2019全国卷山东省高考模拟语文答案Word版

语文试题答案及评分参考一、现代文阅读(35分)(一)(19分)1.(3分)D2.(3分)C3.(3分)B4.(4分)①以设问开篇，引发关注；②采用辩驳的论证结构，先立再驳；③论证中综合运用了多种论证方法，如例证法、引证法、对比法等。评分参考：答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。5.(6分)观点一：不合理。①传统意义上的文学性是基于文学史建构起来的，已经形成一种相对封闭的审美惯性，不适用于评价科幻小说这种文类；②科幻小说依托科技发展，长于构建幻想的新世界，给读者提供一种惊奇的审美体验，这是一种新的“文学性”。评分参考：每答出一点给3分，意思答对即可。观点二：有一定的合理性。①科幻小说毕竟还是一种文学体裁，是将科学想象寄予文学思维的一种文类；②科幻小说可以借鉴传统意义上的文学性，在细节描写、叙事形式探索和情节模式等方面取长补短。评分参考：每答出一点给3分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（二）（16分）6.(3分)D7.(3分)B8.（4分）①“水瓶”和“井”空而常满，刈禾女的内心也空而常满；②“空而常满”指“我”内心空阔，却十分充盈，感到满足；③具有思辨性和哲理性。语文试题答案及评分参考第1页(共5页)评分参考：每答出一点给2分，给满4分为止，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。9.(6分)①可直陈内心，并将眼前所见与个人记忆结合起来，让刈禾女的形象更为丰满；②通过对禾女情绪的起伏变化，形成内在的韵律感；③充分调动个人感官，多角度呈现人与原野的关系；④从“我”的角度抒情，“我”既指刈禾女，部分地方也可指诗人，增加了诗歌的层次感。评分参考：每答出一点给2分，给满6分为止，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。二、古代诗文阅读(35分)(一)(20分)10.(3分)D11.(3分)A12.(3分)C13.(8分)(1)(4分)诸事总要奏请汉王，获准了就执行；倘若来不及奏请，就根据情况酌情处理，汉王来了再报告。评分参考译出大意给2分；“即”“便宜”两处，每译对一处给1分。(2)(4分)如今萧何没有汗马功劳，只管文书案卷，发发议论，不打仗，反倒功居我等之上，为什么?评分参考：译出大意给2分；“徒”“顾反”两处，每译对一处给1分。14.(3分)因为召平认为萧何将灾祸临头了。皇帝疑心萧何会像韩信一样谋反，为他设卫队，名为宠信，实际是为了监视他。评分参考：意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。(二)(9分)15.(3分)B语文试题答案及评分参考第2页(共5页)16.(6分)①这一联的含意是：宁肯被敌人杀掉以血衅鼓，也不会屈服；②上下句形成了转折关系，有力地表明了诗人为国捐躯的决心；③“须信”“未闻”两个词语不仅起到关联的作用，且对仗工稳，音节铿锵，强化了作者凛然殉国的豪情。评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。(三)(6分)17.（6分）(1)外无期功强近之亲内无门五尺之僮（2）曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒（3）忧劳可以兴国逸豫可以亡身评分参考每答对一空给1分，有错别字该空不给分。三、语言文字运用(20分)18.(3分)B19.（4分）①原文每个修饰成分都单独成小句，有强调作用，句子也更活泼；②原文表达出了感知过程，层次感更加明显；③原文表述与上下文语体一致，更口语化，描写亲切生动。评分参考答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。20.(4分)示例：①忽然又温暖一会；②那山的高低也更显然了。评分参考：每写对一处给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分。21.(4分)示例：(1)语句：①修改为：“更重要的是”改为“也”或“还”。语文试题答案及评分参考第3页(共5页)(2)语句：②修改为：“随着”删除。(3)语句：⑤：修改为：“应当借鉴国外科普工作的经验”前加“国家”。(4)语句：⑦：修改为：“科普评价激励机制逐步完善”改为“逐步完善科普评价激励机制”。评分参考：每改对一处给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要表达准确、协调，可酌情给分。22.(5分)关键信息：①上海启动新一代信息基础设施建设；②目前已成为全国首个5G试商用城市；③到2021年将打造成为5G网络建设和应用的先行区和创新策源地。评分参考：写出一个关键信息给1分，写出两个给2分，写出三个给4分：句子简洁流畅给1分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。四、写作(60分)23.(60分)作文等级评分标准一等（20~16分）二等（15~11分）三等（10~6分）四等（5~0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有深意语文试题答案及评分参考第4页(共5页)说明（一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。“文体要求”主要着眼于内容方面,如写作者要有身份意识。(二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1．深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法○11文句有表现力4.有创意:○12见解新颖○13材料新鲜○14构思新巧○15推理想象有独到之处○16有个性特征(三)缺标题的,酌情扣分,扣满2分为止；不足字数,每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分,重复的不计；标点错误多的,酌情扣分。(四)套作或文体不明确的,酌情扣分；抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。语文试题答案及评分参考第5页(共5页)