人教版七年级上册美术校园新伙伴课件

七年级美术上册第二单元七（8）班芝如果以人体头的长度为单位，人在成长过程中身高与头长大概有什么比例关系？(谁知道请举手）0这条红竖线的1份是婴儿头的高度，那么整个婴儿大概有多高？这条红竖线的1份是儿童头的高度，那么整个儿童大概有多高？这条红竖线的1份是青少年头的高度，那么这位青少年大概有多高？那么成年人呢？在人的成长过程中，头占全身的比例有什么规律？3个4个7个6个5个人体的比例关系1234567高≈7头高躯干≈2.5头高上肢≈3头高下肢≈4头高如果以成年人人体头的长度为单位，立姿、坐姿等不同姿势时，头顶到支撑面的距离不同比例是怎样的？(支撑面——支撑人体的面积)姿态比例站坐席地坐53.57“立七坐五盘三半”12345人物的动态与重心应如何掌握？重心：指物体的重力的中心。（人体重心大致在脐孔上下）人体的平衡靠重心的稳定。重心线：通过人体重心向地面所引的一条垂直线支撑面：支撑人体的面积支撑面积越大，人体重心越稳注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。√×√×人体动态稍纵即逝，千变万化。当我们抓住一个优美的瞬间时决不能放弃，应把他迅速画出来。很快记录这一动态的方法是：抓动态线。动态线：体现人体运动总趋向的主线。人的脊柱线、四肢变化线往往就是人体动态线。动态线和重心线重心线落在支撑面内，人体便平衡动态线和重心线重心线超出支撑面则失去平衡而产生运动感1、运动的规律注意：从腰关节先下笔。人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。画动态要掌握它的规律，要抓住两点：腰——运动的方向，关键。关节——运动局限，能动点。注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例×√×√2、运动的类型画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。1、定出人物在纸面上的位置、比例。2．画出大外形、人物各部分的基本形，找出大的衣纹转折关系，定出五官位置及手脚的基本形状。3．用肯定的线条，放笔直取，画出全身五官、手、脚，要适当刻画，结构转折处要着重强调，做到画面完整。。