小学二年级体育游戏教案

小学二年级体育游戏教案班级：二年级77班人数：40人执教人：周文龙教学指导思想：（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。（2）激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。（3）以学生发展为中心，帮助学生学会体育健身学习。（4）关注学生的个性发展，保证每一位学生受益。学情分析所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意注意时间较短，根据这一特点，教师应采用多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。教学内容：体育游戏“水果蹲”蹲跳练习教学目标：1、认知目标：使90%的学生初步理解蹲跳的方法。2、技能目标：使85－90%的学生初步学会蹲跳的技术动作，促进腿部力量、弹跳力、协调等素质的发展。3、情感目标：激发学生的积极主动性，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。教学重点：做蹲跳练习时双腿要蹲下去，跳的同时要双脚脱离地面跳起来。教学难点：做蹲跳练习蹲的动作双腿要与地面平行，跳的动作双脚离开地面身体不要晃动！教学过程;一、开始部分（时间3—5分钟）1、整队集合，清点人数2、师生问好，安排见习生3、宣布本节课的内容二、基本部分1、准备活动（热身跑）2、徒手操练习（活动各关节）3、老师领操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）体侧运动（4）体转运动（5）腹背运动(6)弓步压腿(7)膝关节运动(8)手腕踝关节运动3、游戏(拍手--跺脚）游戏目的：集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。准备工作：平坦的场地一块。游戏规则：（1）听口令，老师说拍手就不得跺脚，说跺脚就不得拍手。（2）喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间教学教法：（1）教师喊拍手学生即拍手喊跺脚即跺脚(2)游戏难度加大，教师喊拍手学生即跺脚，喊跺脚学生即拍手(3)喊口令的同时，给他们2秒钟的反应时间，没有反应过来的同学模仿一种动物。4、水果蹲游戏（1）动作讲解：上体保持正直大腿高抬，摆动腿要抬高，蹬地腿要充分伸直（2）老师示范（3）教学步骤：1、先原地高抬腿走练习2、从低到高的原地高抬腿跑3、大腿触手掌心的原地高抬腿跑（4）自己做放松练习（5）自由活动三、备注1、组织形式：（加号代表学生，圆圈代表老师）(1)|＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋O(2)++++++++++++++++++++++++++++++++O+++++++++++++++++++++++++++++++++四、结束部分1、整队集合，清点人数2、做课后小结3，师生问好，下课预计生理负荷：预计练习密度：40%左右预计平均心率：130~145次/分预计最高心率：150~170次/分