权主义。考点一文化的多样性与文化传播2.文化交流不同于文化输出（1）区别：文化传播的途径主要强调的是文化怎样传播的问题，是路径问题。文化传播的手段主要强调的是文化借助什么传播的问题，是工具和手段问题。（2）联系：人类在文化传播的各种途径中总要借助一定的传媒才能实现文化传播。无论文化传播的途径还是文化传播的手段，都直接影响文化传播的速度、广度和深度。考点一文化的多样性与文化传播3.区别文化传播的途径和手段（1）理解传统文化的内涵和特点要注意三点：①传统文化是在历史发展中形成的，是人们在历史实践活动中创造的，它渗透在现实生活的各个领域；②传统文化的“稳定性”是“相对的稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化的“变的绝对性”和“不变的相对性”。③传统文化具有民族性并不意味着不同民族间的传统文化不具有共同的东西。考点二文化的继承与发展1.准确理解传统文化（2）认识传统文化的现实价值A.从社会发展看①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响③一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，才能兴旺发达，社会才能发展进步B.从个人成长看每个人只有正确对待传统文化的影响，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者，才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面发展。考点二文化的继承与发展1.准确理解传统文化（3）理解文化继承、文化发展与文化传承、与文化创新之间的关系：①文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。②文化传承包括文化继承和文化发展两个方面。不能认为文化传承只是文化继承。③文化发展的实质，就是文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。④文化继承与文化创新。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化继承、文化发展、文化创新三者紧密联系，不可分割。考点二文化的继承与发展1.准确理解传统文化（1）重要因素：①②③（2）源泉、动力、重要根源：（3）主要因素：考点二文化的继承与发展2.全面理解影响文化发展的因素（1）从文化对人的影响看，（2）从文化与经济的关系看，（3）从文化传播的角度看，（4）从影响文化发展的因素看，（5）从建设社会主义精神文明的角度看，（6）从建设“学习型社会”的要求看，考点二文化的继承与发展3.多角度认识教育的作用教育有利于提升人的素养，提高人的科学文化素养和思想道德素养，促进人的全面发展。教育为推动经济建设、培养各种高素质人才、提高劳动者素质、促进科学技术的进步作用越来越重要。教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递和创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演重要角色。教育是民族振兴和社会进步的基石。推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设“学习型社会”的内在要求。①文化创新的根基：②文化创新的重要基础：③文化创新的源泉和动力：④文化创新的主体：⑤繁荣文化的必由之路：⑥文化创新的主观影响因素：⑦文化创新的重要引擎：⑧文化创新的重要追求：考点三文化创新1.全面理解影响文化创新的因素是对传统文化的批判性继承文化多样性实践人民群众推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高文化软实力把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，自觉抵制四种错误倾向科技创新体现时代精神题型突破之“措施题”运用XX知识，说明（某主体）如何解决某事（措施、建议、要求、启示）？【设问方式】（2014年浙江卷）40.（2）运用公司经营与发展知识，简述B集团华丽转身对企业转型升级的启示。（12分）（2014年浙江卷）40.（3）根据公民参与政治生活基本原则的有关知识，阐述公民在“五水共治”中应有的态度和行为。（12分）（2013年重庆卷）14.（2）结合“文化对人的影响”相关知识，谈谈对待铺张浪费等落后文化现象的正确态度。（12分）（2014年北京卷）40.（3）建设长江经济带，川渝地区应如何坚持具体问题具体分析的原则？（6分）【典例分析】题型突破之“措施题”【逻辑思维技巧】1.措施题解题最关键的是明确“谁是措施的实施者”以及所要“解决的事件是什么”这两个问题，通常有几个措施的实施者那么答案就有几个角度，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。题型突破之“措施题”【逻辑思维技巧】2.通用的解题思路是：一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识有没有给我们提供解决此类问题的措施和方法；二是从材料中找方法。①如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。②如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了；三是在答题过程中考虑不同主体在此问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力；四是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。题型突破之“措施题”【逻辑思维技巧】3.经济生活和政治生活的措施题常使用主体分散法和理论定位法4.哲学的措施题：①找准题目中限定的知识范围，并回顾在此范围中有哪些原理和方法论。②把设问中的问题放到设问范围中对照，可以使用哪些原理和方法论。③整理答案，注意答题模式为：原理+方法论+具体措施，解此类问题，不是简单的回答原理与方法论，而重点是在于用方法论解决具体问题的措施。中央指出，推进农村改革，必须切实保障农民权益。为此要坚持以人为本，尊重农民意愿，着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题。充分发挥农民主体作用和首创精神，紧紧依靠亿万农民建设社会主义新农村。结合材料，从历史唯物主义角度，分析在推进农村改革过程中怎样切实保障农民的权益①找准题目中限定的知识范围，并回顾在此范围中有哪些原理和方法论。②把设问中的问题放到设问范围中对照，可以使用哪些原理和方法论。③整理答案，注意答题模式为：原理+方法论+具体措施，解此类问题，不是简单的回答原理与方法论，而重点是在于用方法论解决具体问题的措施。中央指出，推进农村改革，必须切实保障农民权益。为此要坚持以人为本，尊重农民意愿，着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题。充分发挥农民主体作用和首创精神，紧紧依靠亿万农民建设社会主义新农村。结合材料，从历史唯物主义角度，分析在推进农村改革过程中怎样切实保障农民的权益①树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用（或坚持正确价值标准），努力实践“三个代表”重要思想和科学发展观，着力解决好农民最关心、最直接、最现实的利益问题。②坚持集体主义的价值取向，正确处理个人与他人的关系，尊重农民意愿，主动关心农民，尊重农民的正当利益，把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作的出发点和落脚点。③树立群众观点，坚持群众路线，相信群众，依靠群众，为人民利益而奋斗，充分发挥农民主体作用和首创精神，依靠亿万农民建设社会主义新农村。题型突破之“措施题”【逻辑思维技巧】5.文化生活的措施题：①把要解决的事件放到材料中对照，寻找产生此问题的原因有哪些，并找到相应对策；②把要解决的事件放到设问范围中对照，在此理论范围中，是否有解决此问题的措施和方法；③要解决的事件涉及哪些行为主体，相应的主体可以采用哪些理论的和现实的措施；④归纳并整理相应措施。加强自主品牌的培育和发展，是中国经济创新驱动的内在要求。阅读材料回答：材料当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障碍。有人认为，语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因。运用“文化的多样性与文化传播”的知识，说明应该如何增进外国用户对中国品牌的理解和认同。①把要解决的事件放到材料中对照，寻找产生此问题的原因有哪些，并找到相应对策；②把要解决的事件放到设问范围中对照，在此理论范围中，是否有解决此问题的措施和方法；③要解决的事件涉及哪些行为主体，相应的主体可以采用哪些理论的和现实的措施；④归纳并整理相应措施①遵循文化共性和普遍规律，搭建中国品牌和外国用户的沟通桥梁；②尊重其他国家文化，品牌建设中要积极吸纳当地文化元素；③促进文化对外交流，增强品牌的国际影响力。加强自主品牌的培育和发展，是中国经济创新驱动的内在要求。阅读材料回答：材料当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障碍。有人认为，语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因。运用“文化的多样性与文化传播”的知识，说明应该如何增进外国用户对中国品牌的理解和认同。导学案十二答案一、选择题1---5BBCDD6---10CCDAC11.（1）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。加强与俄罗斯的文化交流与合作将对我国社会的发展产生深刻的影响。②文化与经济、政治相互影响、相互交融。加强与俄罗斯的文化交流与合作对于促进中国经济发展，加强两国互利合作，推动两国友好往来发挥着重要作用。③当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。加强与俄罗斯的文化交流与合作有利于提升我国的综合国力，提高中华文化的影响力。11.（2）①尊重文化的多样性，遵循两国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。②加强文化的交流、借鉴与融合，相互吸收有益的文化成果。③中俄文化交流是双向的，我们既要更加热情的欢迎俄罗斯优秀文化在