人教版高中政治必修三4.1传统文化继承

传统文化的继承白泉高中蒋燕珍壹吟酒诗——观传统文化飞花令酒1.各小组按顺序每次派一人说出关于酒的诗词名句，并举着酒爵吟诵；2.每组停顿时间不可超过5秒，如超过5秒，就算接力失败；桑柘影斜春社散家家扶得醉人归逢高欲饮重阳酒山菊今朝未有花黄鹤楼前春水阔一杯还忆故人无东坡老人翰林公醉时吐出胸中墨酒是古明镜辗开小人心醉见异举止醉闻异声音世代相传影响久远传统习俗传统建筑结构独特造型优美装饰丰富内涵丰富历史悠久传统文艺书法“侈而惰者贫，而力而俭者富”——韩非“九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。——《道德经》传统思想《论语·乡党》：“惟酒无量不及乱。”《尚书·酒诰》：“饮惟祀，无彝酒，执群饮，禁沉湎。影响深刻传统文化的基本形式传统文化的重要标志中华文化的重要组成中华文化的重要组成酒时酒德酒兴酒地在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。继承性贰赏酒器——识传统文化小组讨论：古代酒器与今天的酒杯相比经历了哪些变化？与西方的酒杯相比又有何特点？结合前面提到的传统文化通过讨论归纳传统文化的特征。讨论时间3分钟，每组派1个代表发言。相对稳定性基本特征保留具体内涵因时而变鲜明民族性具有鲜明的民族特色、风格和气派是维系民族生存与发展的精神纽带周《酒诰》发现不听诫言而群饮者一律处死汉禁群饮，三人以上无故群饮酒，罚金四两唐遇到皇帝驾崩、皇后去世一律不准饮酒，否则酿酒者、卖酒者、饮酒者皆被斩元有私下酿酒的人，财产子女收归官有，犯人要罚服役清乾隆帝下令五省永禁造酒我国“禁酒令”发展历程如果乾隆的《禁酒令》在今天颁布，你们支持还是不支持？叁议酒政——析传统文化课堂辩论支持为正方，不支持为反方，双方各派两名辩手，选择一名学生主持，执行规则。1.组内讨论（3分钟）；2.双方辩手自由辩论，从正方一辩开始（4分钟）；3.由双方一号辩手总结陈词（不超过2分钟）；4.最后由学生主持作总结（不超过2分钟）。取其精华，去其糟粕批判继承，古为今用传统文化的作用具有双重性。2012年12月，中央军委印发《中央军委加强自身作风建设十项规定》，明确指出，不安排宴请，不喝酒，不上高档菜肴。2007年，河南省信阳市推出一部新政：禁止公务人员在工作日中午饮酒。2016年，新疆维吾尔自治区发布规定，要求在自治区范围内的所有公务接待一律禁止饮酒。升级版“禁酒令”：从工作日午间不得饮酒，扩大到工作日、工作时间不得饮酒；除外事、招商引资等特殊情况经批准可饮酒外，其他公务接待一律不准饮酒；从不得提供高档酒水，严格为不得饮用含酒精饮料或任何酒类等。“饮酒，非饮食之事，乃文化之事”谢谢