怎样做一名合格的初中语文教师

1怎样做一名合格的初中语文教师初中新教材注重语文与生活的联系，着眼于青少年的人格发展和现代语文能力的提高，集人文性、实践性、综合性于一体，具有很强的可塑性。新教材显示了这些特点，而教师除了精深的专业知识，明确的教学目标和高度的责任感之外，还应怎样做才能适应新教材、新课标的需求，做一名合格的初中语文教师呢？一、博览群书积累信息当今社会科技发达，信息灵通，教师必须注重博览群书、积累信息，讲课时渗透相关信息，充实教学内容，学生在自己合作探究的同时，教师必须对学生的质疑有一个完美的解答，这样学生就会学得满足满意。同时还要注意课文阅读取材的广泛性，使教材承载着大量的社会、人文、历史及自然科学知识，学生在学习使用语言的同时，还将接触到许多诸如天文地理、文化艺术、古今中外的背景知识和一些未知领域。若老师孤陋寡闻，知识面窄，在教学中就不能应付自如，举一反三。二、学科渗透帮助理解语文教学的特殊性决定了其施教的程序和方法与其它学科的巨大差异。语文重实践运用，要求学生在学习过程中，听得明白，说得清楚，看得透彻，写得生动，思得正确。新教材注重挖掘学生潜能，培养学生的创新精神和实践能力，让学生主动参与学习，乐于探究。如教《在山的那边》和《童趣》时，我在黑板上画了两幅图，让学生直观感受；教《理想》时，我唱了一首《理想之歌》给学生听，让学2生明白理想的内涵。这样不仅激发了学生学习兴趣，活跃了课堂氛围，也收到了意想不到的效果。三、以生为本因材施教教师对学生有关爱，在教学工作中就会有动力、有办法、有信心、有成绩。教师要善于研究学生、了解学生。要认真钻研分析教材，把学生和教材联系在一起考虑问题。这样，教师既完成了教学目标，又让学生有所收益。不能一刀切，优生作业分量要足，困难生“吃饱”就行。这样可缩短学生之间的差距，让全体学生共同进步。四、引导实践学以致用学习语文的目的在于运用。参加社会实践活动是检验和巩固所学课文知识的最佳方法，是课堂教学的延续。多开展语文综合活动，让学生走向社会，到语文世界去漫游，让他们去体验和感悟语言的含义，让他们去感受学习语文的实际价值。总之，教师应该及时给自己充电，逐步提升自身素质，适应新教材、新课标的需求，利用课改的有利时机，在教育教学实践中多动脑筋，勇于探索，课堂上面向全体学生，让学生在紧张活泼、轻松愉快的环境中学习语文，得以全面发展、共同进步！只有这样，才能成为一名合格的初中语文教师。山西省忻州市定襄县南王中心校李建庭2015年8月6日