引号的用法

我的发现1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这里的引号表示特定的称谓，和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。2．说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。这里的引号表示特殊含义需要强调，指聋哑青年与其他观鱼人不同，爱鱼画鱼到痴迷的地步。我的发现3．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，但勤于思考，能言善辩，这是同学们送给他的雅号。4．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?这里的引号有特殊的含义。意思指黄河流域是中华民族发祥地之一，不是指“摇篮”的一般意义，即养育婴儿之处。引号的作用引号的作用主要有1：表示引用的部分。2：表示特定的称谓或着重指出的部分。3：用于具有特殊含义的词语。4：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。5：表示讽刺或否定的意思。（一）引用象声词和音译外来词例如：1.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。2.一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。（二）需要着重论述的对象（特定称谓）特定称谓是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称、节日、纪念日、重大历史时间、地名、专用名词、活动简称等。例如:1、“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。（《卢沟桥烽火》）2、在这次“青年杯”书法大赛中，他取得了一等奖的好成绩。3、经历了这次的困难，我俩已成为“患难之交”了。4、同学们都纷纷为此次“爱心行动”捐款。5、泰山作为“五岳之首”，果然风光秀丽！强调，能引起读者特别的重视5.大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。6.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！7.在父亲刚喊出“三”的时候，小孩把头往下一扎就跳下了水。8.敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。二、需要着重论述的对象（强调）三、表示具有特殊含义的词语。说反话，表示讽刺或否定，改变了词语原本的意思。如：1、只有访问“狗国”，才从狗洞进出。2、意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。练习：1.“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了......”妈妈上前说道。2.雷锋的“钉子精神”是特别可贵的。3.我们不能只靠老天的“照顾”。4.“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。A特殊含义B特定称谓C强调D引用1、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。（）2、这样的“聪明人”还是少一点好。（）3、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。（）4、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。（）5、人们就撕掉了他们的“文明”的面具。（）6、你可真是我的“祖宗”阿！（）7、“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（）DCBAAAC9、真是“一夫当关,万夫莫开”。（）10、像你这样的“干净人”可真少见！（）11、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。（）12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）13、他在学下读书的时候，大家都称他为“辩论家”。（）14、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）15、大家采集起“茅茅针”来。（）16、荷兰获得了“欧洲花园”的美誉。（）17、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。（）A特殊含义B特定称谓C强调D引用BBAAAACDD引号在句子中的使用我家的小狗受伤了杰克难过的说杰克难过的说妈妈生气地说你再写错一遍就要挨罚了你再写错一遍就要挨罚了妈妈生气地说我家的小狗受伤了“““：。”。”。：。”“。”。练习题:1、我看不见你你在哪儿小柯大喊道2、你能帮帮我吗妹妹可怜巴巴地看着我3、快看快看马苏开心地叫道飞机飞起来了我成功了4、这真是个体力活杰明抱怨道我快累死了5、这地面的垃圾是你扔的吗妈妈瞪着小儿子生气地吼道马上给我打扫干净练习题1、“你们会为我自豪的！”温迪自信地说。（提示语在前）2、“怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常去那儿钓鱼。”（提示语在后）3、“这真是个有礼貌的孩子！”老奶奶拍了拍小孩子的头，说：“你真可爱！”（提示语在前）4、小杰摇摇头说：“对不起，我真的不能接受您的帮助。”（提示语在后）5、“看见前面那个人了吗？他就是我的哥哥。”小月指着前方说。（提示语在中间）