【教育资料】人教版化学-九年级-上册-6.2二氧化碳的制取-知识点讲义(无答案)学习专用

教育资源教育资源知识点讲义——第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究知识点1研究气体实验室制法的一般思路（难点）（1）研究在实验室条件下（如常温、加热、使用催化剂等），可用什么药品，通过什么反应来制取气体。（2）研究制取气体所应采用的实验装置，包括发生装置和收集装置。①气体的发生装置固体和固体气体发生装置反应物的状态固体和液体的选择依据液体和液体反应条件：是否需要加热、加催化剂等②气体的收集装置密度比空气大——向上排空气法气体的收集装置排空法的选择依据密度比空气小——向下排空气法排水法：不易溶于水、不与水发生反应在收集气体时，除了要考虑气体的溶解性和密度外，还要考虑气体是否有毒，是否会污染空气等因素。在收集有毒气体时，还要采取措施，防止气体逸散到空气中，如采用排水法或密闭型的排空法收集，对多余的气体还要吸收处理，避免对空气造成污染。【引申拓展】实验室制取气体的装置如下表发生装置收集装置装置示意图应用要求固体与液体反应，不需要加热固体与固体反应，需要加热待收集的气体不易溶于水或难溶于水，不与水反应待收集的气体密度比空气的大，不与空气中的物质反应，不污染空气待收集的气体密度比空气的小，不与空气中的物质反应，不污染空气（3）如何验证制得的气体就是所要制取的气体，可利用该气体的特征反应来进行验证，如用带火星的木条检验制取的气体是否为氧气等。知识点2（重点）（1）常用药品：大理石（石灰石）跟稀盐酸。（2）反应原理：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑（3）实验现象：固体逐渐溶解，有大量气泡产生。（4）反应装置：如图所示。（5）收集方法：向上排空气法（6）CO2的检验：将气体通入是澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，有关该反应的化学方程式：CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O.（7）CO2的验满：将燃着的木条放在集气瓶口，如果燃着的木条火焰熄灭，则证明气体已收集满。（8）实验步骤：①检查装置的气密性；②放入块状药品大理石或石灰石；③塞紧双孔胶塞；④由长颈漏斗加入液体；⑤收集气体。（9）注意事项：长颈漏斗应插入液体一下，否则CO2会从长颈漏斗口逸出；验满时燃着的木条只能放在集气瓶口，如果伸入到集气瓶中就无法证明气体是否已经集满了。【易错点津】（1）大理石、石灰石均为块状，主要成分为CaCO3。（2）不能用Na2CO3、CaCO3粉末代替块状大理石或石灰石，因为Na2CO3、CaCO3粉末与酸的反教育资源教育资源应速率太快，反应不易控制。（3）不能用浓盐酸或稀硫酸代替稀盐酸，因为浓盐酸具有挥发性，使制得的CO2气体中含有较多的HCl气体；稀硫酸与大理石反应生成微溶物CaSO4覆盖在反应物表面，阻止反应的进行。（4）实验室选用药品的原则：药品价格便宜，容易获得；反应速率适中，便于控制；节能；操作简单；尽量减少环境污染等。知识点3CO2的工业制法工业上，把石灰石放在石灰窑里，经过高温煅烧制得生石灰，同时得到副产品二氧化碳。CaCO3CaO+CO2↑边讲边练例1、通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，一下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：（1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式：__________________________________。（2）选择______________装置组合来制备和收集氧气（填实验编号）。（3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是__________________________________。（4）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是________。点拨：实验室制取氧气可采取过氧化氢溶液或加热氯酸钾、高锰酸钾的方法，所以发生装置可选择A或B氧气不易溶于水，密度比空气的大，所以可用排水法或向上排空法收集，可选择C、D或F装置来收集。氨水能使无色酚酞溶液变红，加热氯化铵与氢氧化钠的固体制取氨气选择的反应装置是A。（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑（2）BC或BD或BF或AC或AD或AF（3）液体变红且集气瓶中的液面上升（4）A【针对训练1】如图所示是实验室常用的制取和收集气体的装置。ABC（1）采用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需要满足什么要求？（2）采用B装置可以制取多种气体，请写出其中一种气体的反应的化学方程式。（3）写出可采用C装置（气体由d口进入）收集的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体。例2、下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。（1）写出仪器a的名称：_____________。（2）用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是_____________（填装置代号字母）。若用F进行排空气法收集氢气，则气体应从________口进入（填“b”或“c”）。（3）若某同学用C装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到________________________时开始收集。点拨：实验室制取二氧化碳的药品是固体石灰石与液体稀盐酸，反应不需要加热，故发生装置应选A；因为二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空气大，所以收集二氧化碳可用向上排空法D或F。氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，所以气体应从c口进入。收集一瓶较纯净的氧气，当观察到导管口出有连续均匀的气泡冒出时开始收集，因为一开始排出的是空气。【针对训练2】下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的实验中错误的是（）例3、两份质量相等的碳酸钙，一份与足量的盐酸反应，另一份煅烧，则所得的二氧化碳的质量（C）A．与盐酸反应的多B．高温煅烧的多C．一样多D．无法判断点拨：两种方法制取CO2的反应的化学方程式分别是：实验室制取CO2：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑；高温煅烧碳酸钙制取CO2：CaCO3CaO+CO2↑。从化学方程式上看，都生成44份质量的CO2，所以相同质量的碳酸钙参加反应，生成的CO2的质量一定是相等。教育资源教育资源【针对训练3】工业制取CO2的常用方法是（）A．木炭在氧气中燃烧B．煅烧石灰石C．大理石跟稀盐酸反应D．石灰石跟稀硫酸反应例4、某化学兴趣小组利用图1中的装置探究制取气体的原理、方法及性质。组合装置图，回答下列问题：（1）写出图1中标号仪器的名称：a_____________，b_____________。（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是_____________（填上图中的字母）。（3）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是_____________（填字母）。a、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b、锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是_________________________________；若要证明二氧化碳能与水发生反应，可向烧杯的水中滴加_______________。点拨：（1）要熟记常见仪器的名称和用途，长颈漏斗、锥形瓶；（2）根据用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），可知反应条件是加热，所以发生装置选择带有酒精灯的A；（3）①根据装置图可知气体的密度必须比空气密度小，聚集在上方，使空气从下方被排出，由于二氧化碳密度比空气大，所以不能制取和收集二氧化碳，氢气密度比空气密度小，所以可以用来制取和收集氢气；②实验室制取CO2的反应物是碳酸钙与稀盐酸，生成物是氯化钙、水、二氧化碳，通过观察法配平即可，二氧化碳后面标上上升符号；由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变为红色，所以可以用紫色石蕊试液来证明，二氧化碳能与水发生反应生成了酸溶液．课堂演练1、实验室制备二氧化碳气体的常用方法是（）A．煅烧石灰石B．点燃木炭C．用石灰石与稀盐酸反应D．碳酸分解2、下列关于O2和CO2的说法正确的是（）A．都含有氧元素B．都是氧化物C．都含有氧气分子D．都能使带火星的木条复燃3、自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A．水变成水蒸气B．动植物的呼吸C．植物的光合作用D．化石燃料的燃烧4、区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是（）A．分别闻三瓶气体的气味B．分别倒入澄清的石灰水C．分别将燃着的木条放入其中D．分别测三瓶气体的密度5、实验室制取二氧化碳分如下五步：①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入稀盐酸④向锥形瓶中放入小块的石灰石⑤收集气体。其正确的操作顺序是（）A．②①④③⑤B．①②③④⑤C．②①③④⑤D．②③④①⑤6、推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢向右拉动活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（）A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡教育资源教育资源7、实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花及以下仪器：（1）利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是_______________（填序号）；制取该气体的化学方程式为_________________________________。（2）请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：_________________________________。将制取二氧化碳的发生装置图画入方框内，并与A装置连接：实验过程中A装置内的实验现象是____________________________________________。由此得出的结论是___________________________________________________________。8、绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜测：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图所示的实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。（1）A装置的作用是__________________________________________。（2）如果观察到___________________________________的现象，则小明的猜想是正确的。（3）请指出D装置的一个优点：_________________________________________________。9、根据下图所示装置回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：a____________、b____________。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是________，收集装置是________。请写出检验集气瓶中已充满二氧化碳的方法______________________________________________________。（3）实验室利用装置B、C进行双氧水制取氧气时，所发生反应的化学方程式为：_____________________________________。实验时，若气体产生太快，双氧水可能从长颈漏斗喷出，下列处理方法你认为合理的是（填序号）__________。A．用止水夹夹紧胶皮管B．将导管移出水面C．从长颈漏斗中加入更多的双氧水D．从长颈漏斗中加入水，冲淡双氧水为控制反应速率，可将B装置作何改动？_________________________________________。（4）F装置有洗气、检验、贮气等用途．若用排水集气法收集一氧化碳时，瓶内先装满水，气体从_________（填“a”或“b”，下同）处导管通入。若要除去氧气中的水蒸气，混合气体应从_________处导管进入，瓶中盛有的物质可以是____________。（5）下列反应可使用A装置进行实验的是____________（填序号）．A．锌和稀盐酸制氢气B．高锰酸钾制氧气C．验证碳酸氢铵的不稳定性D．一氧化碳还原氧化铁．10、某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现