七年级生物一单元第二章第二节环境对生物的影响1

第二节环境对生物的影响分析1、“鱼儿离不开水,花儿离不开阳光”为什么呢?2、南方的植物移到北方又会怎么样？如:荔枝3、需要光的植物如果放到阴暗外生长会怎么样？如:向日葵影响生物生活的环境因素有哪些？非生物因素:光、温度、水、空气等生物因素：指影响某种生物生活的其他生物结束生物因素对生物的影响:捕食关系合作关系竞争关系蜘蛛捕捉蝗虫猎豹追捕羚羊捕食关系合作关系麝牛群体护幼蚂蚁群体觅食竞争关系野牛的争斗狮子和大象争夺水源探究光对鼠妇生活的影响二、作出假设：光会影响鼠妇的生活三、制定计划：确定实验探究方案四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达与交流：一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？小组汇报实验数据和结论1、这个实验我们要探究的是什么问题？光对鼠妇生活的影响2、实验探究时需要哪些材料用具？10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？明亮和阴暗4、除了光照外，其他条件是否应该一样？应该保持一样5、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？（1）放湿土（均匀）2）放鼠妇（同时）（3）盖玻璃板（4）观察3、为什么装置要一边遮光？2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行不行？1、为什么要计算全班各组的平均值？组12345678910平均值暗87586121537明0130287331一个组的平均值，容易存在误差，不一定反映真实情况，假设全班有10个组，则相当于做了9次重复实验。计算实验的平均值作为实验结果，可以减少误差。如果只用1条做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10鼠妇可以减少误差。光是这个实验的变量1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划6、表达和交流小结：5、得出结论科学探究方法的一般过程环境因素非生物因素：光、水、温度、空气等。生物因素：概念:影响某种生物生活的其它生物捕食关系竞争关系合作关系巩固练习:1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是---()A.北方降雨少B.北方温度低C.土壤酸碱度不适D.光照强度不够2.下列属于生物间合作关系的是---()A.七星瓢虫捕食蚜虫B.一群麻雀一起去觅食C.两只狗为争骨头而争斗D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB巩固练习:3.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自然现象正确的解释是---()A.光照影响了桃花的盛开B.温度影响了桃花的盛开C.人为的控制桃花的盛开D.品种不同4.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是---()A.海水温度B.含盐量C.含氧量D.阳光5.有种太阳鱼,在遇到过多的太阳鱼卵或幼鱼时,就会将它们吃掉,这种现象属于---()A.捕食B.共生C.种内斗争D.种间斗争BDC制作人:张仕萍