西师版二年级数学《拼组图形》

拼组图形教学目标1、会用学过的或者认识的形状拼出图形，如事物、情境等。2、通过看、拼、想、说等活动，学习拼组简单的图形的方法，体会拼图的乐趣，培养学生动手能力和语言表达能力及创新意识，促进学生空间观念的发展。3、学会与人合作、交流，并能从中获得成功的体验。教学重难点：会用学过的或者认识的形状拼出图形，并能自己的语言表达出拼的是什么，用了哪些图形来拼。教学过程：活动一：认一认教师出示单一的图形，如三角形、正方形、长方形等，你可以说一说它们分别像我们生活中哪些实物吗？学生简单说，只要合乎实物的客观外形就可以。教师可以提供一些图片拼出的简单图案，播放ppt。活动二：看一看，拼一拼1、教师给出实物图片，学生认识如：大树。大树的树冠像什么形状？（三角形）大树的树干像（长方形）。这样用一个三角形和一个长方形就简单的拼成了一棵大树。Ppt演示2、教师出示房屋、卡车实物图片，学生仿照上面的例子说一说各部分像什么图形，可以用哪些图形可以拼出房屋和卡车。活动三：想一想、拼一拼、说一说1、用4个大小一样的正方形自由拼一拼，看看你能拼出一些什么图案或者图形。2、用16个大小一样的正方形自由拼一拼，看看你能拼出一些什么图案或者图形。3、独立思考：你想拼一个什么物品，它的各部分可以用什么图形来表示，能让人很容易就看得出来。4、与人合作，动手拼一拼。要求：可以和同桌合作，一个一个地拼，不够的可以相互借用一下。5、展示：说一说你拼的什么？用了哪些图形？活动四、数学知识，拓展1、借助ppt演示介绍认识七巧板，以及一些数学文化知识。2、用七巧板拼图，看看你能拼出些什么图？比一比，谁的拼图最有创意？3、学生：先说出拼图的名称，再说你用了哪些图形。4、作品展示活动五：图形设计准备一张方格纸，让学生充分想象，在方格纸上设计图案。展示作品活动六：学习小结和反思1、这节课给你印象最深的是什么？2、你想对老师和同学说一些什么话？