北师大版五年级上册语文《我们的错误》PPT课件

我们的错误我们的错误——外国诗歌沙班·罗伯特:坦桑尼亚小说家语言学家学习诗歌的方法步骤：一、初读。初步了解诗歌的主要内容。二、品读。理解诗意，了解表达手法。１.抓住重点句品读诗歌。２.联系上下文，结合具体例子品读诗句。三、诵读。熟读成诵，感悟诗人的心意。四、感悟。受到的启发。初读课文1．快速阅读课文，找出生字词。并用自己喜欢的方式学会，同桌互检识字情况。这些生字词我会读:根除必修研读成熟糊涂跌倒错误lòudǎomàiwèi漏掉舞蹈迈步畏缩不前2．练读课文2~3次，标出小节，把课文读通读顺，想一想每个小节主要讲了什么？第1节：每个人，特别是每个年轻人都免不了会犯错误。第2节：错误可能会给人带来很大的危害，但也可能会起到一定的促进作用。第3节：错误并不可怕，天才伟人也犯错误，但他们用积极的态度去改正错误从而获得了成功。第4节：在人生道路上正确对待错误有着很重要的意义。可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。_____不可怕,_____________才可怕.错误错误地对待错误读课文，联系上下文，1.找找课文中哪些小节或哪些语句写出了“错误不可怕”，画出相关语句，2.结合生活实际或你查找的资料作上批注。学习击鼓总有漏拍的时候，练习舞蹈也会迈错脚步。年轻人啊，谁又能不犯错误？知道错了，不难把错误根除。错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母。1.“学习击鼓总有漏拍的时候，练习舞蹈也会迈错脚步。”句中的“漏拍”、“迈错脚步”用来比喻什么？“漏拍”、“迈错脚步”用来比喻人生中的错误。这两句诗的意思是说：错误常见，不可避免，每个人都有可能犯错误，用不着大惊小怪，我们应该用平淡的心态去看待错误。2.“错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母。”在什么情况下，“错误可能是再一次错误的开始”；在什么情况下，“失败也可能是成功之母”呢？如果我们犯了错误却不自知，或者不去面对，不接受教训，不去改正，那么“错误可能是再一次错误的开始”；只有我们敢于承认错误，改正错误，“失败才可能是成功之母”。人生的道路曲曲折折，天才伟人也犯错误。错误，不会使他们畏缩不前，跌倒爬起来，重新上路！可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。为什么说“错误地对待错误才可怕？”1、请你再联系上下文，从文中找出相关语句。2、并结合生活实际或你查找的资料作上批注。错误是必修的一课啊，每个人都要细细的研读。细细研读啊，把它读懂。把它读懂啊，你才会成熟。上好人生这一课啊，你将永远不会糊涂！1.学了这篇课文，对你有什么启发？2.正如谚语所说“不怕百战失利，只怕灰心丧气。”对待错误我们不应该灰心畏缩不前，更不应该固执的错上加错，如菲利普斯所言“失败是一种教训，它是情况好转的第一步。”我们要勇于承认错误好改正错误，重新上路，成功属于我们！收获吸取教训勇敢面对熟读成诵，感悟诗人的心意诗人象一个温和的长者，象一个谦和可敬的导师，用平等的身份，可亲的态度，温和、朴素而简明的语言，和我们娓娓交谈。没有居高临下的优越，没有声色俱厉的责备，他态度和蔼，委婉亲切，从各个角度讲述道理，告诫世人，给人深刻的警示。让我们再来读诗，读出作者的想要表达的情感，再试着把它背诵下来吧。在生活的常理中，错误不会像辉煌照人的成绩那样让人意气风发。错误总是令人讨厌让人沮丧。但是，诗人却是为了错误歌唱：告诉我们应该豁达乐观的看待错误，只有这样才能保持良好的竞技状态，才能走好今后的人生之路，这样恰恰是成功的保证。作业1.写生字词各３遍。2.背诵课文。3.任选一题：A、把自己记忆最深的一次错误以及你是怎样对待的写到日记中，并谈谈你今后打算怎样面对错误。B、从文中选出一句最形象的话，以《我最喜欢的一句名言》结合实际写写你对这句话的体会。