文言文复习——文言句子翻译

——文言句子翻译一、文言文阅读考试具体能力要求１、理解常见实词在文中的含义２、了解常见文言虚词在文中的用法３、理解并翻译文中的句子４、筛选文中的信息５、归纳内容要点，概括中心意思６、分析概括作者在文中的观点态度翻译指导翻译文言文的三个基本原则是“信”、“达”、“雅”。信：达：忠实于原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来。不可随意地增减内容。翻译出的现代文要通顺明白，表意要明确，语言要通畅，语气不走样。要做到“信”、“达”，就必须按照古代汉语中实词、虚词及特殊句式的使用特点一一对应地直译，必须增减的内容方可增减。规范，典雅，得体。用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确地表达出来。这一点是翻译的最高要求，对中学生来说是很困难的。因此，中学生能做到“信”、“达”就可以了。雅：文言翻译的种类文言文的翻译有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。句式特点、风格力求和原文一致。直译的好处是字字落实；不足之处是有时译句文意难懂，语句也不够通顺。直译：意译：所谓意译，是指根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。文言翻译的种类文言文的翻译有直译和意译两种。例：原文：项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。直译：项王、项伯面向东坐着；亚父面向南坐着，——亚父是范增；沛公面向北坐着；张良面向西侍坐。意译：项王、项伯坐在西面；亚父坐在北面，——亚父就是范增；沛公坐在南面；张良陪同坐在东面。1、直译为主，字字落实。2、意译为辅，文从句顺。1、保留法2、选译法3、替换法4、增补法5、调整法6、删减法翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法。1、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。庆历四年的春天，藤子京被贬官到巴陵郡做太守.2、越王勾践栖于会稽之上。越王勾践驻守在会稽山上。保留法——保留不译古今意义相同的词，人名、地名、国名、年号、朝代、官职、典章制度、物品名称、度量衡等。1、请略陈固陋。2、臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？我认为平民之间的交往尚且不互相欺骗，何况是大国之间的交往呢？请让我大略地陈述（自己）固塞鄙陋（的意见）。翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法。选译法——选用翻译多义词要根据文意选用恰当的义项翻译包括：单音实词对译成双音实词例：更若役，复若赋，则如何？译文：变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法。1、此所以学者不可以不深思而慎取之也。这（就是）求学问的人不可以不深入地思考并谨慎地选取它的缘故。2、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。我有个朋友在街市的肉铺里，希望委屈您的车马顺路拜访他。替换法——换成今语主要是文言单音词换为现代汉语双音词或多音节词。一些古今同形异义词、通假字，替换成现代汉语与之相应的词语。翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法。1、若舍郑以为东道主。之如果放弃围攻郑国（而）把当作东方道路上的主人。它2、既罢，归国，以相如功大，拜为上卿。渑池会赵王等赵王蔺相如结束后，回到赵国，因为蔺相如功劳大，任命做上卿。渑池会赵王等赵王蔺相如增补法——补充省略句中一些省略的成分，代词指代的内容等，有时需要补出。省略句中应补充的主语、谓语、宾语和介词。例：曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”——《庄暴见孟子》译文：（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“不如同别人（一起欣赏音乐快乐）。”数词后面增加量词例：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。——《向脊轩志》译文：向脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是有神灵保护的原因吧。补充行文省略的内容。例：然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。——《游褒禅山记》译文：然而体力足以达到（却没达到），在别人看来是可笑的，在自己看来也是悔恨的.翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法。1、古之人不余欺也。古代的人没有欺骗我呀！2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚯蚓没有锋利的爪牙，强硬的筋骨。调整法——调整语序一些文言句式的词序，有时必须改变。主谓倒装，宾语前置，定语后置，介词结构后置等，译时需颠倒过来。翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法。1、魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。魏王为公子（）盗走他的兵符，假传命令杀了晋鄙而恼怒，公子自己也知道这一点（）.2、夫战，勇气也。（）作战，靠的就是勇气。删减法——删掉衬词句首发语词、陪衬语素、结构助词、个别只起语法作用的连词。文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律，碰见虚词因句译，领会语气重流利。总结如何达到“信”的要求注意古今词义、色彩的变化①先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中。（色彩变化）译：先帝不因为我低贱鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中来看望我。②璧有瑕，请指示王（单、双音节词的变化译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（词义变化）译：（我）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外变故。注意词类活用现象①项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。（名做状）②吾妻之美我者，私我也。（意动用法）③纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（使动用法）例1：何故怀瑾握瑜而自令见放为？译：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？（比喻）例3：燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英译：燕、赵、韩、魏、齐、楚六国统治者拥有的金玉珍宝（互文）注意有修辞的语句如何做到“达”的要求古文翻译除了要忠实原文，准确翻译外，还在语言表达提出了较高的要求，要求我们做到明白易懂，不含糊不费解；语句通顺流利，衔接紧密，过流自然。这就要处理好以下几方面的问题：符合现代汉语表达的习惯例1：庖丁为文惠君解牛。译：一个厨师丁替文惠君分解牛（应改为“一个叫丁的厨师”）例2：死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最译：牺牲的惨重，首推辛亥三月二十九日围攻两广督署的那次战斗。注意古汉语特殊的句式（省略句、倒装句、被动句、判断句）例1：公之视廉将军孰与秦王？译：你们看廉将军与秦王相比谁更厉害。（省略句）例2：月出于东山之上。译：月亮从东山上升起。（介词结构后置）例3：渺渺兮予怀。译：我的心思飘得很远很远。（主谓倒装）例4：凌万顷之茫然。译：越过辽阔的江面。（定语后置）例5：戍卒叫，函谷举。译：陈涉、吴广起义，函谷关被攻占。（无标志的被动句）例6：师者，所以传道受业解惑也译：老师，是靠（他）来传播道理，教授学业，解释疑难的。（判断句）注意文言文中的固定句式例1：其李将军之谓也译：这大概说的是李将军吧例2：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为译：现在人家好象是刀、砧板，正处在宰割的地位，我们好象是鱼肉，正处在被宰割的地位，还告辞什么呢？