部编一下语文（精品·课堂教学课件）20 咕咚

新课导入一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得动物们四处逃散。这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的怪物来了？20.咕咚学习目标1.认识“咕、咚”等12个生字；会写“吓、怕”等7个生字。2.借助连环画课文特点，读懂故事内容，能根据课后问题找出相关信息进行推断。3.初步懂得遇事要学会思考，不要盲目跟从。。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文咕gū咕咚我会认咚dōng熟shú掉diào吓xià鹿lù咕咚成熟掉下惊吓小鹿逃táo逃跑命mìng象xiàng野yě拦lán领lǐng救命大象野牛拦住带领我会写吓人惊吓吓一跳组词造句路口的那只大狗太吓人了。结构左右结构xià害怕可怕恐怕组词造句我害怕一个人睡觉。结构左右结构pà跟上跟从跟着组词造句我家的小狗总是跟着我。结构左右结构gēn家人回家家长组词造句妈妈一回家，就开始做饭。结构上下结构jiā山羊绵羊羊毛组词造句一群绵羊在草地上吃草。结构独体字yáng大象象牙形象组词造句我在动物园看了大象的表演。结构上下结构xiàng都是全都都有组词造句我们都是爱干净的好孩子。结构左右结构dōu咕咚吓命象领拦野逃起点熟掉终点鹿你真棒！观察图片，找一找，课文哪几个自然段写了这幅图的内容呢。课文解读观察图文，找一找，课文哪几个自然段写了这幅图的内容呢。看看图画，读读句子，填对应的序号。2.木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。4.动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫快逃命！3.野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里，你们看见了？”1.兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。2（）（）（）31（）4（）①兔子吓了一跳，拔腿就跑。②兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”①小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”②狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”③山羊一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”④小鹿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”⑤大象一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“________!”课内拓展2.看图想象一下动物们都跟着跑的场面，你会用哪一个词语来形容呢？1.大伙一边跑，一边叫。（照样子写句子）________一边_________，一边____________。姐姐跳舞唱歌如：乱糟糟、慌成一团、闹哄哄、热闹……①这幅图讲了什么？②野牛拦住大伙后是怎么问的？野牛先问___,再问_____,最后问_____.①这幅图讲了什么？②‘咕咚’究竟是什么？③大伙为什么都笑了？④这时候，他们心里会想些什么呢？知识锦囊熟木瓜木瓜树切开后的木瓜想一想：在这个故事中，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么？如果我们以后遇到这样的事情应该怎么办？积累拓展更多精彩内容，敬请关注[e-mail]