2008年全国各地高考试题汇总

高考题例•2008湖南卷15题：阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(5分)•闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白•杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。•龙标野宴王昌龄•沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。•[注]龙标：古地名，今属湖南黔阳。•两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。看题目：知前者为怀人之作，后者为宴饮抒怀之作。看作者：李白有不得意经历，对友人真诚，情溢于外。王昌龄性格洒脱，为人处事不拘小节，一生经历坎坷。李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗的诗眼。作者以此统摄全诗。王诗中的“愁”是远谪之愁，以此衬托不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。•P80【湖北卷】读宋词联系其写作背景回答问题（8分）•临江仙［宋］侯蒙未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。•【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。•⑴这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（4分）•⑵《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。（4分）•⑴这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（4分）•【答案】①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。•②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宫”折桂。•③侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！•⑵《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。（4分）•⑵①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。2008全国II卷12题•阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)•春日即事李弥逊①•小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。•车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。•[注]①李弥逊(1085～1153)，字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。•(1)请对首句中的“网”字进行赏析。•(2)这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行简要分析。由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝网想到暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。表现了作者政治上失意后的寂寞以及慨叹世态炎凉的情绪。诗的一、二句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色中可看出作者政治上失意的寂寞情绪；三、四句写诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上自己的家门，从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。P812008江西卷14题•阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)•初入淮河四绝句(三)杨万里•两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。•[注]淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。前两句写淮河两岸情景，为实写；隐含作者对国家命运的悲叹，为虚写。后两句写鸥鹭飞翔情景，为实写；隐含作者对国家统一的强烈渴望，为虚写。参考答案：前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈。（3分）后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈渴望。（3分）•【四川卷】阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）•[双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①•春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。•茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。•[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。•（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。•（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。•（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。•【答案】（4分）写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。•（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。•【答案】（4分）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。P81六2008山东卷14题•阅读下面这首宋词，回答问题。(8分)•画堂春秦观•落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？•[注]①捻(niǎn)：持取，捻弄。•(1)上阕的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。(4分)•(2)“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化?(4分)•做这类题目，要注意三点：首先要在理解诗歌的基础上把握情与景的关系，先找准诗中诗人所描写的意象；其次，看这个意象本身所蕴含的意思和这个意象的特点；再次，找出恰切的语言表述。••参考答案：•上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春意象，表现伤春的感情。能抓住铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等意象，得2分。指出以上意象的时令特征：残春或晚春景象，得1分。指出借景抒情，寓情于景的作用（表现伤春的感情），得1分。•(2)这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节(动作)表现了词中人物由爱春伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。•如未逐句分析，只要能答出由爱春、伤春(惜春)到无奈的感情变化也可。P81【实例分析】•1.（2008辽宁，12）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。•[正宫]塞鸿秋浔阳即景周德清①•长江万里白如练，淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。•[注]①周德清(1277～1365)，号挺斋，高安(今属江西)人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。•（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。•（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。[解析]•这道题考查表现手法，要求非常具体，涉及修辞、描写的顺序和动静三个要点。解答这个题目时要注意结合诗歌内容进行分析。按照常规，写景的顺序有自上而下，自下而上，由远及近，由近到远，由总到分，由分到总等。课文中有毛泽东《沁园春·长沙》，其训练重点之一就是掌握写景顺序。请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。•（1）（3分）①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。•仔细分析本诗，发现其（一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。）能答出远近顺序，并结合诗句分析，可得2分；能答出白天夜晚顺序的，且有具体诗句为证，可再得1分。至于动静结合的问题，只要分析出散曲中哪是静景，哪是动景即可。诗中（一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。）答对动与静两个方面各得1分。本题共五个要点，点点必到，分析到位，语言简洁，就可得全分。长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。2008天津卷16题•阅读下面的诗，回答问题。(5分)•山居即事王维•寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。•鹤巢松树遍，人访荜门稀。•嫩竹含新粉，红莲落故衣。•渡头烟火起，处处采菱归。•(1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。•(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照，写出山居环境的幽静。（先解字，再说效果）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象，表现出作者悠然闲适的心情。•【北京卷】读下面这首诗，完成①－③题。（10分）•酬王处士九日见怀之作顾炎武①•是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。•天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。•【注释】顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争，清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。•①下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）•A、是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。B、相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。•C、离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。D、逐客已无家：亡国之人，已无家可言。•【答案】A②“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（4分）【答案】肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。阅：见证。表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。（意思接近即可）③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分）【答案】（1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。（2）简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。（意思接近即可）•【上海卷】（四）阅读下面的诗歌。完成第14—16题。（8分）•壬辰寒食①王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。14．“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的（篇名）。（1分）15．对作品赏析恰当的一项是（3分）A．首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。B．颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。C．尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。D．诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。16．联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（4分）《游褒禅山记》B“雪”隐喻了白发（1分）。与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（1分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉•【安徽卷】阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）•小孤山①［宋］谢枋得②•人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。•［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。•（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？•（2）