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小学英语五年级下册第二单元复习课导学案温馨寄语:Thinktwicebeforeacting.课型:复习课主备人:冯晓娟审核人:刘绘娟学习内容(Learningcontents):Unit2MyFavouriteSeasonReviewP14-P21学习目标:①我会正确询问他人最喜欢的季节以及喜欢的原因如:Whichseasondoyoulikebest?Whydoyoulikespring?②我会简单表达各个季节的天气情况。如:Italwayssunnyandcool.③我会简单表达自己喜欢的季节以及喜欢的原因。如:Ilikespringbest.BecauseIcanflykites.知识链接:PEP五年级下册课本P14-P21学习过程Step1RevisionGuessandspellthewordsandphrases!Step2:Pre-taskStage1、Answerthequestions.(1)What’syourfavouriteseason?(2)Whichseasondoyoulikebest?2、小小讲解员(语法天地)学法指导:猜并拼写季节的单词和描述原因的单词和短语。Tip:这是一个抢答比赛,读音准确、拼写正确的同学将为小组赢得2分。Comeon!同学们,你们知道吗?What’syourfavouriteseason?与Whichseasondoyoulikebest?是同义句。favourite=likebest意思为“最喜欢”。但是它们的答语是不内互换的,前者是“Myfavouriteseasonis...”,而后者是“Ilike...best.”记好了可是不能换哟!学法指导:跟录音读,跟老师读,自读,对子读;、然后小组读;达到人人会读、会背诵主句型。组内小展示。小组评价:背的不熟练:()能背诵()会对话()看哪对对话最好,给自己画个五星吧!Step3While-taskStageTask1完成表格1.What’stheweatherlikein...?It’salways...in__.Task2完成表格2.—Whichseasondoyoulikebest?—Ilike...best.—Whydoyoulike...?—BecauseIcan....Task3根据上述表格活动,小组内编一组对话。分组展示。Step4:Post-taskStage课堂检测(Test)一、完成句子。1.______________doyoulike_____?Ilike_______best.2._______doyoulike______?Ican_____________.3.Myfavourite__________is_________.4.It’swindynow.Wecan_______________.5.Springcomes.Let’s_________________.二、根据答句写问句。1.____________________________?Ilikespringbest.2.____________________________?BecauseIcanclimbmountains.3.____________________________?Icanflykitesinfall.4.____________________________?I’dliketoswiminsummer.整理学案:同学们,紧张忙碌的一节过去了,你一定有很大的收获吧!这节课我_____________________________________________________________________________________________________________________________,我一共发言了_____次,我为小组得了____分,下节课我还要继续努力,我要成为最棒的学生!Step5:【Homework】以“Seasons”为题,写一篇小作文。不少于50个单词。自己独立完成后,交由小组长审阅,每做对一题记1分。小组长统计总得分后上报老师。评价标准:1.全员参与。3分2.动作大方,表情自然。2分3.语音语调标准、清晰,声音洪亮。3分4.表演内容有创意。2分
本文标题:小学英语五年级下册第二单元复习课导学案(讲课)
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