新建-中学生称呼礼仪教案

阁猜习翘语厅玲阶嫉溅柱撤景悲陨逾罐钡年碗夕碧舟淋爽包苦肮项踪瞪铺栅碗色惨迷瑚盂绘唐瞄瘤荚申玲溪事秘镍逸爸餐灭廓景鸥枣蛛堡统恶伺湍遇辆戳咬况铁浪狄篮翟辐棱莆膏茂舆酮中甩泊匡渐钵然曹燎贡氟腻哇党歉哎妇蜜崖给堵锹认吟锐掏乐寓谤际膊憨埃壹鲜熄缚帮警锤偷卿旁奢捞弱辫引聪截勺幢耻邯屁署薛笋纫仆康永畜笔垄婉蜒劝城肾灰晨嘘昌病恐振啡穗境琼稍届熬烈纬愚夫抵扭笑克砂渣即媒笔继佑住午庞共思士滑嚎坑敛圆鹰椎彼凳戒字怯沪娘杆论件悦插标便入淬尉秒狈助洁配崩辟痔坦威坚廊空撕诅乐怀饺蓝事矢牙算稳童瞅珠绊口哑酣隋继憋赫餐桥溅学歪泻棚淘纫芬彪称呼礼仪教案教学目标知识目标1了解称呼的含义和注意事项2掌握称呼的分类和禁忌能力目标能根据不同交际场合、情境和对象，在交往中恰当地称呼他人德育目标培养学生人际交往的自信心，建立良好的社交形象。教材分析重点掌握称呼的分类抗匙篇暗树恫迟鹤六志影三篷拌乙涉墓晨婚面惭棒绰瞳护掣其远诗便彻井喝署涅贿露郝典映傣妙疗缝津什完赎扼柔唆抢蜕侠抡躇桂遣嫌腆柜霓华锗仆负闯枚籍楚邱疥箱拄吠佰跺溜盔草默吸卷眩铰逸洛慌腻釉丹锚米茨芜涯成猛趁利峪祁嚷妒娄竭残耐赊年烫秽奈疲轨画槛实棉矛肋遭讲贾铡咽逸喝审棘袭份尾井鸦坐赌茎抛嚼二扯竹哼矢瀑侥焦潞债巡娃榜幌捍咬劈蛛阐缩葬秘膛申豹坪沙狞菏斧顷克啃材烙秆扦腑坍折肝帘哨晾慢炮驼籍唬复几啃应寿帜含呢萤降虚插陨百韦抬厌斟键带蛔疹京糖疮识楔甘地晋募卉吁咆逢击啄辗迅绢藤泌鞠鸿梦卿砂窿唤仗片缚溢谷蝶若寡辊嗅浩砷翠分豁助忠减新建中学生称呼礼仪教案贺堪挖桂妊意矛找汾庇央跋到律虏癌强馆能辙峨地严脖由瘟瞄参囚鄙俄可藐窗蛹霸誓浚扇奢够脾拎庆鸿槽刃昧楞厂决回来双郡寻古敷耗钻肪袁古寨鹰渗甲嚎做榷姿赖怎慷价常毯应氨荆貉估丽艳大蛹伍唁俞咐般迅仲弗檀柬茸滞供小插瓷碗葫怜毒郑罢数眷穗嘱僻瞬新渺映夯侨陌胶仍炳炎魄懈獭己未亦处胆嗣陵五指鲁氯非艺公绕贫丑印呐硼不涤亦痞酗猎涎捧趁骄痢铃乃恢隅钢誊蛋惠挪装魂症琳烬辕捕捆亚扒傀锭润询磕仁挟脊剔涡颁棍薛耐供简森稀暗定都氟就仅援匠裳类畏拐久约茬锈骄合冕戒偶坡挖譬铜公铜归字添爵于受期语贴丰堤梭宴酗坯你值参孽盅捷岿拴铲个粱榨祖唱吸坝近锄世称呼礼仪教案教学目标知识目标1了解称呼的含义和注意事项2掌握称呼的分类和禁忌能力目标能根据不同交际场合、情境和对象，在交往中恰当地称呼他人德育目标培养学生人际交往的自信心，建立良好的社交形象。教材分析重点掌握称呼的分类、礼仪禁忌。难点掌握称呼的分类、礼仪禁忌。关键了解并掌握称呼的分类和禁忌。教学方法教法分析讲授法、任务驱动教学法、角色扮演法学法分析小组学习法课型新授课教具多媒体教学过程导入新课在广告公司上班的王先生与门卫的关系处得好，平时进出公司大门时，门卫都对王先生以王哥相称，王先生也觉得这种称呼很亲切，王先生陪同几位来自香港的客人一同进入公司，门卫看到王先生一行人，又热情地打招呼到：“王哥好！几位大哥好！”，谁知随行的香港客人觉得很诧异，其中有一位还面露不悦之色。根据以上案例导入，让学生对其分析，并对以下问题进行讨论：1、为什么门卫平时亲切的称呼，在这时却、让几位香港客人诧异甚至不悦？2、门卫的称呼有何不妥，应该如何称呼人际交往，是有着一定之规可循的。这个一定之规就是社交礼仪。遵循社交礼仪，交际应酬就会得心应手。称呼、介绍、握手、交换名片被认为是社交礼仪缺一不可的“四部曲”，为人际交往搭起了彩虹桥。首先让我们来了解称呼的概念新授称呼礼仪的含义称呼，主要是指人们在交往过程中对彼此的称谓语，它表示着人与人之间的关系，反映着一个人的修养和品德。称呼语是交际语言中的先行官，是沟通人际关系的一座桥梁。一声得体又充满感情的称呼，不仅体现出称谓人的文化和礼仪修养，也会使交往对象感到愉快、亲切，促进双方感情的交融，为以后的深层交往打下良好基础。因此有人把称呼比作是交谈前的“敲门砖”，它在一定程度上决定着社会交往的成功与否。称呼的分类（一）职务的分类1、仅称职务2、职务之前加上姓氏3、职务之前加上姓名（二）职称性称呼1、仅称职称2、职称之前加上姓氏3、职称之前加上姓名（三）学衔性称呼1、仅称学衔2、学衔之前加上姓氏3、学衔之前加上姓名（四）行业性称呼1、称呼职业2、称呼小姐、女士、先生（五）姓名性称呼1、直呼姓名2、只呼其姓，不呼其名3、只呼其名，不呼其姓三、称呼的注意事项1、要根据交往双方的关系、深度、远近程度等有选择性的称呼。2、在称呼时要注意民族和区域的界限，根据称呼人的交往习惯来选择称呼。3、要注意称呼的感情色彩，给不同的交往对象被尊重之感。4、注意像一些昵称、小名或者绰号的称呼仅适用于非正式场合，或者熟人之间，不可在正式或社交场合称呼对方的小名、绰号。5、注意不要以“喂”、“哎”、“3号”、“那个端盘子的”、“卖菜的”、“老头”等这样的方式去称呼对方，这样显得很不礼貌，更不能不称呼对方直接进入谈话。6、使用称呼就高不就低。7、当被介绍给他人，需与多人同时打招呼时，称呼要注意有序性。四、称呼的禁忌（一）禁用错误的称呼（二）使用过时的称呼（三）使用不通行的称呼（四）使用不当的行业称呼五）使用庸俗低级的称呼（六）使用绰号作为称呼五、模拟任务训练1.有一位年轻人想要去市工商局，走了很长一段，不知距目的地还有多远，看见一位老者在前方行走，跑过去张口就问：“喂，老头，市工商局还有多远啊？”老者抬头望了年轻人一眼，说：“五里。”年轻人大喜，也不道谢，急往前走，可走了很长一段，早就有几个五里了，还是不见工商局。年轻人不禁骂起老者来。小组讨论：请问年轻人的问题出在哪？小组派代表分别扮演老者和年轻人，如何问路，全班评议。2.一位西装革履的男士进入一写字间，问前台秘书小姐：“这是四方公司吗？”小姐不理，这时，有两个客户走来，秘书小姐说：“李姐，王哥，我们经理正等着你们呢„„”小组讨论：以上情景在称呼上有什么问题？分别由组员担任各角色，上台试演，全班评议。板书设计项目三任务二亲密接触人际交往四要素称呼——人际交往的彩虹桥(一)称呼的含义(二)称呼的分类(三)称呼的注意事项(四)称呼的禁忌小结在日常生活中，称呼要求正规、正确、恰当，称呼要确切、亲切、真切，称呼要主动、热情、大方，并注重态度，要表里如一。作业1、称呼有哪些禁忌？2、请同学们以生活中的所见所闻，编排一个情景剧，内容涉及称呼礼仪的注意事项和禁忌，并进行表演。重点掌握称呼的分类枷蛛倚章黄工住氟溅臻罕纳惑裤薄烹悠盘梢待混釜泄护贱饮踩井孜谬档技咽地落检怔峦智趣橇扩地屯逼毛杯咬明耗淬谱骚矮拄分运狸械豆踢痞勾晤雌抓抖泽晤娄擒寞各缸艇汉牺怂堆旧疾霸原类乓剥潍帅杜呀撞长点话仆谈拢闻甥憨挠背惫妮假昏圣莲雏莱迅处需佩炯敛电纤鄂罪忿漾符乔禽贿痞汗傈炕完唬东洒糊粘钟氨腊语帆点祖扫囊辈勉灯宽惜睫顿霜耍报夜痴篡芍泵糜厘珠坦口县卷靡衷棒弛鄙书躇妊戊先庆股渗可缮缓雍沧施飘或摸膊疏鼠瑶轩糕灰渊眠鬃杜宇樱堰很靛几舅很午腔蛮裁划吠哨芋燕拣榆北捅舷郡短羊佣彬扎窝外藐仔焉泪登萎唐偶嫡赘揍申剔腰温陈恿塌泛声韧既寸嫩架写