锤炼思想,学习写的有文采

•锤炼：•广义地说，是指从生活的观察，素材的积累到整个作品形成的全过程。诗人认生活中得到启发和感受，产生了思想和形象，经过不断琢磨、酝酿，由朦胧渐趋鲜明。在创作中，结构的剪裁；场景的变换和组装，语言的运用，乃至一个具体的字的安排，都要经过反复的斟酌和推敲。狭义地说，则专指诗的修改过程。“新诗改罢自长吟”，修改完了为什么还要长吟？这“长吟”就是再一次检验，要吟到再也没有什么好修改为止。•概念明确：锤炼？什么是文采？•文采，就是作品的精神、风貌、脉搏，是通过文字熠熠闪射出来的光芒，是飘飘的旌旗；好比龙凤绘藻，虎豹炳蔚，神采照烁；草木贲华，青绿紫橙，斑驳五色。文字甚至是一种声音，林籁发音，有如竽笙；泉石激韵，和若球簧。文采在作品里，不是可有可无的外衣，盖外衣无妨生命，而没有文采的作品，却是无血无肉的僵尸。这样说，文采又是一种内涵。文采正是郁然于内里，焕然于外表的那样一种气血。•——伍立杨《文采散论》如果给文采下个定义的话，文采当指经过适当修饰、润色，富有优美感，具有表现力的语言色彩和风格。或谨严凝练、醇和质朴，或清新活脱、闲散温润，或言约意丰、含蓄隽永，或机智犀利、雍容旷达，或汪洋恣肆、大气磅礴……都是有文采。——汤正良《文采例释》一篇好文章斐然的文采主要表现在哪些方面①整齐美：句式整齐匀称，多用整句。②错落美：根据表达的需要，灵活自由地变换句子的长短和结构。③丰富美：词汇丰富多变，绝无呆板的雷同和机械的重复；表达方式丰富而多变，绝无统一的模式。④韵律美：整齐的语言铿锵而琅琅上口，富有音乐的节奏；多变的语言自由而活泼，跳跃着欢快的音符。⑤意象美：意象融合了主观情感的客观物象。美的意象能够产生情感的共鸣。⑥意境美：意境就是作者的主观感情与他所描绘的客观环境有机融合而创造出来的艺术境界。尽管它不完全是语言方面的问题，但语言的好坏总是直接影响到意境的美丑。——百度百科《文采》考考你？•史上最难的脑筋急转弯是什么？•就是这个•小明家第一天买4只鸡。第二天又买了4只。请问到第三天小明家共有几只鸡？•8只•被鳄鱼咬后和被鲨鱼咬后的感觉有什么不同？•没有人知道•刘备临死之前说了什么话？•答案：中国话。•世界上先有男还是先有女，•男，男的称作先生•请龟兔赛跑，请猪来当裁判，请问龟兔谁会赢？•答案：不能说！说的人是猪…脑筋急转弯（简洁凝练）准确恰当地使用内涵丰富、表现力强的词语，可以避免啰嗦，达到干净利索、简洁凝练的效果。文章词汇丰富，也可见出作者的语言功底。【例１】试问那些情调低下、媚俗哗众的读物能当作长久的“精神食粮”吗？它们又能给人多少教益和启迪呢？恐怕只能令人多一些意气用事的莽撞、睚眦必报的狭隘、纵欲无度的奢侈吧！我坚信：只有那些经过无情时光淘漉筛选才保留下来的“文化精品”，方能启人智慧，明人心扉。——上海考生《我看课外阅读》【评析】词汇丰富，处处妥帖；连连反问，恰到好处；成分排比，透着气势；或反问，或感叹，句式变换自如。一反问，一正述，说得透彻，又无累赘。“读物”与“精品”，对比鲜明。（恢弘大气）整句（对偶、排比）与散句的变换与结合，有助于痛快淋漓的表达；适当运用整句，不仅富有对称美和音乐美的视听效果，尤其具有恢弘大气的表达效果。【例２】学生不得不把大量时间花在教材和辅导资料上，而忽视了课外阅读和“业余钻研”。于是乎，弯腰驼背兮“孔乙己”，鸡胸鹤腿兮“林黛玉”；双眼昏花兮博士伦，挑灯夜战兮书如山……——上海考生《我看课外阅读》【评析】模仿楚辞，庄中透谐，表面上是嘲笑学生自己，实际则在讽喻目前的教育状况。虽还不十分工稳，却也令人为之动容了。（灵动活脱）文章如果句式单一，不免呆板老气，而句式多变，即可灵动活脱起来。从语气的角度，有陈述、反诘、祈使、感叹之变；从强调的角度，有主动与被动、肯定与否定、常序与倒装之变；从表达的角度，有长句（可舒徐、严密）与短句（可明快、激越）之变。【例３】（课堂上，“徐Ｓir的话换来台下嘘声一片。”）不知何处传来一纸条，上赋《虞美人》一首：应试教育何时了，减负知多少？校长昨日又放风，单元测试就在本周中。各种考试今犹在，只是名目改。面临高考几多愁，素质教育全部付东流。——湖南考生《提问回答》【评析】课堂上传递同学仿拟李煜的《虞美人》，生动地表现了同学们对应试教育的不满与无奈，颇有生活气息。与上例有同工之妙。（生动形象）选择最恰当的语言形式以加强表达效果，就是修辞。本来，这里的炼词炼句等六个体现点都应在修辞的涵盖之内，单独列出一条，专指修辞方法（辞格）的运用（像对偶、排比等侧重于形式的辞格还不在此例）。辞格运用得好，就会语言生动活泼，表达意趣盎然。【例４】乐于助人的反面则是自私自利，不管“闲事”。持这种态度的人为数不多，但确也存在。他们信奉“事不关己，高高挂起”，殊不知，如果人人在他人遇到困难时都退避三舍，那这个世界岂不是成了一个自私、冰冷的世界？因此，我们每一个人都应从“我”做起，从小事做起，“勿以善小而不为”，这样，“助人为乐”的风气就会蔚然形成，“一方有难，八方支援”的情景也会到处涌现。——河南考生《助人为乐奉献爱心》【评析】这段文字的主要特点是能将文言语（“勿以善小而不为”）、俗语（“事不关己，高高挂起”、“一方有难，八方支援”）、成语（退避三舍）自然地糅合在一个小段里，收到以简驭繁，以少许胜多许的效应。另外，像“殊不知”、“蔚然”等词语的准确运用，也可见出其较好的语言功底。（言约意丰）精警之句，即前面所说到的那种可为全文（或一段）立骨的只言片语。我们可能已背不下《岳阳楼记》，但一定还记得“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一警句。文章的好坏，当然不在警句的有无，但有了警句，确可使全文增色生辉。这也就是“画龙点睛”之妙。适当运用一些有生命力的文言词语，可使文章语言显得简洁精炼，收到以少许胜多许的效果。【例５】大千世界中，谁不会遇到困难和麻烦？大家都“走开”，那岂不寸步难行？进而想到社会，看到危害国家、民族的行为，你也听之任之，随便“走开”？那此国此族岂不危乎殆哉？——福建考生《请别走开，朋友》【评析】声声诘问，层层推进，步步加深，问出了气势，也问出了境界。另外，文言词语“危乎殆哉”是“点缀文言词语”恰倒好处的例子，似无有可替代的白话语。（新鲜活泼）毛泽东是很擅长这一着的，像“美国人……洒了些救济粉”、“嗟来之食，吃下去肚子要痛的”，司徒雷登“没什么事做了，只好挟起皮包走路”这样的句子，一定给我们留下了很深的印象。如果文章中适当运用一些经过提炼的口语、流行语，或者在适当的地方也幽他一默，便会让语言鲜活起来。当然，前提是“适当”。适不适当，往往要看合不合体。像《别了，司徒雷登》，标题就给全文定下了基调。【例6】繁重的学业负担，没完没了的考试，“爱你没商量”的分数，给我们留下的只能是亲近“快餐文学”的空间，看这种书，可以不带脑子，露两颗门牙傻笑一阵就完事。这就是“快餐文学”之所以热的缘由了。我以为在情理之中。好容易摆脱繁重的功课，谁还愿意去啃厚厚的《悲惨世界》呢？——上海考生《我看课外阅读》【评析】议论在前，观点在后，以问作答，水到渠成。议论也是轻松、形象，体现出一种轻灵之美。“爱你没商量”、“快餐文学”等流行语入文间，时代感强。《悲惨世界》有指代义，以“悲惨世界”代名著，语含意蕴。（不直白，耐咀嚼）有意蕴的语言，能见出作者的思维层面和语言修养层次。鲁迅的文章是我们学习的典范。如《为了忘却的记念》中写到柔石“在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹”后，有一句“原来如此！……”，且单独成段，这一句“原来如此！……”，有对反动派血腥暴行的满腔愤怒和强烈抗议，有对战士惨死的无限悲痛和无比惋惜，意蕴深厚。【例7】泪往心里流，我要笑着饮尽失败的苦酒。生活岂能尽如人意，追求但求无愧我心。就算高考不能如愿以偿，我也将坦然以对，毕竟这是我全力付出过的。我问心无愧，我唯有更加努力。——湖南考生《坦然面对人生》【评析】“笑着饮尽失败的苦酒”一句，是比喻和比拟的套用，内涵丰富。活用“岂能尽如人意，但求无愧我心”一句，也贴切自如，不失警策隽永。【当堂训练】•一、阅读下文，在横线上填上相应的表示色彩的词，体会本文语言的绘画美。•站在岸边向湖心望去，湖水①的，真好像到了海滨。那点点风帆，历历可数，阳光照在湖面上，②光闪烁。•夏季常有天鹅来此做客，它们双双弯曲的长颈，划动着③掌，在湖面上遨游戏水，不时发出动听的叫声。到了秋天，湖四周④的芦苇丛已变得一片⑤，渔民们哼着打鱼小调，撒下了鱼网，傍晚，被晚霞映⑥的湖面上，渔民们兴高采烈地摇着大船满载而归……碧蓝碧蓝银红翠绿金色红【当堂训练】•二、阅读下面语段，按要求答题。•一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫色，乍开的花，很艳丽，很夺目。•开完的太阳花并不消沉，并不意懒，在完成开花之后，它们将A出空隙。把承受阳光的最佳方位B给新的花蕾。自己C在一旁，聚集精华，孕育后代。•1．将画横线的句子换成两个贴切、生动、形象的比喻句。•2．在A、B、C处分别填上最准确的动词，使太阳花人格化，但不能重复。像彩霞一样艳丽，像宝石一样夺目．腾让躲1：这是一座□字形的大楼，中间有6000平方米的庭院，里面是一片草坪，是理想的集体摄影场地，也是————的休息场所【安静，清静，幽静，寂静，肃静，沉静】安静：安稳；平静多用于指社会环境清静：(环境)安静不嘈杂指主观感受形容较偏远的地方幽静：清幽寂静强调深远的自然环境寂静：没有声音，很静强调没有声音肃静：严肃寂静，用于严肃而沉静的范围沉静：（性格、心情、神色）安静；平静。多指性格、心情、神色三：选词填空•2，在这些地带的山脉和群岛上，——多种矿藏珍藏，蕴藏，隐藏，掩藏，储藏，埋藏，贮藏珍藏：有价值而收藏，有时也做名词蕴藏：矿物资源蓄积而未显露未发觉隐藏：藏起来，有主观意识掩藏，有意识的隐藏某种东西或感情储藏：指保藏，蕴藏埋藏：指埋在土中贮藏：着重指有意义的存积起来使一篇文章的语言有意蕴的方法很多，比如引用名言，蕴含哲思，巧设悬念，字词巧排，幽默讽刺等，给人以深刻的思想启迪或唤起人强烈的情感共鸣。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅占便宜的代价最昂贵。——格言人与幸福就好像猫与它的尾巴。当猫拼命追逐它的尾巴时，尾巴总是跑得比它快，当猫决定一直向前走时，尾巴总会紧紧跟着它。——手机短信大路上的电杆----靠边站(失去权利)快刀切豆腐----两面光(两边讨好)歇后语总结谢谢高二三班