计算机技术与软件专业技术人员继续教育培训大纲汇编

全国计算机技术与软件专业技术人员继续教育培训大纲二○○五年前言本培训大纲根据人事部、信息产业部联合颁发的计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试暂行规定和实施办法（国人部发[2003]39号文件）以及信息产业部办公厅颁发的《关于组织计算机专业技术资格（水平）证书持有者接受继续教育或参加业务技术培训的通知》（信办人[2004]48号文件），由信息产业部电子教育中心组织专家制定。信息技术发展迅速，更新快，计算机技术与软件专业技术人员（简称计算机专业技术人员）需要不断接受继续教育，才能保持和提高技术水平。持有计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书的专业人员可在认定的继续教育培训机构，依照按本培训大纲的规定，参加继续教育培训，获得继续教育培训学时证明。如果每年接受继续教育培训40学时以上，三年累计接受180学时以上，可在计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书有效期（三年）期满前三个月到指定机构进行证书登记，以延长证书有效期。本培训大纲对高级、中级、初级计算机专业技术人员分别列出了可供选择的课程名称、培训目标、主要内容和学时要求。各地继续教育培训机构应按照本培训大纲的要求，根据当地的实际情况，配置合适的教学条件，选择若干课程，聘用优秀的教师，开展培训。参加继续教育的计算机专业技术人员也应依照该培训大纲，自行选择认定的继续教育培训机构，选择合适的学习方式、学习时间与课程，接受继续教育培训。除了计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书持有者外，其他人员也可以按本培训大纲参加继续教育培训。继续教育属于成人教育，与学历教育不同，它更注重实际工作能力的培养以及新技术讲座，内容比较浓缩，学时数较少。本培训大纲将随着技术的发展和社会需求的变化而动态调整。各地继续教育培训机构、培训教师以及广大学员，在培训大纲的实施过程中，可以提出修改、调整意见，使培训大纲更加完善。所有认定的继续教育机构以及本培训大纲的内容将在网站上动态公布。有关的网站上还将开设远程培训课程，向学员提供业余学习的机会。继续教育的学时数，可以按照以下方式进行折算：1、学员在认定的继续教育机构参加与证书同级的培训，应按培训大纲上规定的学时数计算培训量；高级资格获得者参加中级课程培训时，其学时数按规定学时数的一半计算，参加初级课程培训时，其学时数按规定学时数的四分之一计算。中级资格获得者参加初级课程培训时，其学时数按规定学时数的一半计算。初级、中级资格获得者越级参加更高层次的培训时，仍按规定的培训学时数计算。2、凡本年度参加全国信息技术水平考试，成绩合格，取得高级证书者可以按参加30学时培训计算；取得其它证书者可以按参加20学时培训计算。3、参加认定网校的相关课程学习，考试成绩及格，可以对本科和专科两类课程分别按30学时和20学时培训计算。参加认定的网站相关课程远程培训可按培训课程公布的学时数计算。4、参加国家或省级重点信息技术项目开发与研究分别按当年参加30学时、20学时培训计算。5、参加国际、全国或省级相关专业学术会议，并以主要作者之一撰写的论文选为会议资料者可以分别按参加40学时、30学时、20学时培训计算。6、署名正式出版了相关的专业著作，可以按本人每写1千字折算成3学时培训计算。在国际、国家、省级杂志上发表了专业论文，可以分别折算成60学时、40学时、20学时培训计算。一、培训课程目录高级序号课程编码课程名称折算学时数11001IT项目管理（高级）4021002知识管理3031031高级IT职业英语4041101软件开发过程改进（高级）4051201计算机网络（高级）4061401企业信息化战略与实施2071402信息安全管理3081411数据仓库与数据挖掘40中级序号课程编码课程名称折算学时数12001IT项目管理（中级）3022011操作系统安全管理2032031中级IT职业英语4042101软件开发过程改进（中级）4052111Linux系统3062112C++开发技术5072113Java核心开发技术4082114Microsoft.NET框架程序设计3092115软件测试技术30102201局域网管理（中级）30112211网络安全设备技术40122212HTML，JavaScriptWeb编程30132213ASP、CGI、PERL和VBScriptWeb编程40142214局域网组网（中级）30152215互联网应用30162311嵌入式系统设计40172312游戏架构设计40182401企业信息系统建设40191411数据库应用系统设计40202412使用UML面向对象的分析设计30初级序号课程编码课程名称折算学时数13011计算机组装与维护3523031初级IT职业英语4033032初级IT职业日语3243111C程序设计3053112C++程序设计基础4063113Java2程序设计4073114VisualBasic.NET技术4083115软件测试基础3093201网络管理基础40103211网站建设与维护40113311多媒体应用制作40123312平面设计40133313嵌入式系统基础40143512计算机使用高级技巧40注1：课程编码（共4位）说明：第1位数字表示级别层次：1代表高级，2代表中级，3代表初级第2位数字表示专业领域：0表示通用，1表示计算机软件，2表示计算机网络，3表示计算机应用技术，4表示信息系统，5表示信息服务，第3位数字表示课程类别：0表示管理类，1表示技术类，2其他类第4位数字表示该课程在同一级别层次同一专业领域同一课程类别中的顺序号例如，软件开发过程改进（高级），按照上述规则，编号为：1101注2：以上课程目录中的课程为推荐课程，计算机软件人员可以跨专业领域选择所需的课程学习。注3：表格中的折算学时数表明按培训大纲要求学习该课程后，就应按此核定学时数。二、计算机专业技术人员继续教育培训课程大纲高级1、IT项目管理（高级）课程编号：1001级别层次：高级学时：40预备知识：IT项目管理（中级）培训目标:本课程主要就IT项目的产生、IT项目管理中的常见问题、IT项目管理的知识体系、一般管理过程以及如何建立有效的IT项目管理机制等进行了论述，以软件类、管理咨询类或企业信息化等项目实例分析IT项目涉及的主要项目管理内容。通过本课程的学习，使学员具有胜任高级项目主管岗位的理论基础。教学内容与学时：一、IT项目管理基础(2学时)1．理解什么是项目和项目管理2．熟悉IT项目的定义和特性3．了解IT项目与一般项目的异同4．掌握IT项目中的常见问题及分析5．理解IT项目管理的意义6．了解IT项目管理的内容7．了解IT项目管理过程二、建立有效的项目管理机制（2学时）1．掌握有效的IT项目管理包括团队、策略、习惯、项目经理等要素2．掌握IT项目管理避免和防范问题和风险的方法3．了解IT企业的项目管理体系包括那些内容三、项目评估和项目获取（1学时）1．了解项目评估的方法2．熟悉项招投标过程3．项目开工四、采购与外包（1学时）1．熟悉IT项目的采购计划及方法2．熟悉IT项目的外包概念和方法3．掌握IT项目的合同管理五、IT项目需求与变更管理（2学时）1．掌握IT项目需求说明书和规格书的编制2．掌握IT项目任务分解的一般方法（WBS）3．掌握IT项目范围管理4．熟悉IT项目的变更控制方法六、IT项目进度管理（2学时）1．掌握IT项目进度计划编制的常用方法2．掌握影响IT项目进度的要素3．熟练掌握IT项目进度控制方法七、IT项目费用管理（2学时）1．熟悉IT项目的成本构成和项目效益预测2．掌握IT项目成本估算的一般方法与项目预算编制3．熟练掌握IT项目的成本控制一般方法八、IT项目组织与沟通管理（2学时）1．了解项目经理的重要性2．掌握人力资源管理和项目团队管理3．掌握如何建立有效的沟通体系及解决冲突的方法九、IT项目风险管理（2学时）1．了解IT项目实施过程中存在哪些风险2．熟练掌握IT项目风险管理的过程3．了解常见的IT项目风险管理方法十、IT项目质量管理（2学时）1．理解IT项目质量的重要性2．掌握什么是IT项目的质量控制3．掌握常见的IT项目质量管理体系4．理解如何正确处理质量与效率关系十一、项目收尾和后评价（2学时）1．掌握项目收尾需要完成哪些工作2．了解项目后评价有哪些内容3．理解客户满意度的重要性十二、IT项目测试管理（3学时）1．掌握IT项目测试计划和文档的编制2．掌握IT项目的测试技术和常用方法十三、IT项目文档管理（2学时）1．熟悉IT项目文档管理的内容2．掌握IT项目管理涉及文档的种类十四、IT项目知识管理（2学时）1．掌握IT企业知识管理的概念2．了解如何建立知识体系并为项目服务3．了解知识产权概念十五、项目管理信息系统（4学时）1．掌握项目管理信息系统概念及对项目管理的重要意义2．了解PMIS的表现形式和主要功能3．了解PMIS的构建方法十六、软件项目过程管理（4学时）1．了解常用的软件项目开发方法2．掌握能力成熟度模型3．了解过程改进方法十七、软件配置管理（4学时）1．掌握软件配置管理概念（SCM）2．了解SCM工具对项目管理的意义3．了解SCM如何支持项目管理十八、项目审计（1学时）1．掌握项目审计的概念、范围及任务2．了解项目审计的程序说明：课程中可以根据实际情况就IT咨询类项目、服务类项目或软件开发类项目等实例来讲解，实例应包括IT项目管理中涉及的大多数内容。推荐教材：《IT执行力:IT项目管理实践》，刘慧等主编，电子工业出版社，2004年6月出版。2、知识管理课程编号：1002级别层次：高级学时：30培训目标:本课程主要介绍最新知识管理的理论和体系，企业知识管理应用；并结合典型案例，讲述如何在企业内部分析、设计和开发知识管理系统，以及如何评估知识管理系统。通过本课程的学习，使学员能全面了解知识管理的理论和体系，掌握知识管理规划与实施的方法和技术。教学内容与学时：一、概论（2学时）1.知识及知识管理概述2.知识管理研究的内容3.知识管理研究与实践进展二、组织的资源及知识的分类（2学时）1.组织内部资源的种类2.知识的分类及其特性3.知识资源的概念及其主要特性三、组织的知识转换（2学时）1.知识转换概述2.知识转换中的知识创造四、知识管理中的知识发现（4学时）1.知识发现概述2.知识的存储与获取3.知识场4.构建组织内部的知识仓库五、组织的知识地图（4学时）1.组织内部知识地图2.组织内部知识的流向及流量3.构建组织内部知识地图4.知识地图的评价六、组织内部的知识整合（4学时）1.知识组织与自组织2.建立组织的知识优势3.组织的知识转移和增势4.组织的知识资源配置5.组织的知识整合七、知识创新与组织文化（2学时）八、知识管理与组织竞争力（4学时）九、知识管理的激励机制（2学时）十、不同组织的知识管理（4学时）推荐教材：《组织的知识管理》，苏新宁等编，国防工业出版社2004年3月出版3、高级IT职业英语课程编号：1031级别层次：高级学时：40预备知识：大学英语，计算机专业英语培训目标:本课程主要是为提高高级计算机专业技术人员在实际工作中的英语能力而设置的。通过本课程的学习使学员能够用规范化的英语完成正式学术场合的沟通，提高对本专业英语论文阅读理解的能力，同时培养用英文进行正规书面学术交流的写作能力。口语和写作能力为培训重点。教学内容与学时：一、口语（15学时）1.日常沟通用语2.个人与公司介绍3.商务演讲4.主持会议用语5.学术陈述与讨论用语二、阅读（10学时）国际信息技术新文献节选三、写作（15学时）1.商务沟通信函的写作技巧2.主要软件开发文档的写作3.学术交流文章（包括论文）的写作技巧推荐教材：《IT职业英语考试指导（高级）》（信息产业部电子教育中心组编，待出版）。4、软件开发过程改进（高级）课程编号：1101级别层次：高级学时：40预备知识：软件开发过程改进（中级）培训目标:本课程主要介绍CMM（能力成熟度模型）、CMMI（能力成熟度模型集成）、TSP（团队软件过程）、