新闻访谈类阅读

第9课时新闻访谈类阅读一、新闻访谈类文本的特点新闻访谈类文本包括消息、通讯、特写、时评和访谈等五大类。因为某个人、某件事、某些问题去访问知情者、事件本人或专家，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章，就叫做访谈。访谈的对象肯定是人，而访谈的内容可以是新闻事件或历史事件，也可以是人们普遍关心的社会问题，也可以是人物专访。1．新闻的共同特点：真实性：一是使用准确数据；二是客观反映新闻现场；三是还原采访经过。时效性：以真、短、快的方式告知受众第一手有价值的事实。贴合生活实际、紧扣时代脉搏。准确性：新闻语言多客观叙述、极少主观评论。受众性：新闻的表达有很强的受众意识。多样化的表现技巧，能激发读者的阅读兴趣，甚至让读者过目难忘。2．新闻访谈的特点：①访谈的基本特征是针对性、专题性、典型性。即访谈主题明确，围绕一个中心提问，具有针对性。访谈的人、事、问题具有典型意义。②采访的对象身份特殊、见解独特、深刻。③采访者抓住要害，提问层层深入。二、新闻访谈类文本阅读提示1．新闻阅读六步骤：①看标题信息，揣摩新闻类型；②抓记叙要素，了解大致内容；③理清行文线索，分清段落层次；④辨叙述方式，领会布局特点；⑤挖中心主旨，理解文本意义；⑥析表现手法，以供鉴赏探究。2．访谈阅读特别注意：①通读全文，把握话题。②将访问者的文字和访谈对象的文字分开阅读。整体把握访问者提了哪些问题，访谈对象是如何回答的。③精读访问者提出的关键问题和访谈对象的关键回答。④着重关注访问者的提问技巧和访谈对象的答问技巧。3．通讯除具有新闻的一般特点外，还特别强调形象化，注重以情感人，所以，在阅读方法上，既要遵循一般新闻的阅读方法，又要参照文学类作品的阅读方法。多次引用数据是为了强调：志愿者工作任务繁重；志愿者有吃苦精神；志愿者虽然心理压力大，但是他们懂得宽容忍让；志愿者进步快，工作有成效或志愿者对亚运安检贡献大。★答案★(1)选取典型人物来表现群体形象。文章通过重点描述何聪颖、赵春归等几个代表性人物，表现亚运后群体的精神风貌。(2)运用细节描写。例如描述汽车安检员巨松不小心磨破了泡泡，竟然连手套都摘不下来，这一细节生动地表现了志愿者工作的艰辛，以及他们的吃苦精神。(3)运用语言描写。例如一名优秀的亚运安检员，首先得有一个优秀的膀胱。这样的语言真实生动地表现了志愿者工作的艰辛和他们的乐观主义精神。(4)正面描写和侧面描写结合。文章有对志愿者的语言、动作等正面描写，也有借助志愿者带队负责人杨彦文等的评价，和一些被安检者的傲慢言行来侧面表现志愿者的思想品质。★答案★同意。亚运安保志愿者在亚运实践活动中，学会了勇担重任，培养了吃苦、宽容、谦虚、乐观、自信等优秀品质，得到了全社会的认同和称赞。这种历练机会是他们在校园里难以获得的，事实证明参与亚运安保实践活动对他们思想的成长确实起到了促进作用。★答案★①游戏开发网站：因追逐利益开发游戏，忽视了游戏的导向性。②网友(游戏玩家)：意识到游戏的危害，但不能拒绝游戏的诱惑。③家长、教师、专家：对孩子没好处，对孩子的成长不利。会对学生的教育起负面作用。★答案★合理。因为①解释了什么是“黑帮”游戏。②通过对家长、教师及专家的采访，引导人们认识“黑帮”游戏的危害。③向社会提出呼吁，创设一个健康的网络环境。④这种内容安排符合人的认知规律。★答案★①揭示“黑帮”游戏对青少年世界观、身心健康养成和法制意识等方面的不良影响；②表达对目前“黑帮”游戏影响青少年健康成长的忧虑；③呼吁加强网络游戏监管，为青少年成长创造健康、阳光的网络环境。★答案★第10课时调查报告类阅读一、调查报告的特点调查报告由标题、开头、主体、结尾组成。标题往往说明了该报告的内容，开头部分提示了全篇的主要内容，简明扼要地介绍了调查的目的、对象、经过、时间、方式、结果等。主体部分是关于内容的叙述和议论，应该做到主次分明、详略得当，层层深入。结尾是作者的观点总结。调查报告的写作特点：社会性、针对性、真实性、典型性。二、阅读提示1．重点阅读标题和开头部分，能抓住文章的重要信息，把握调查的对象、内容。2．阅读全文，从整体着眼，了解清楚事件的起因、发展经过和结果，注意事件的细节，分析调查报告的设计和实施是否科学有效。3．重点精读一些调查者总结收集的数据和调查者发表议论的部分以及文章结尾的观点，深入研究其核心内容。注意理清文章中的材料与观点的统一关系。4．对调查报告进行评价探究，要将全文放到社会大背景中，更多地从社会价值的角度来思考问题。着重从正面的价值和影响进行评价。①一些人仅仅为找好工作或者推迟就业而读博。②一些人为职称晋升或者为了获得进入高校或科研单位而读博，读博已经成为“敲门砖”。③人们都是为了某种功利目的去读博，而不是真正的为了知识和学术去读博。★答案★①功利化目的使博士生教育俨然成了“职业教育”，当下博士生数量急剧膨胀。②博士论文抄袭现象等学术不端行为，加剧了人们对博士质量的担忧。③我国博士生导师数量远远不能满足日益增长的博士生数量的要求，博士生导师所带学生过多。★答案★示例：赞同。一、博士教育回归精英教育的核心是提高博士质量，也是进一步拓宽博士就业渠道和机会的需要。二、博士教育精英化可以有效地解决目前的关键问题，如读博的功利化色彩可以得到控制，挤掉博士培养中的泡沫和水分，有效地制止学术不端行为的发生等。因此，我认为博士教育应回归精英教育。★答案★不赞同。一是我国国情和美国不一样，我们的人口基数大，博士生比例相同的话，我们在人数上自然要超过美国，不是所有的事情都向美国看齐，以他为标杆。二是我们国家急切需要大量的博士人才，时不我待，只要注意质量监控，宽进严出，保证质量的同时也可以讲求数量。所以，博士教育不应回归精英教育，可以讲求数量上的优势。★答案★①对待财富的态度；②对于婚姻家庭与两性关系的态度；③对于人生与生命的态度；④信仰状况。★答案★①运用数据，交代了调查的时间、范围以及对象，强调了调查的真实性；②交代了调查对象的年龄层次，学历构成以及出身背景，强调了调查对象的代表性、有效性、客观性；③这些背景资料的提供，也为了从侧面证明下文调查结果的可靠性、有效性。★答案★①展示中国内地富豪的生活态度、人生追求、价值观与对待金钱的态度；②揭示这个群体的生存现状，展示真实的富豪心态；③给富豪们以及未来的富豪以指引与期待，使之能尽快成熟起来。★答案★第11课时传记阅读一、传记的特点传记类别多样，有自传、他传、内传、外传、别传、列传、家传、小传等。从文体形态的角度看，有历史性传记、评论性传记、文学性传记、传记小说等。传记并不仅仅在于记录传主的生平，更重要的是能够让读者体会到传主的人格魅力和精神，使读者获得深刻的人生教益。一篇好的历史人物传记应做到“其文直、其事核、不虚美、不隐恶”。优秀的传记作品往往是真实性和文学性相合、哲理性和形象性相结合、思辨性和审美性相结合。具体来说，其主要特征是：真实性、艺术性、通俗性。二、阅读方法1．理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。2．分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系；把握文中的基本事实，从基本事实分析传主的性格、情感。3．了解传记作者的基本观点，把握传记作者的感情及相关资料。通过传记作者的评点、解释，了解作者的基本观点；通过传记作者的叙述角度、叙述语言，领会、把握作者创作时或崇敬、或热爱、或同情、或怜悯、或憎恶的感情；从基本事实中分析作者的思想和观点或从作者的思想和观点中把握基本事实。4．了解传记作品选择和组织材料、刻画人物的方法。通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图；传记作品选择和组织材料注重可靠性与真实性。传记刻画人物的方法有：(1)列举事实。抓住传主的生活故事，来表现传主的性格特征和思想境界。(2)细节描写。细节描写是表现传主的重要手法。(3)通过语言、行动、心理等描写努力突出传主的个性和心理。(4)过程展示。展示传主成长、发展这一具体发展变化过程，以全面地展示人物的完整形象。(5)间接塑造。通过他人对传主的态度、反应来塑造传主的形象。(6)引用。引用传主留下的文字材料如传主的信件、日记及其著作等来表现传主。(传记人物与小说人物的塑造不同，小说允许虚构，传记不允许)5.探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。探究评价，既要结合自己的感受，又要综合传主、传记作者的立场来评判。既要拓展，又不能脱离文本。6．答题要坚持“整体原则”“语境原则”“知世论人、知人论事、事中见人”的原则。(任答四点即可。)(1)作为一个中学生，决心把《逻辑基本》翻译成中文大学教材。(2)在台大任教，一个学期下来，他给了105个学生不及格。(3)他的人性化的演讲常常让教室被挤得水泄不通，连主讲人都无法走进去。(4)在《自由中国》中把“反攻大陆问题”作为一切问题的关键提了出来，置个人人身安全于度外。(5)遗言中还再次强调对自由的追求，对青年的责任，对国家的关爱。★答案★(1)从来也没有放弃过希望。(2)金岳霖老师长者风范的极大鼓励。(3)思想的内涵、学术批评精神和风范的树立以及人性化的学术情趣。(4)追求自由的道德热情使他具有了伟大的人格力量。★答案★(1)人生就要有不断的追求。人生不能没有理想，有了理想就应该为之努力奋斗；(2)人生要有付出。人生不可能是一帆风顺的，在通往理想的道路上有风风雨雨，实现理想就必须要付出代价；(3)要有爱国情怀。国兴我荣，作为祖国一分子，要有一份爱国情怀，为国家的强盛尽自己的一份努力。★答案★第12课时科普文章阅读一、科普文的特点1．科普文是介绍、普及科学知识的说明文本，科普文章以知识喻人，知识性是其主要特点。2．科普文采用的主要表达方式是说明。说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，可以综合运用。说明方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料。3．科普文由于强调科学性，为了体现作者思维的严密性，文章一般注意由表及里、由浅到深，大都采用层层深入的结构。4．科普文语言要求准确而简明。5．科普文大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。科学小品的文学色彩浓厚，其形式简短，内容通俗，语言既准确简明又生动形象，融知识性与趣味性于一体。二、科普文阅读提示1．对于科学小品，我们可以把它当做散文来读，运用散文阅读技巧来解题。①说明顺序一般是逻辑顺序，阅读时要抓住有一定标志作用的语言。②要注意语言特色：简明、生动、形象。2．科技文阅读中应注意以下三个比较重要的方面：①文章中的基本概念和最新知识，这是一篇文章的主要价值所在，也是阅读中首先要关注的地方。②对重要概念、知识点的解释和阐述，文章往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点。③最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，这是获取信息的重点。我们都只知其形，我们无所容心，对蚂蚁与人类自身都缺少足够的深入了解、由衷的关怀。说蚂蚁是为了说人，说蚂蚁的生存状态是为了照应人类社会，形成首尾呼应。★答案★有十分严明的阶级和分工系统；战争、侵略，扩张势力范围；饲养家畜，奉行利他主义和绝对的牺牲精神，来完成部族的理想(利益)。★答案★不圆满。比如会丧失自由、尊严，丧失个人价值，许多个体在集权社会中丧失情感、尊严、自由，以及对这些东西的需求，人与人之间隔阂很深，人只能孤独地活着。或回答：因为这样的帝国的建立，是以毁灭个人为代价的。它让个人丧失自由，丧失价值，丧失生命。而这些东西都是作为个体生命所必需的。答圆满的，只要答案言之成理，也可酌情给分。★答案★