【优化方案】2015届高三物理-新一轮复习课件：第一章-运动的描述-匀变速直线运动的研究第一章第一节

第一章运动的描述匀变速直线运动的研究栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究2015高考导航考纲展示热点视角1.参考系、质点Ⅰ2．位移、速度和加速度Ⅱ3．匀变速直线运动及其公式、图象Ⅱ实验一：研究匀变速直线运动说明：匀变速直线运动图象只限于v－t图象.1.高考对本章的考查频率较高，题型既有选择题、计算题，也有实验题，但试题难度不大．2．匀变速直线运动规律的应用、追及相遇问题、速度图象及图象法处理实验数据是本章高考命题的热点.栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究第一节描述运动的基本概念栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究一、质点、参考系1．质点:用来代替物体的有______的点.它是一种理想化模型.2．参考系:为了研究物体的运动而选定用来作为参考的物体.参考系可以任意选取．通常以______或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动．质量地面栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究二、位移和路程位移路程定义位移表示质点的位置变动，它是质点由________指向________的有向线段路程是质点__________的长度区别(1)位移是______量，方向______________________(2)路程是标量，没有方向联系(1)在______直线运动中，位移的大小________路程(2)其他情况下，位移的大小______路程初位置末位置运动轨迹矢由初位置指向末位置单向等于小于栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究三、速度和速率1．平均速度：运动物体的________与发生这段位移所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，即v＝ΔxΔt，平均速度是矢量，其方向跟________的方向相同．2．瞬时速度：运动物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度，叫做瞬时速度．瞬时速度精确描述物体在某一时刻(或某一位置)的运动快慢．3．瞬时速率：简称速率，等于瞬时速度的大小，是标量．4．平均速率：________与时间的比值，不一定等于平均速度的大小．位移位移路程栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究四、加速度2．物理意义：描述速度变化的快慢．3．方向：与速度变化的方向相同．4．物体加、减速的判定(1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体________.(2)当a与v始终垂直时，物体速度大小________.(3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体________.1．定义式：a＝ΔvΔt；单位是m/s2.加速不变减速栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究1.(单选)在研究物体的运动时，下列物体中可以当做质点处理的是()A．研究一端固定并可绕该端转动的木杆的运动时B．研究用20cm长的细线拴着的一个直径为10cm的小球的摆动时C．研究一体操运动员在平衡木上的运动时D．研究月球绕地球运转的周期时D栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究2．(多选)关于位移和路程，下列说法正确的是()A．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B．物体的位移为零，路程一定为零C．物体通过一段路程，其位移可能为零D．物体通过的路程不等，但位移可能相同CD栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究3．(多选)(2014·杭州二中高三模拟)关于瞬时速度和平均速度，以下说法正确的是()A．一般讲平均速度时，必须讲清楚是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度B．对于匀速直线运动，其平均速度跟哪段时间(或哪段位移)无关C．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D．瞬时速度是某时刻的速度，只有瞬时速度才能精确描述变速运动物体运动的快慢ABD栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究4－1.(单选)下列说法中正确的是()A．物体有加速度，速度就增加B．物体的速度变化越快，加速度就越大C．物体的速度变化量Δv越大，加速度就越大D．物体的加速度等于零，则物体一定静止B栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究4－2.(单选)有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法()A．点火后即将升空的火箭，因火箭还没运动，所以加速度一定为零B．高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车，因轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大D．太空中的空间站绕地球匀速转动，其加速度为零B栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究1．质点是一种理想化的物理模型，实际并不存在．2．物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小来判断．3．质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置．对质点模型的理解栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究4．物体可被看做质点主要有三种情况：(1)多数情况下，平动的物体可看做质点．(2)当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时，可以看做质点．(3)有转动但转动可以忽略时，可把物体看做质点．栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究(单选)下列情况的物体，哪些可看做质点()A．放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它,木箱可绕下面的箱角转动B．放在地面上的木箱,在其外壁的中心处用水平推力推它,木箱在地面上滑动C．比赛中的体操运动员D．研究钟表时针的转动情况[总结提升](1)不能以物体的大小为标准来判断物体是否可以看成质点，关键要看所研究问题的性质．(2)同一物体，有时可看成质点，有时不能．B栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究[解析]A项中研究木箱的转动，不能看做质点；B项中木箱发生平动，能看做质点；C项中研究运动员的动作姿态，不能看做质点；D项中研究时针转动，运动到不同位置速度方向不同，不能看做质点．栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究1．(单选)2016年奥运会将在巴西里约热内卢举办，在以下几个奥运会比赛项目中，研究对象可视为质点的是()A．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时B．确定马拉松运动员在比赛中的位置时C．跆拳道比赛中研究运动员动作时D．乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时B栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究[解析]能否把某物体视为质点，关键要看忽略物体的大小和形状后，对所研究的问题是否有影响．显然A、C、D项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题将无法继续，故A、C、D项不符合题意；而B项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题不受影响，故B项符合题意．栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究1．平均速度与瞬时速度的区别平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度．2．平均速度与瞬时速度的联系(1)瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度．(2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等．平均速度和瞬时速度栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究(多选)(2014·河北衡水中学高三模拟)如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1s、2s、3s、4s．下列说法正确的是()ABC栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究A．物体在AB段的平均速度为1m/sB．物体在ABC段的平均速度为52m/sC．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D．物体在B点的速度等于AC段的平均速度[审题突破](1)在利用v＝xt计算平均速度时，首先应确定物体的哪个物理量？(2)在曲线运动中,在什么条件下,平均速度才等于瞬时速度?栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究[方法总结]平均速度与瞬时速度的求解方法(1)平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关，求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度．(2)v＝xt是平均速度的定义式，适用于所有的运动．(3)粗略计算时我们可以用很短时间内的平均速度来求某时刻的瞬时速度．[尝试解答]___________栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究[解析]由v＝xt可得：vAB＝11m/s＝1m/s，vAC＝52m/s，故A、B均正确；所选取的过程离A点越近，其阶段的平均速度越接近A点的瞬时速度，故C正确；由A经B到C的过程不是匀变速直线运动过程，故B点虽为中间时刻，但其速度不等于AC段的平均速度．栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究2．(多选)如图所示，一个人沿着一个圆形轨道运动，由A点开始运动，经过半个圆周到达B点．下列说法正确的是()A．人从A到B的平均速度方向由A指向BB．人从A到B的平均速度方向沿B点的切线方向C．人在B点的瞬时速度方向由A指向BD．人在B点的瞬时速度方向沿B点的切线方向[解析]平均速度的方向与位移方向相同，A对B错；瞬时速度的方向沿曲线上该点的切线方向，C错D对．AD栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究速度、速度变化量和加速度的关系比较项目速度速度变化量加速度物理意义定义式单位描述物体运动的快慢和方向,是状态量描述物体速度的变化，是过程量描述物体速度变化快慢，是状态量v＝xtΔv＝v－v0a＝ΔvΔt＝v－v0Δtm/sm/sm/s2栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究比较项目速度速度变化量加速度决定因素方向由Fm决定由v0、a、t决定由Δv＝at知Δv由a与t决定与位移x同向,即物体运动的方向由v－v0或a的方向决定与Δv的方向一致,由F的方向决定,而与v0、v方向无关栏目导引高效演练轻松闯关技法提炼思维升华考点透析讲练互动基础再现对点自测第一章运动的描述匀变速直线运动的研究(多选)(2014·长沙模拟)对加速度的理解，下列说法正确的是()A．加速度增大，速度可能减小B．速度变化量Δv越大，加速度就越大C．物体有加速度，速度就增大D．物体速度很大，加速度可能为零[尝试解答]___________[规律总结](1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系.(2)速度变化量与加速度没有必然的联系，速度变化量的大小不仅