山东省2017年春季高考学前教育专业理论试题

.页脚山东省2017年普通高校招生（春季）试题学前教育专业理论试题一、选择题（共50个小题，每题2分，共100分，四个选项中，只有一个符合题目要求，请将题目要求的选项字母选出，并涂在答题卡上）1、评价儿童生长发育的形态指标是（）A身高B肺活量C血压D脉搏2、关于“六龄齿”，表述正确的是（）A六龄齿上下共两颗B六龄齿是最先萌出的恒牙C六龄齿是六岁萌出的乳牙D六龄齿与乳牙在六岁左右交替3、在构成人体的化学成分中，含量仅次于水的是（）A碳水化合物B脂肪C蛋白质D无机盐4、儿童特有的热能消耗是（）A基础代谢所需B生长发育所需C排泄中丢失D活动所需5、关于幼儿园玩具的提供，表述正确的是（）A小、中、大班的玩具必须是相同的B布制玩具的填充物可以是任何质软的东西C口哨等用嘴吹的玩具，很适宜在幼儿园使用D提供的玩具应无毒无味，安全卫生，便于操作6、对于流行性乙型脑炎的表述，正确的是（）A发病缓慢，低热B通过虫媒传播C多发生在冬春季节D属于呼吸系统传染病7、可以促进铁吸收的维生素是（）A维生素AB维生素B1C维生素CD维生素D8、救护者对幼儿进行急救处理，做法正确的是（）A某幼儿突发惊厥，救护者紧紧搂住幼儿B某幼儿鼻出血，救护者让幼儿高仰头，捏住鼻翼C某幼儿摔伤，救护者怀疑摔伤腰椎，抱起幼儿急送医院D溺水幼儿被救上岸，救护者首先迅速帮助幼儿清理呼吸道、控水9、合成人体甲状腺激素的主要成分是（）A碘B铁C锌D钙10、教师组织幼儿生活活动，做法正确的是（）A要求幼儿尽量不在幼儿园排泄大便B下雨天，可以延长幼儿午睡时间.页脚C冬季寒冷，可以适当缩短幼儿户外运动时间D对于就餐不认真的幼儿，可以当场惩罚11、关于人的心理现象，表述不正确的是（）A思维是认知过程的核心B心理现象分为心理过程和个性心理C心理过程是个性心理的基础D个性形成后对心理过程不产生影响12、大脑皮层分为4个叶，其中控制着人有意识行为的是（）A枕叶B额叶C顶叶D颞叶13、某幼儿活泼热情，行动敏捷，灵活机智，注意力容易转移，其气质类型是（）A多血质B粘液质C胆汁质D抑郁质14、提出最近发展区概念的心理学家是（）A皮亚杰B格赛尔C维果茨基D班杜拉15、幼儿在下棋、猜谜语等活动中产生的情感体验是（）A理智感B道德感C实践感D美感16、对于幼儿识记的说法，正确的是（）A幼儿的有意识记占主导地位B幼儿使用机械识记不用意义识记C幼儿情绪状态影响识记效果D幼儿有意识记增长无意识记消亡17、不属于儿童社会化语言表现形式的是（）A适应性告知B集体独白C问题与回答D批评和嘲笑18、对于儿童已经形成的不良习惯，行为主义认为矫正的关键是（）A正强化B负强化C惩罚D不予强化19、关于幼儿心理健康的标志，说法正确的是（）A难以适应环境的变化B动作发展符合常模D绅士风度，左右逢源C隐蔽情感，藏而不露20、儿童方位知觉的发展顺序是（）A前后、上下、左右B上下、左右、前后C上下、前后、左右D左右、前后、上下21、教育的本质是（）A传授知识B发展智力C培养人D形成品德22、幼儿园的双重任务是（）.页脚A保育幼儿，促进幼儿身心健康B教育幼儿，促进幼儿智力品德发展C服务家长，满足家长工作需求D促进幼儿全面发展，便于家长工作学习23、幼儿基本动作练习的最主要方式是（）A野外郊游B体育游戏C游泳运动D运动竞赛24、加里宁曾经说过，教师像蹲在镜子面前，每天有几十双眼睛不停的盯着他，世界上任何人没有受到如此严格的监督，这句话体现的教师劳动的特点是（）A复杂性B创造性C长期性D示范性25、为幼儿发展而有目的，有计划有组织创设的环境是（）A幼儿园内教育环境B幼儿家庭环境C幼儿社区环境D幼儿周围自然环境26、幼儿园课程以促进幼儿获得对生活环境的经验为主要目的，这里的经验是指（）A间接经验B抽象经验C直接经验D理论经验27、选择幼儿园课程内容的主要依据是（）A课程目标B课程编制C课程实施D课程评价28、实习的王莉老师在向幼儿系统介绍空气时，幼儿对老师的讲解没有兴趣，乱做一团，老师还是继续讲解，在这个教学过程中，王莉老师忽视了幼儿园教学活动的（）①系统性②参与性③活动性④双边性A①②③B①②④C②③④D①③④29、教师针对教学活动中出现的问题，对接下来的教学活动进行的临时设计是（）A目标设计B预演设计C反思设计D现场设计30、关于幼儿游戏的特点，表述不正确的是（）A游戏是虚构的活动B游戏是有趣味的活动C游戏是创造社会意义价值的活动D游戏是幼儿自主的活动31、小朋友在学习《拔萝卜》故事后，根据故事分配角色进行游戏，这种游戏是（）A角色游戏B表演游戏C智力游戏D音乐游戏32、保教结合最紧密的幼儿园课程是（）A美术教育活动B数学教育活动C日常生活活动D爱家乡教育活动.页脚33、全园庆祝会时间长度一般控制在（）A半小时左右B一小时左右C一个半小时左右D两小时左右34、关于幼小衔接工作，正确的做法是（）A大班执行小学作息时间B大班实施期中、期末考试C大班不提前教授小学知识D大班活动室不再设置游戏角35、幼儿园教育评价最重要的作用是（）A鉴定作用B改进作用C诊断作用D导向作用36、幼儿园健康教育的核心目标是（）A提高健康认识B改善健康态度C维护心理健康D培养健康行为37、儿童语音发展的关键期是（）A1---2岁B3—4岁C5---6岁D6---7岁38、教师在选择教育内容时要考虑幼儿原有的知识水平，这主要体现了教育活动设计的（）A思想教育性原则B趣味直观性原则C科学发展性原则D启发探索性原则39、发现法的关键在于（）A确立幼儿主体地位B创设适宜的发现情境C调动幼儿活动积极性D教师对幼儿的指导帮助40、幼儿数概念形成的核心是（）A掌握10以内数的实际含义B了解10以内的相邻数的关系C掌握10以内数的组成D掌握10以内数的加减法41、在组织科学活动《沉浮的秘密》时，教师让幼儿把各种各样的物品放进水里，观察物体的沉浮情况，教师运用的主要教学方法是（）A示范法B游戏法C演示法D操作法42、三岁半左右的幼儿在绘画发展方面开始进入（）A形象期B抽象期C象征期D涂鸦期43、满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是（）A区域活动B生活活动C教育活动D综合主题活动44、适合中班幼儿的性别教育目标是（）A愿意与父母分床而眠B知道男女厕所C知道自己的性别D初步具有性别角色意识.页脚45、儿童能关心他人的情感反应、助人合作行为明显增多，是在（）A大班B中班C小班D托班46、关于大班幼儿“分类”活动目标，表述正确的是（）A掌握根据一个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法B会按照自己的不同标准对物体进行分类C会按照指定的标准，对物体进行简单的分类D能按照物体的外部特征进行分类47、教师用儿歌讲解花生的特点：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，这种讲解方式是()A解释式B描述式C论说式D讨论式48、下列表述中，与因人施教思想不一致的是（）A相信每个幼儿都有发展的潜力与优势B允许儿童按自己的速度发展C提倡竞争，多进行幼儿之间的横向比较D让每个幼儿都获得成功体验49、安排幼儿一日活动，教师错误的做法是（）A时间安排要有相对的稳定性和灵活性B教师直接指导的活动与间接指导的活动相结合C尽量减少不必要的集体活动和过度环节，减少和消除消极等待现象D为避免校园事故的发生，尽量减少幼儿自由活动时间50、《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园应放在首位的工作是（）A保护幼儿生命，促进幼儿健康B激发幼儿的求知欲和好奇心C促进幼儿智力发展D发展幼儿社会性卷二（非选择题共100分）二、简答题（本大题7个小题，共38分）1、口吃是幼儿容易发生的一种语言障碍，请说明导致幼儿口吃的原因并提出矫治措施。（6分）2、切断传播途径是控制传染病流行的关键措施。在实际工作中，幼儿教师应如何切断传染病的传播途径？（6分）3、幼儿在同伴交往中，偏好与同性别的小朋友一起玩耍，这反映了幼儿同伴交往的哪一特点？影响幼儿同伴交往的因素有哪些？（5分）.页脚4、保教结合是幼儿园教育的特殊原则之一，其含义是什么？幼儿园落实这个原则应明确哪几点？（5分）5、幼儿德育实施的途径有哪些？幼儿教师遵循德育规律实施德育具体应注意哪几点？（5分）6、幼儿特有的一种学习方式是什么？这种学习方式与其他学习方式相比有哪些不同的特点？（5分）7、讲解法常伴随演示、示范等方法使用，是幼儿园教育教学的重要方法。（6分）（1）幼儿教师运用讲解法的要点有哪些？（2）幼儿教师在设计幼儿园教育活动方法时应注意哪些问题？三、分析论述题（本大题6个小题，共42分）1、《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿户外活动的时间，在正常情况下，每天不得少于两个小时，寄宿制幼儿不得少于三小时，请结合幼儿身体发育特点，分析为什么要保证幼儿充足的户外活动时间。（8分）2、小班幼儿在打针时，往往会因害怕而哭闹，随着年龄的增长，到了大班，幼儿虽然害怕，但往往嘴里念叨着“勇敢的孩子不哭”，眼含泪花却哭不出来。（8分）（1）幼儿的上述表现，反映了幼儿情绪调控的哪种发展趋势？（2）幼儿控制情绪的策略有哪几种？（3）幼儿教师应从哪些方面帮助幼儿克服情绪危机？3、在《认识挂历》教学活动中，老师首先让幼儿猜谜语，导入主题“认识挂历”。然后，组织幼儿看幼儿用书，引导幼儿说出挂历上的大数字表示月份，小数字表示日期，第三步引导幼儿学习挂历上的月份、日期、星期的查看方法。第四步通过“又对又快”游戏，让幼儿在挂历上分别找出元旦、六一儿童节，十一国庆节分别在几月、是星期几。第五步谈话交流，让幼儿明白今天的事情今天做，要快快乐乐做好每一天…….）（8分）结合案例具体分析，老师在组织教学活动中，主要贯彻了幼儿园教学活动的哪些原则？4、蒙台梭利被称为20世纪初的“幼儿园改革家”，她的教育思想无论是当时还是今天，都具有不衰的生命力，请列举蒙台梭利的主要教育思想并进行简要简评。（7分）5、虽然幼儿园科学教育内容粗浅、简单，但对幼儿教师的要求却不简单，请谈谈组织科学教育活动对幼儿教师的要求。(6分)6、恰当的教育活动目标。可以引导教育活动有效进行，请说明制定幼儿园教育活动目标的要求。（5分）四、综合应用题（共20分）秋天，校园中，公园里，到处飘落这各种各样的树叶：红的黄的、大的小的、圆的长的…..幼儿园张老师突然意识到，如果让幼儿用树叶制作手工作品，用来装扮教师，美化环境，也许会有意想不到的效果，于是，张老师组织幼儿搜集树叶，启发幼儿大胆想象，部分幼儿巧妙运用树叶，创作出独特、新颖的作品…….页脚请根据以上材料完成下列问题：1、运用幼儿心理学知识分析下列问题：（1）从想象的内容角度看，部分幼儿手工制作中想象属于哪一种？（2）幼儿想象有哪些特点？2、请结合以上材料，替张老师设计一次大班手工活动方案（包含活动名称、活动目标、活动过程）3、幼儿园教育活动设计的程序可以简化为一个公式，请写出这个公式。