2017化学备考666策略二(衡水中学)

1衡水中学2017高考化学一轮复习备考研讨会明确方向科学备考和谐共赢明确方向科学备考和谐共赢2第二部分策略篇——科学备考明确方向科学备考和谐共赢3策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法周密计划合理安排思路明确把握备考生命线—组编高质量资料人人讲研究天天重规范时时抓管理4一、2017高考整体复习时间安排•一轮复习时间：是2017.06.15到年前。为落实考点，全面复习阶段。•二轮复习时间：年后——4月底。为专题复习阶段。•三轮复习时间：2017.05月初——5月底。为综合模拟训练阶段。•最后为2017.05.30——6.6自主复习。策略篇——科学备考周密计划合理安排思路明确5二、整体指导思想合理安排每个阶段的工作，周密计划每个单元每个专题的内容和课时，做好知识的滚动和过渡，协调好各个阶段的教学，确保方向无偏差，考点、题型均无遗漏，时间无浪费。周密计划合理安排思路明确策略篇——科学备考6三、每个阶段的目标定位：一轮：细读教材、夯实基础，注重落实、构建网络积累促提高二轮：紧扣考纲、整合知识，完善网络、强化方法训练提能力三轮：精读教材、强化综合，灵活应用、规范解答，精准得高分自主复习：结合自身特点，巩固已有成绩；结合经典试卷，稳定答题状态自信创佳绩周密计划合理安排思路明确策略篇——科学备考7四、具体复习安排一轮复习顺序：第一单元——金属及其化合物（主要是必修1第3章+必修2第章+必修2第4章的第1节的内容的整合）第二单元——非金属及其化合物（主要是必修1第4章+必修2第1章+必修2第4章的第1节的内容）第三单元——基本概念（必修2的第1、2章+必修2的第2章和选修4的第1章）第四单元——基本理论（必修2的第1、2章+选修3全部+选修4的2，3，4章）第五单元——有机化学（必修2的第3章+必修2的第4章第2节+选修5）周密计划合理安排思路明确策略篇——科学备考8板块一：化学实验专题1常见仪器及使用专题2化学实验基本操作与安全专题3物质的分离与提纯专题4物质的检验与推断专题5常见物质的制备专题6重要的定量实验专题7化学实验探究专题8化学实验方案的设计与评价板块二：基本概念专题9物质的组成、性质、分类及常用化学用语专题10离子反应专题11氧化还原反应专题12化学反应与能量专题13电化学板块三：常见无机物专题14常见金属元素专题15常见非金属元素板块四：基本理论专题16元素周期律专题17化学反应速率和化学平衡专题18水溶液中的离子平衡专题19水溶液中的离子平衡综合板块五：结构选考专题20结构选考考点训练专题21选考简答题汇总、计算突破板块六：必考+选考—有机化学专题22有机物性质及官能团的转化专题23同分异构体突破二轮专题设置9三轮复习重心重读《考试说明》知识查漏再读课本分类记忆综合训练注重细节重温历年考题进行热身训练关注新信息渗透预测训练训练题严格按高考模式命制（重点知识，重点练，边角知识，交替现）周密计划合理安排思路明确策略篇——科学备考10策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法周密计划合理安排思路明确把握备考生命线—组编高质量资料人人讲研究天天重规范时时抓管理11元素化合物钠和钠的化合物镁、铝及其化合物铁、铜及其化合物氯及其化合物硫及其化合物氮及其化合物碳、硅及其化合物+金属矿物的开发和利用+海水资源的开发利用策略篇——科学备考复习顺序：以元素化合物模块复习为例谈具体做法12今年元素化合物知识，以不同形式考到的教材、考纲中规定必考的物质有：HNO3，Na2O2，NO2，Fe，Cu，Al，Fe3+，FeO，Fe2O3，Fe3O4，Al2O3，SiO2，CO、CO2、H2SO4等，是3年来力度最大的一次。策略篇——科学备考明晰该模块在高考中的地位：以元素化合物模块复习为例谈具体做法13策略篇——科学备考元素化合物复习注意事项:三关联六注重以元素化合物模块复习为例谈具体做法14策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法关联一：与基本概念和基本理论相结合关联二：与实验相结合关联三：与工业流程相结合15策略篇——科学备考关联一：与基本概念和基本理论相结合，注重关联知识的立体复习如物质的分类、物质的量、离子反应的配平规律，氧化还原反应的电子转移规律，元素周期律同一主族元素的性质递变规律，平衡知识解释某些可逆反应的运用等。以元素化合物模块复习为例谈具体做法16策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法17策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法18策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法重点说与物质的分类的关联19金属部分：单质→氧化物→氧化物对应水化物→相应的盐复习的主线非金属部分：单质氢化物氧化物氧化物对应水化物相应的盐→←→→策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法以元素化合物模块复习为例谈具体做法宏观20策略篇——科学备考酸的性质：挥发难易、沸点高低、热稳定性、贮存中的稳定性、酸性强弱、是否氧化性酸、是否还原性酸、特性表现。以元素化合物模块复习为例谈具体做法每种物质21策略篇——科学备考盐的性质，颜色状态、溶解性、热稳定性、水解性、氧化性、还原性、特性、阳离子特征、阴离子特征、在溶液里存在条件、遇酸或碱的表现以元素化合物模块复习为例谈具体做法每种物质22策略篇——科学备考氧化物：颜色状态、溶解性、是否过氧化物、酸性、碱性、两性、水溶液的性质、氧化性、还原性、特性等方面。以元素化合物模块复习为例谈具体做法每种物质23策略篇——科学备考例如：与物质的分类的关联以元素化合物模块复习为例谈具体做法有根有据地去解决问题24策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法类别：盐盐的性质，颜色状态、溶解性、热稳定性、水解性、氧化性、还原性、特性、阳离子特征、阴离子特征、在溶液里存在条件、遇酸或碱的表现25策略篇——科学备考例如：与物质的分类的关联氢氧化铝与碱反应的方程式：类别：两性氢氧化物以元素化合物模块复习为例谈具体做法26策略篇——科学备考例如：与物质的分类的关联2015新课标一27题：写出Mg2B2O5·H2O硼镁矿与硫酸反应的化学方程式，Mg2B2O5·H2O+2H2SO4=2MgSO4+2H3BO3类别：弱酸盐以元素化合物模块复习为例谈具体做法27策略篇——科学备考例如：与物质的分类的关联14年课标一卷36.（2）以磷灰石为原料，湿法磷酸过程中Ca5F(PO4)3反应的化学方程式为：。类别：弱酸盐以元素化合物模块复习为例谈具体做法Ca5F(PO4)3+5H2SO4=3H3PO4+5CaSO4+HF↑28策略篇——科学备考例如：与物质的分类的关联类别：碱式盐以元素化合物模块复习为例谈具体做法10年上海含0.300molH3PO4的水溶液滴加到含0.500molCa(OH)2的悬浮液中，反应恰好完全，生成l种难溶盐和16.2gH2O。该难溶盐的化学式可表示为3H3PO4+5Ca(OH)2=Ca5(PO4)3(OH)+9H2O29策略篇——科学备考例如：与物质的分类的关联类别：亚硫酸盐以元素化合物模块复习为例谈具体做法错题再过关遇到陌生就无从下手30策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法关联一：与基本概念和基本理论相结合关联二：与实验相结合关联三：与工业流程相结合31策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法今年最大的变化就是实验题考查从12.13.14年连续3年有机实验后重新回归无机实验。考查基本仪器的连接和使用、物质的检验,实验方案的设计。2015全国各地实验考题全部考查无机实验,早在2014年,除新课标一卷和大纲卷,及其浙江卷外就已经不再考有机实验，但很多省份实验装置图中还保留了有机实验中的一些装置，但是今年全部没有了有机实验的影子。32策略篇——科学备考⑴对课本中基本实验和实验操作进行“详尽”复习。例如：实验室制备氨气以元素化合物模块复习为例谈具体做法33氨的实验室制法①原料：用NH4Cl(s)与Ca(OH)2(s)混和加热②原理：2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O△③仪器装置：④收集装置：棉花的作用：防止空气对流固+固加热装置向下排空气法方法一：经典制法⑤净化装置：用碱石灰干燥不能用CaCl2干燥氨气试管口向下倾斜策略篇——科学备考34方法二：加热浓氨水制氨气NH3·H2O==NH3↑+H2ONH3·H2O===NH3↑+H2ONaOH浓氨水CaO或NaOH方法三：快速制氨气注意：不能用NH4Cl和NH4NO3加热分解制备NH3，受热分解生成的HCl和NH3遇冷后立即化合又生成NH4Cl。错误策略篇——科学备考35分离不溶性固体和液体总结：仪器的选择？操作的注意事项？分离易溶性固体溶质总结：所用的仪器？2种结晶方法？互溶液体的分离总结：仪器选择？萃取、分液操作熟练化35策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法36策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法37策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法母液学生易错点：单一溶液结晶后的母液，容易判断，比如:硝酸钾溶液降温结晶母液中为硝酸钾,学生理解的没有问题.混合溶液或者反应后的混合溶液母液成份判断就会不准确。38策略篇——科学备考⑵总结和归纳实验叙述题的套路。比如：①判断实验方案是否合理的切入点有哪些②实验所需仪器选择方法总结③设计实验方案注意点④洗涤沉淀总结比如：为什么要洗涤？用什么洗涤？怎样洗涤？怎样证明已经洗涤干净？⑤一些基本操作总结以元素化合物模块复习为例谈具体做法39策略篇——科学备考比如气密性检查做题步骤：①观察气体出口数目②采用加热法、水压法等进行检查③观察气泡、水柱等现象得出结论。以元素化合物模块复习为例谈具体做法叙述的注意事项：操作现象结论密闭气体引起压强变化观察现象得出结论40检验A～E装置的气密性，其操作是首先关闭弹簧夹2和分液漏斗活塞，打开弹簧夹1，在E中装入水，然后微热A，观察到E中有气泡冒出，移开酒精灯或松开双手，E中导管形成一段上升的水柱，说明装置气密性良好。策略篇——科学备考41关闭分液漏斗的活塞，向G中加水至浸没长导管下端，用酒精灯微热b，这时G中有气泡冒出，停止加热冷却后，G中插在溶液里的玻璃管形成一段水柱，则气密性良好策略篇——科学备考42关闭分液漏斗的活塞，将注射器活塞向外拉出一段，一段时间后，如果其回到原位，说明气密性良好策略篇——科学备考43策略篇——科学备考44（1）为了使反应随开随用，随关随停，上图虚线方框内应选用装置(填右图字母代号)，如何检验所选装置的气密性。策略篇——科学备考45策略篇——科学备考学生自己总结46策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法学生自己总结47策略篇——科学备考比如：离子检验以元素化合物模块复习为例谈具体做法学生自己总结48策略篇——科学备考关联二：与实验相结合做好积累与总结以元素化合物模块复习为例谈具体做法学生自己总结49策略篇——科学备考关联二：与实验相结合做好积累与总结以元素化合物模块复习为例谈具体做法月考题为导向控制单一变量50策略篇——科学备考关联二：与实验相结合做好积累与总结以元素化合物模块复习为例谈具体做法月考题为导向增强推理和文字表达能力51(2)兴趣小组对上述反应生成盐的成分进行探究：假设一：3S+6KOH==2K2S+K2SO3+3H2O假设二：4S+8KOH==3K2S+K2SO4+4H2O假设三：S+KOH-----K2S+K2SO3+K2SO4+3H2O观察能力以元素化合物模块复习为例谈具体做法策略篇——科学备考nS+2nKOH=nH2O+固体盐52策略篇——科学备考以元素化合物模块复习为例谈具体做法关联一：与基本概念和基本理论相结合关联二：与实验相结合关联三：与工业流程相结合5310111213Ⅰ13Ⅱ14Ⅰ14Ⅱ15Ⅰ15Ⅱ无无无有有无无有分散考查无机框图热重曲线铁的化合物锂离子电池正极材料回收工艺流程纯化工业级氧化锌流程次磷酸铅及其化合物制备硼酸的工艺流