班级工作总结(1)

•四2班主任工作汇报三(1)班2017年12月我是去年九月开始参加参加教育工作，不到一年半的时间里感受颇多。我深刻的体会到什么叫“学高为师，身正为范”，以及一个良好的班集体对学生成长的重要性。今年我带的三年级班主任、语文和英语，三年级是小学阶段的一个转折，我倍感压力，但我还是抱着学习探索的态度砥砺前行，并乐在其中。首先，在自己的工作中注意良好品德的养成。一、师德师风方面再者，平时不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。1、班级学习、卫生组长负责制2、重视安全教育3、关爱每一位学生，关注学生个体差异，营造“和谐、向上、团结、友爱”的班集体。二、班级管理理念三、班级创新管理方法1、对于后进生，我会利用一些课间或自习时间来帮助他们，单独对几个学习有困难的学生进行补习和适当鼓励。2、对有行为上表现不好的学生，采用谈话教育方式，对他们进行教育，并经常督促他们改正。3、班级学生“一对一优帮差”，学习积极、优异的学生利用下课时间给自己分配的帮助对象出些简单的、符合最近知识点的题目。4、我让学生们每个人准备一个红笔，讲题的时候用红笔先给自己批阅，并改正。然后我再收上来检查批阅。既提高了学生的注意力，也使学习效果有所提升。5、从二年级开始，我就规定他们每个人准备一个摘抄本，出了每个单元的语文园地写作素材之外，还给他们摘抄一些好词佳句，古诗等，逐渐提高知识储备量。四、班级文化建设1、把学生好的作文，好的图画，好的书写展示出来，让同学们互相点评并学习。2、图书角的建立，读书活动的开展。五、班级环境建设1、班风建设：要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。2、通过每周之星评比，激发学生的主动性。六、班队主题活动开展情况1、通过板报、主题班会，对学生进行安全、学习和纪律等方面的教育。2、每周举行一次班级朗诵或者作品评比活动，以及爱国主义教育等主题活动，也锻炼了他们的语言表达能力。七、班级管理故事我们班有个叫杨述骞的学生，二年级的时候非常调皮，经常和同学闹矛盾，学习特别懒散，当然考试也基本不及格。后来第二学期我就比较严厉地对待他，经常批评教育，有时就让坐到最后一排，一学期下来没啥效果。这学期以来我就开始转换策略，以鼓励为主，教育批评为辅的方法，希望能使他有所改变。所以平时我更多地关心他，只要表现好一点就鼓励他坚持，并且以关心的态度给他讲如何和同学相处，有时自习我帮他纠正错误，提醒他把字写好。慢慢的，他很少被同学告状，作业也比之前认真了许多，我相信他一定会越来越好。1、家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是学困生的学习，更加需要家长的理解和支持。平时利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教育学生。还利用家长会，加强与家长沟通。2、对于后进生，我会利用一些课间或自习时间来帮助他们，单独对几个学习有困难的学生进行补习和适当鼓励。课堂上只要他们举手，便叫他们回答问题，并加以表扬。八、学困生帮扶情况九、贫困生、家庭困难生帮扶情况1、建立个人帮扶档案，并随时关注他们的学习和表现。2、课后询问学习情况，适当进行考查和二次讲解，有耐心和责任心是最重要的。1、在这学期我们举办的趣味运动会当中取得了中年级的三项第一和一项第二名，在最后的拔河比赛中也赢得了比赛，相信通过这次比赛使他们体会到了班级荣誉感和团结的力量。十、班级管理成果•四22、在期中考试中，我们语文第二，英语第三，数学第三的不错成绩，并且全乡总分前三名都在我们班。所以关于后进生的培养显得尤为重要。附：名次姓名语文数学英语总分班级1齐昕泽9699100295三一2刘亦凡899896283三一3韩伊鸣939495282三一最后，送给大家几句话：教师要：用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。作为教师，我们就要不断学习，完善自己，做学生的榜样，努力做受学生欢迎的好老师！