指南背景下的区域游戏大班

2014年11月10日（大班）区域游戏环境的创设充分利用有限空间创设区角——班级走道收集并投放大量低结构材料，让幼儿成为区域游戏的主人。低结构材料——为孩子提供了更多选择的机会低结构材料——支持了幼儿的自主学习低结构材料的运用——体现了幼儿的智慧与创造表演区——材料投放表演区——游戏情况建构区——低结构材料的大量运用酸奶瓶茶叶罐牛奶箱奶粉罐月饼盒竹筒蛋糕盒纸筒鞋盒啤酒瓶泡沫板抽纸盒等等······科学区——材料纸片磁铁积木啤酒瓶盖手电筒圆形木块吸管塑料瓶```````打气筒气球冰棒棍海绵——记录单——图示、过程记录——自主探索——材料投放操作区层次性——融合其它领域——各种低结构材料投放竹签、长尾夹、塑料夹、塑料叉子、皮筋、绳子、瓶盖、筷子、水果包膜、药瓶、茶叶罐等等美工区——生活化的作画工具装饰瓶子竹简自制图书装饰石头各种作品展示投放材料：纸杯、毛线、水果包膜、瓶盖光盘、报纸、泡沫、袋子、纸盘鞋盒、石头、瓶子、等等数学区棋类——图示木工坊区域牌区域规则自然角——区域规则——记录单值日生工作