部编人教版六年级语文下册：第8课-匆匆-同步练习

部编人教版六年级语文下册：第8课匆匆同步练习1.2匆匆同步练习一、填空题1.按拼音写词语。2.写出下列句子的修辞手法。①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。________②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。________③太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。________3.给多音字组词。藏：cáng________zàng________空：kōng________kòng________4.给划线的字选择正确的释义①莫名其妙________A．好；美妙B．神奇；巧妙；奥妙②座无虚席________A．空虚B．徒然，白白地C．虚心D．空着E．虚假③大同小异________A．共同；一齐B．跟……相同C．相同；一样5.择优选用读句子，想一想破折号的作用。A．解释说明B．意思转换C．语音的停顿D．提示下文E．声音延长①啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!——无论怎样，请您不要这样说。________②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？________③于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……________6.比一比，再组词。柳________偷________虚________匆________盆________抑________愉________虑________勿________盒________7.查字典填空。“匆”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思：________。词语：________、________。8.给下列句子中划线的字选择合适的解释。白：A．空白；B．清楚，明白；C．没有效果；D．无代价，无报偿；E．陈述说明。①展览馆门没开，我和爸爸白跑了一趟。________②经过反复侦察，案件终于真相大白了。________③我们不能白坐您的车啊！________④我们要改变家乡一穷二白的面貌。________⑤爸爸在表白他热爱祖国的一片情意。________9.按原文填空去的尽管去了，来的________来着，去来的中间，又怎样地________呢？早上我起来的时候，小屋里射进两面三方________的太阳。太阳他有脚啊，________地挪移，我________跟着旋转。10.照样子写词语。头涔涔：________________________zhēwǎnlínglìpáihuáibówùzhēngróngnuóyí________________________________________________伶伶俐俐：________________________11.把下面排列错乱的句子，调整成连贯通顺的一段话，在横线上写上序号。________用这个时间乘30万公里，除以2，就得出地球与月球之间的距离。________人们利用激光制作的测距仪，可以测量地球到月球的距离。________这样测算出来的距离是很精确的。________激光是最准的尺。________光的速度是每秒30万公里。从地球上射向月球的激光，两秒多钟就可以往返一趟。________激光测距仪产生一束光，照射到月球上，又从月球反射回来。二、判断题12.判断下面病句修改是否正确。（1）下午全体师生和少先队员听了英模报告。下午，全体师生听了英模报告。()（2）看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶，眼里充满了泪水。看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶。()（3）王森被评为“三好学生”的称号。王森被授予“三好学生”的称号。()13.判断正误（1）《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜牧写的。()（2）朱自清的《匆匆》告诉了我们时间的珍贵，要我们去珍惜。()（3）居里夫人是法国著名的科学家。()14.自学古诗，回答问题白鹿洞唐·王贞白读书不觉／已春深，一寸光阴／一寸金。不是道人／来引笑，周情孔思／正追寻。（1）自学古诗，读准字音，注意停顿，判断诗中的停顿和重音是否正确。（2）这首古诗的意思主要是劝人要珍惜时间，学习古人好的道德学问。三、综合题15.读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情。（1）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作________，把时间比作________，说明了________。16.按要求写句子。（1）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。缩句________（2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？改为陈述句________四、语言表达17.仿写句子。①我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。（拟人句）________②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(比喻句）________③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(排比句）________18.照葫芦画瓢（照样子，写句子）①洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。___②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。___五、问答题19.读下面的句子，体会句子表达了作者怎样的思想感情，写下来①但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到什么？②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作()，把时间比作()说明了什么？________六、现代文阅读20.课外阅读，回答问题。我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜；收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和；柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动；振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚；艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”（1）选择文中括号里正确的字和词。（搜；收）________集（温和；柔和）________的声调（震动；振动）________全世界（坚；艰）________苦卓绝（2）联系上下文解释划线的词语在文中的意思。①估计：________。②交口称赞：________。（3）仔细阅读短文，回答问题。①为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？②大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？参考答案一、填空题1.遮挽；伶俐；徘徊；薄雾；蒸融；挪移2.排比；比喻；拟人3.埋藏；宝藏；空洞；空格4.B；D；C5.B；A；C6.柳树；小偷；虚心；匆忙；脸盆；抑制；愉快；考虑；勿扰；盒子7.C；cōng；勹；3；急促；匆忙；匆促8.C；B；D；A；E9.尽管；匆匆；斜斜；轻轻悄悄；茫茫然10.泪潸潸；赤裸裸；亮晶晶；认认真真；开开心心；高高兴兴11.5；2；6；1；4；3二、判断题12.（1）1（2）1（3）113.（1）0（2）1（3）014.（1）1（2）1三、综合题15.（1）作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。（2）针尖上一滴水；水滴；日子显得很渺小，消失得很快，无声无息，无影无踪16.（1）影儿闪过了。（2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我什么也不能做。四、语言表达17.①秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。②皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。③心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。18.①呆坐的时候，日子从我空白的脑海里掠过；散步的时候，日子从我懒散的步伐间跃过；小息的时候，日子从我的枕边流过；写字的时候，日子从我的笔尖跨过；弹琴的时候，日子从我的指间轻轻地流过。②如年华，被时间冲淡了五、问答题19.①作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对逝去去日在的深深留恋。②针尖上的一滴水；大海；说明了日子在时间长河里显得很渺小，消逝的很快，无声无息，无影无踪。六、现代文阅读20.（1）搜；柔和；震动；艰（2）估量、估算；都表示称赞（3）①因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚；艰）苦卓绝的斗争！②宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”她是一个热爱祖国的人。二、选择题2．最温暖的墙马国福①玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄燃腐蚀着她的手指。②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点级得分外引人注目。④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷．．，莫非今天是什么特珠的日子？当她从粉笔金里拿出粉笔准备书写时才发现。那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。⑥玲玲以为学生们在和她开玩美，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。请先看看那些字！那纸上面有字。”.⑦玲玲轻轻撕开纸，纸条上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸条把粉笔包起来，这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。⑧几十双眼睛盯着玲玲。玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆．娑．和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不