大学语文第二版复习资料

1、《语言的功能和陷阱》王蒙多年前即提倡“作家学者化”，其实优秀的作家开讲学问，也是别具风格的：不是高头讲章，却是妙语连珠，妙趣横生。王蒙在讲演中探讨了语言的社会文化功能，提出了相当深刻的语言学观点。例如“语言创造了人”，“语言和思想的辩证关系——不但变成思想的符号，变成思想的载体，而且变成思想的一个驱动力，成为激活思想的一个因素”等。这篇讲演稿既富有学术含量，又平易通俗；既体现出学术讲演的严肃性，又活泼幽默，充分调动起会场的气氛，在互动中达成了最佳的演讲效果。语言问题是一个十分复杂的学术问题，对语言的研究甚至引发了二十世纪哲学思想的全球性转向。王蒙的演讲当然不是从哲理层面的全方位探讨，但他从社会文化功能的角度来谈，紧紧结合社会、人生的实际，颇有独具只眼的地方。无论是对于增强社会的批判力，还是自觉提高语言文字的表达能力，本文对青年朋友都是大有裨益的。知识识记1.王蒙：当代著名作家。自20世纪50年代以来发表、出版小说、评论、散文、新旧体诗歌、杂文作品共一千余万字。被翻译成二十多种文字。作品多次在国内外获奖。1986年至1989年任中华人民共和国文化部部长。2.讲演稿：也叫演说词，是在较隆。

2、重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，具有宣传、鼓动和教育作用。具有针对性、情感性和通俗性的特征。3.讲演稿的体例：讲演稿的正文由开头语、主体和结语三部分构成。第一部分：开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：A．由背景和问候、感谢语开始；B．概括讲演内容或揭示中心论点；C．从讲演题目谈起；D．从讲演缘由引起；E．从另件事引入正题；F．用发人深思的问题开头。第二部分：主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A．记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面的描述行文；B．议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；C．抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。第三部分：结语。结语是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文、加深印象、提出希望、给人鼓舞、表示决心、誓言结束、照应题目、完整文意等方法结束全文。思考练习1.什么是讲演？答：讲演稿也叫演说词，是在隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，具有宣传、鼓动和教育作用。2.讲演的特征是什么？答。

3、：A.针对性。讲演稿的内容多是听众最关心、最感兴趣和最想了解的。表达方式也因人而异，十分注意效果。B.情感性。讲演的目的是为了感动听众，说服听众。以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。C.通俗性。讲演稿要能将无声文字通过讲演者声情并茂的讲演变成有声语言，要好说、好听、好记、好懂。要写得朗朗上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，明白如话，幽默风趣。3.课文中所谈到的语言的社会功能有哪些？答：①表意与交流。②记录与记忆。③帮助思想、推动思想的功能。④感染、推动情感的功能。⑤心理功能。⑥艺术功能。4.怎样看演讲中的幽默与噱头的区别？答：噱头往往是外加的，内容是浅薄、哗众取宠的。幽默是内容本身的有机组成，是深化、生动化的手段，是包含着智慧的，给人以启示的。5.请结合本课所学到的讲演的知识，以“生活与艺术”为主题，写一篇5分钟的讲演稿。《梵·高的坟茔》内容简介：人类文艺史上，天才的命运常常令人扼腕、叹息。但是，流星划过天际的光芒，瞬间即是永；真金沉埋砂砾后重现，岁月不能稍减其价值。如中国的徐文长，如法国的梵高，时代不同，背景各异，引发后人慨叹的命运却是一样的。范曾的《梵高的坟茔》，是艺术家之文，讲的。

4、是他最熟悉敬仰的画家，侧重点在借一位杰出艺术家生前身后之不同命运，抒发对于才智之士遭际的强烈感慨。凡高的遗作近年在国际艺术品市场上身价持续走高，几成艺术家之最，学生想来兴趣颇高。而范又是国画界的大师级人物，其传统文化修养如诗古文词，在当今艺术家中也是突出的。他对东方古典美学有自己的独到见解，为文气势充沛，激情洋溢。这是范曾先生的散文杰作。通过对梵·高一生的追忆，在我们面前展现了一位孤独、贫穷、饱受时人嘲笑和讽刺的画家，却将艺术视为生命，对绘画创作表现出超乎常人的执著和热爱，作者将之看做“异代知己”。全文感情真挚，语言朴实，充分体现出作者对艺术的热爱与感悟，蕴含了范曾先生对艺术精神的哲学思考和执著追求。知识识记游记：记叙性散文的一种。其内容重在记叙和描绘旅途中的所见所闻所感，当地的政治生活、社会生活、风土人情、山川景物和名胜古迹等，或写物抒情，或借古讽今，多带有作者强烈的思想和感情色彩。思考练习1.作者在文章中将古今画家分为哪三种类型？作家最欣赏哪一种？你认为作者的观点有道理吗？答：范曾先生将古今画家分为三种类型：第一类画社会认为最好的画，第二类画自己认为最好的画，第三类则置好坏于度外。。

5、作家最欣赏第三种。作者的观点是否偏颇请自由思考。2.作者在文章中引用了罗曼·罗兰的名言：“清贫，不仅是思想的导师，也是风格的导师，他使精神和肉体都知道什么是澹泊。”你如何看待清贫？在今天的社会里，清贫是否应当提倡呢？答：提倡“清贫”并不是提倡困窘的生活，而是提倡一种坚持原则的生活态度。这在中西方文化中都是一致的。3.天才是否注定要有悲剧命运？遭遇悲剧命运的原因主要在社会方面还是在自身？答：天才的命运当然注定不是悲剧，但悲剧的情况较多也是事实。原因两方面都有：自身性格的偏执和社会的缺少宽容与理解4.分析此文并写作一篇对某位艺术家或某个艺术作品的欣赏文章，自拟题目，字数不限。《秦腔》在这篇课文中，作者从历史、文化的层面与高度，深入挖掘出秦腔所蕴含的丰富文化内涵，充分显示其背后的文化积淀，借秦川的自然、人文景观，写秦人的生命意志和精神面貌。整个作品的语言恢弘、机智、幽默，呈现出一种平静而又崇高、洒脱而又大气的风范与气度。贾平凹的《秦腔》，与上一篇写西洋艺术家形成对照，“土气”十足，而乡土艺术的生命活力就在这土气中跃然而出。此篇不似作者时或表现出的乡土味的阴柔，而是大气，畅快，读其文如见黄土地。

6、上西北农民的腰鼓舞，奔放，搅动人心。这一篇颇可引发来自不同地域的学生对自己家乡地方艺术形式的回忆，味道不同，但民间文化艺术的内在价值和多样性是最可珍视的。知识识记1贾平凹，当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。著有长篇小说《商州》、《浮躁》、《废都》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》、《贾平凹散文自选集》、诗集《空白》以及《平文论集》等。贾平凹早期散文以阴柔之美为主体风格。但本篇是个例外，贾平凹在此把自己彻底关中化了，其文字风格与秦腔的火爆高亢、猛烈粗砺取得了一致，他好象是在用吼秦腔的方式写秦腔。这种文字与表达对象在风格上的一致，使本文获得了独特的艺术品格，质朴而不失精彩。贾平凹是文章高手，他能把传统古文、农民的方言口语、现代白话文很自然地融合在一起，于拙朴平淡中有传神生动的精妙刻画和不动声色的幽默夸张。在这些看似技巧的东西背后，其实有作者对人生、社会和艺术通达洞明的理解。平和宁静的思想心境、朴素自然的生活态度，顺势守拙的人生智慧──达到这样的境界，文章自然就是好的了。2秦腔是关中地区的民间艺术精萃，但长时间里，没有能完满表现其活力且与其地位、风格。

7、相称的诗文作品。到了1980年代，有土生土长的陕西作家贾平凹出，遂有了这篇光辉之作。思考练习1.概括本文的艺术特色。答：作者把传统古文、农民的方言口语、现代白话文很自然地融合在一起，与拙朴平淡中有传神生动的精妙刻画和不动声色的幽默夸张。文字质朴、浑厚与秦腔的火爆高亢、猛烈粗跞相得益彰。他好像是在用吼秦腔的方式写秦腔，这种文字与表达对象在风格上是一致的。2.作者把“原汁原味”的秦腔文化表现出来，从而打动、感染了每一位读者。这种“原汁原味”的语言风格表达了怎样的思想和情感？答：在这些看似技巧的东西背后，其实有作者对人生、社会和艺术通达洞明的理解。通过这些，表现了作者对平和宁静的思想境界、朴素自然的态度，以及顺势守拙的人生智慧的肯定。3.本文以秦腔为题，但把笔墨放到排练、观众等方面，这样安排的效果怎样？答：侧面描写,烘托出秦腔表演者的技艺高超,以及说明了秦岭的人们对本土民间艺术的熟悉和热爱。《一只特立独行的猪》本文结合个人的生活经历，又融入了对社会、对人生的深入真切的思考。作者从“我”的经历谈起，谈“我”的体会，“我”的想法，但又超越个人经验，体现出理性的力量。全文严肃而幽默，平实而活泼，犀。

8、利而具温情与善意。本文以幽默诙谐之笔出之，主题则是极严肃的。初读使人觉得好笑，甚至觉得有些油滑；然而再三读之，却让人品味出个中辛酸甚至悲愤。文章全篇大多数篇幅在谈猪，临末曲终奏雅，揭示出全篇其实一直蕴含着的令人警醒的提示：被他人（甚至还要包括被自己──当然是按照他人的意志）安排或设置的生活，是不幸的，因为那意味着自由的被扼杀；而人们往往对这样的生活安之若素，很难因此也很少特立独行如此猪者；人们于此应有省悟，敢于无视别人对你的生活的“正义的”却是粗暴的设置，否则岂不愧对猪乎？本文说的是猪事，实则讲的全是人世。以鲜活而平庸的生活琐事作譬，引出严肃的论题，正是作者的议论深刻而不显枯燥的原因之一。知识识记1.王小波（1952－1997）：北京人。当代著名作家，有《黄金时代》、《白银时代》、《青铜时代》三部中长篇小说集（合称《时代三部曲》）等。20世纪90年代开始思想随笔写作，出版有《思维的乐趣》、《我的精神家园》、《沉默的大多数》等。2.“特立独行的猪”的文化形象：本文说的是猪事，实则讲的全是人世。其中蕴意警醒人们：被他人（甚至还要包括被自己——当然是按照他人的意志）安排或设置的生活，是不幸的。

9、，因为那意味着自由被扼杀。人们于此应当有所醒悟，敢于无视别人对你的生活的“正义的”却是粗暴的设置。思考练习1.结合文章结尾的最后一段，总结此文中“猪”的文化意义。答：被他人（甚至还要包括被自己——当然是按照他人的意志）安排或设置的生活，是不幸的，因为那意味着自由被扼杀。人们与此应当有所醒悟，敢于无视别人对你的生活的“正义的”却是粗暴的设置。2.结合本文，简述幽默笔触对于表达严肃题材的作用。答：严肃主题不必是冠冕文章，看似闲笔，却更有助于引人入胜；文章中心意旨在读者的阅读兴奋中深入其心。围绕王小波文章思想内容或艺术风格写作一篇短评。3.王小波的文字充满了幽默的调侃，有些犀利得近于尖刻。结合课文的学习，体会王小波的写作态度和所表达的情感。答：王小波的文章间于文化随笔和杂文之间。严肃而幽默，平实而活泼，犀利而具温情和善意。文章的主题和作者的态度是严肃的，但又时时出之以幽默之语；这种文章风格既使人忍俊不禁，又使人深思不已。其批判相当犀利，当得起一针见血，但在这批判锋芒的背后，却是作者对社会、对人性的热切的剖析和关爱。王小波的尖刻并不只针对社会，其中也有对自我的深切剖析，因此，在尖锐的批判中又包。

10、含着一种宽容的态度。4.本文所写，你认为是实有其猪呢，还是作者杜撰？它们影响你对文章观点的认同吗？答：作者劳力于农村，对乡村生活中人猪之亲密关系自是司空见惯；即便并非实有其猪，以动物作为譬喻之媒，亦是古今中外文章惯技。5.自己安排或设置自己的生活，有什么问题吗？别人想要设置我们的生活，能够一概无视吗？答：有道是“风能进、雨能进、国王不能进”──此为自由价值之要义，但实现起来，问题确是不少：政府、社会、思想专制、风俗习惯、陈腐观念，障碍所在多有。关键是体会“特立独行”之意义，由己身开始实现之。6.作者采用这样的写法，你认为“闲篇”太多吗？它是否影响了对论题的充分阐述呢？答：严肃主题不必全是冠冕文章，看似闲笔，却更有助于引人入胜；文章中心意旨在读者的阅读兴奋中深入其心。王小波的文章间于文化随笔和杂文之间。严肃而幽默，平实而活泼，犀利而具温情和善意。文章的主题和作者的态度是严肃的，但又时时出之以幽默之语；这种文章风格既使人忍俊不禁，又使人深思不已。《下棋》本文颇能体现梁实秋先生《雅舍小品》文章的特点。人生琐事，涉笔成趣，含蓄简练，浑然天成。小品文的读者对象主要是文化人，在提供给人消遣的同时，也。