高中政治必四-第6课-求索真理的历程总结

辩证唯物主义认识论（第6课：求索真理的历程）总结世界唯物论认识论是什么？能否认识？怎样认识？辩证唯物主义认识论（第6课）总结框图总结：知识总结：原理总结：概念总结：特点总结：原因总结：其他总结：名言总结：试题训练：第1课时总结人的认识从何而来实践及其特点实践是认识的基础来源目的、归宿动力检验标准含义基本形式特点在实践中追求和发展真理真理认识第2课时总结特征客观性具体性条件性反复性无限性上升性方法论要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理含义一、第6课框图总结实践认识真理决定反作用坚持实践第一重视科学理论含义特点形式含义特点客观的具体的有条件的坚持真理面前人人平等丰富、发展、完善真理与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现真理，在实践中检验、发展真理要求要求要求要求要求正确②④（一）原理总结：1.实践决定认识原理2.认识对实践具有反作用原理3.实践与认识的辩证关系原理4.真理的条件性具体性原理5.认识的反复性无限性上升性原理二、第6课知识总结实践：认识：真理：谬误：认识的主体差异性：认识的反复性：（二）概念类知识总结：实践的特点：认识的特点：真理的特点：（三）特点类知识总结：（四）原因类知识总结：1.为什么说实践是认识的基础？2.为什么说实践是认识发展的动力？3.为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准？4.认识具有反复性的原因？5.认识具有无限性的原因？6.为什么说追求真理是一个永无止境的过程？（五）其他类知识总结：细节知识：如：真理最基本的属性等易混易错知识：如：真理的条件性与具体性等其他知识：如：涉及到的哲学派别等可知论（毛泽东等）与不可知论（庄子）实用主义（杜威、詹姆士等）•你要知道梨子的滋味,你就得亲口吃一吃。•我们看事情必须要看它的实质,而把它的现象只看作入门的向导,一进了门就要抓住它的实质。•马哲认为重要的问题,不在于懂得客观世界的规律性,而在于拿了这种客观规律性的认识去能动地改造世界•真相只有一个。•吾爱吾师，吾更爱真理。•真理走到极端便成谬误。•真理之川从他的错误之沟渠中流过•吾生也有涯，而知也无涯。•真理是时间的女儿，不是权威的女儿。三、第6课（认识论）名言总结（一）命题展示1.运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。2.结合材料，运用“求索真理的历程”的知识，分析对农村土地承包法进行修改的依据。3.我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就？请运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。4.结合材料，运用“真理是具体的有条件的”的知识，分析我国民法典编撰的必要性。5.结合材料，运用“追求真理是一个过程”的知识，分析我国人口生育政策的发展过程。四、第6课（认识论）主观试题3、44.材料：为适应改革开放和发展社会主义市场经济的需要,我国制定了民法通则,并先后出台继承法、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法等一系列民事单行法律。但在新的历史时期,时代提出了新课题,例如,人格尊严的维护、个人信息的保护、隐私的保护、电子商务的发展、环境保护的强化等,我国的民法典必须回应信息时代、网络时代、高科技时代、共享经济时代的社会需求,在更大程度上服务于我国的社会主义市场经济建设。结合材料,运用“真理是具体的有条件的”的有关知识,分析我国民法典编撰的必要性。（二）训练【参考答案】①真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②我国的民法通则和先后出台的一系列民事单行法规，制定于改革开放的不同时期，与改革开放和社会主义市场经济发展到一定阶段相适应。随着我国进入新的历史时期，社会实践出现了许多新的问题，提出了新的课题，法律也需要与时俱进、开拓创新，随着历史条件的变化而丰富、发展和完善。民法典的编撰正是对当今社会需求的回应，从而在更大程度上服务于社会主义市场经济经济建设。【答案】①实践是认识的来源和发展的动力，认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展。立足社会需要选择课题，开拓创新，在实践、认识的循环往复中不断发展、完善育种技术，优质杂交水稻新品种的培育不断取得突破。②实践是认识的目的。应用推广优质杂交水稻，为我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献。3.我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就？请运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。3.材料：以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就，为“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献几十年来，研发团队奔走在试验田和实验室之间，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1989年，两系法杂交水稻育种获得成功；1997年，开启了第三代超级杂交水稻育种研究，兼顾了三系法和两系法育种的优点。为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质稻米的需求，团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破。作为水稻育种专家的杰出代表，袁隆平主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期，培训了来自亚、非、拉美30多个国家的2000多名学员，并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。目的来源、动力反作用目的、来源、动力