高考复习辨析并修改病句之搭配不当ppt1

一、课前高考体验•1.2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。（四川2013）•2.1999－2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。（四川2012）•3.为增强全体员工的文明版务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。（四川2011）•4.曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。（四川2010）5.去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。（四川2009）6.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。（四川2008）7.在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。（四川2007）二、积累知识，探究方法•“搭配不当”是高考试题设置语病选项的“大户”。•搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，成分搭配不当的现象主要有：①主谓搭配不当；②动宾搭配不当；③主宾搭配不当；④修饰成分与中心词搭配不当。•高考中常见的考查形式有两种：⑤并列短语的每一部分与配对的成分不全搭配；⑥一面与两面搭配不当。一、主谓搭配不当例①：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。主语中心语“发电量”和谓语中心语“输送”不能搭配，应将“的发电量”改为“发的电”。例②：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中。主语的中心语“革命精神”和谓语的中心语“浮现”不能搭配，因为“浮现”的只能是具体的东西，不能是抽象的“精神”。可以将“革命精神”改成“英雄形象”。二、动宾搭配不当例①：苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。“塑造”与宾语“事迹”不搭配，可将“事迹”改为“形象”。例②：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。“注视和倾听”两个动词带一个宾语“报告”，其中“注视”与“报告”不能搭配，应删去。注意：多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能与宾语搭。三、主宾搭配不当例①：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。【解析】主宾搭配不当，应改为“教育孩子是一个复杂的过程……”例②：五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（2005江西卷）【解析】主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把“团体”改成“机构”或者“单位”。四、修饰语与中心语搭配不当例①：蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。定语“50万朵”与中心语“花粉”不搭配，将“的”移到“花粉”中间。这是定语与中心语搭配不当。例②：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。状语“严肃”不能修饰“研究”，应改为“认真”或“慎重”，这是状语与中心语搭配不当。例③：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。教室不能打扫得“整整齐齐”，这属于补语与中心语搭配不当。五、并列短语的每一部分与配对的成分不全搭配例①：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招往，并重点建设一批高水平的大学和学科。“加快了”与“速度”搭配，但与“规模”不搭配。（属动宾搭配不当)例②：她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。（2012全国卷新课标）联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配。（属主谓搭配不当)1.国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。2.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。3.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。4.对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。分析句中的并列短语与配对的成分是怎样搭配的？六、一面与两面搭配不当例①：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。“做好”是一面性的，“是否”是两面性的，二者搭配不当。应改为：生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深人群众。例②：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。“白眼”和“青睐”是指两面，而“温暖”只对应一面。应改“温暖”为“冷暖”。•怎样判断一面和两面搭配的语病？•句子是否犯有两面和一面不搭配的语病，关键是看后一句子，如后面只涉及到一面的为病句，而后面可作正反理解的则为正确的句子。例如：•1.有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。•2.环境好坏将直接影响居民的心情。•例(1)前半句关涉两面性，后半句中的“成功的关键”一词，是一面性的，前后不一致，为病句。•例(2)句“影响心情”这一动宾要作正反理解，因为心情有好有坏，可由好变坏，也可由坏变好。因此可与前面一正一反词“环境好坏”相搭配。•１.质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。•正确。第二句的前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。•2.公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。•错误。句子的后半部只涉及到正面，且不能作相反的理解，因此为病句，应修改为“关系到社会是否安定团结”。•8.学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。•正确。句子的后半句可作正反理解。•4.“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。•错误。句子的后半句中的“高水平”为正面，不能作相反的理解，为病句。判断下面句子的正误六、关联词语搭配不当例①：只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。“只有”和“就”不是同套关联词，应将“就”改为“才”；不能将“只有”改为“只要”，因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系。例②：既然你来了，我也该走了。“既然”和“也”不属同套关联词语，应将“也”改为“就”。方法总结：（一）从句子成分入手，提取句子的主干是判断搭配不当的基本方法；（二）抓住一些常见标志，是提高判断速度的有效方法。•判断搭配不当的常见标志•1.句中有动宾结构，检查是否动宾不搭配。•2.句中有判断词语，检查是否主宾不搭配。•3.句中有并列短语，检查是否顾此失彼。•4.句中有双面词语，检查是否前后失应。5.望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。三、巩固提高分析下列搭配不当的句子•1.太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。（2009宁夏海南卷）•【解析】主谓搭配不当，“问题……改善”搭配不当，“改善”改为“解决”。•2.由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南，河北等省。（2004湖南卷）•【解析】主谓搭配不当，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”。•3．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。（2011全国新课标卷）•【解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应为“提供快乐的人性化服务”。•4.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。（2010年课标全国卷）•【解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应改为“并索取……经济赔偿和……精神损害抚慰金”。“提出精神损害抚慰金”搭配不当，将“提出”改为“支付”。•5.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。（2012安徽卷）•【解析】一面与两面搭配不当，“能否……是”改为“……是”，删去“能否”。•6．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。（2011江西卷）•【解析】一面与两面搭配不当，将前半句中的“是否”“能否”去掉。•7．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。（2010年广东卷）•【解析】动宾搭配不当。“完成”与”理想”不搭配，改为“完成任务”或“实现理想”。•8.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（2009江西卷）•【解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，“学习”和“素养”搭配不当，删去“与素养”。•9.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。（2008年重庆卷）•【解析】主宾搭配不当，坐火车观光不是景点。•10.“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。(2004辽宁卷)•【解析】句中并列短语“深刻而宽广”作定语修饰“内涵”。“内涵”“深刻”可以，“宽广”显然不妥，应改为“丰富”。•再见！