珠心算教学计划

珠心算教学计划教学时间教学内容教学重点教学难点教学目的与要求训练要求九月份1、识算盘、数位。2、学习拨珠姿势与指法。3、学习10以内珠算加减法。4、认读书写1—10的数字。5、珠数互译2位6、学习定数1、2、的连加减。7、学习任意数加减1、2。1、学习10以内的珠算减法。2、掌握正确拨珠姿势与指法。1、掌握凑数规律。2、会正确书写数字5和8。1、通过数码的认识与书写，提高幼儿对数的快速反应能力。2、教给幼儿正确的拨珠姿势，养成良好的学习习惯。3、通过10以内加减法的计算，让幼儿体验到成功的喜悦，增强自信心。4、过学习定数连加减，掌握正确拨珠方法。1、在数码书写本的日字格内规范书写0-9十个数码。2、掌握正确的拨珠姿势与指法。3、完成课本上的10以内加减法作业。4、完成A本定数1、2、的加减，一步写一步。5、完成课本上任意数加减1、加减2、的作业。6、定数1、2、的连加减，分别要求在1分10秒钟完成。十月份1、珠数互译2-3位2、熟记凑数歌和补数歌。3、学习定数5、4的连加减。4、学习直加、直减珠算1位数5-10笔。5、学习任意数加减5、加减4。6、用C本任意听写数码训练（2-3位数）掌握正确的双手拨珠法四指联拨1、续练习数码0-9的书写，提高书写速度。2、过2-3位数珠数互译，加宽脑图象，为心算打基础。3、利用游戏等趣味形式，吸引幼儿的注意力，提高幼儿的学习兴趣。1、在数码书写本内规范书写0-9十个数码，要求每分钟书写3—4行。2、数译珠训练由一组两位数过度到两组两位数。3、定数1、2、4、5的连加减，分别要求在1分10秒钟完成。4、完成A本定数5、4的加减，打一步写一步。5、完成课本上任意数加减5、加减4加的作业。教教学内容教教教学目的与要求训练要求学时间学重点学难点十一月份1、用C本任意听写数码训练（3-4位数）2、珠数互译（2-3位）。3、习定数3、9的连加减。4、学习直加、直减珠算2位数3-10笔。5、学习直加直减心算1位数3-10笔。1、习任意数加减3、任意数加减9。熟悉拨珠指法和准确度。掌握2位数10笔珠算。1、通过听写数码练习，提高幼儿手部动作的灵活性，从而促进幼儿手脑并用协调发展，培养幼儿思维敏捷性。2、通过珠数互译活动，加宽脑图象，为多位数心算打基础。3、熟练掌握2位数珠算加减法。4、通过学习定数，掌握正确的双手拨珠法。1、要求每分钟书写0-9的数码5—6行2、3提高听珠算和看珠算的速度。4、能在C本看珠写数2—3位数。5、定数1、2、3、4、、9的连加减，分别要求在1分20秒钟完成。6、完成A本定数3、9的加减，打一步写一步。7、完成课本上任意数加减3、加减9加的作业。十二月份1、用C本任意听写数码训练（4-5位数）2、学习直加、直减珠算3位数3-10笔。3、珠数译珠（2-4位）。4、学习定数8、6的加减。5、学习直加直减心算2位数3-10笔。6、学习任意数加减8任意数加减6。听珠算3位数。听心算2位数。1、学中注重培养幼儿的观察、比较、分析、概括能力。1、要求每钟书写0—9的数码7—8行。2、练习盲打打定数。3、在听珠算和看珠算的基础上进行听心算和看心算训练。4、完成A本定数8、6的加减，打一步写一步。5、完成课本上任意数加减8加减6加的作业。教学时教学内容教学教学教学目的与要求训练要求间重点难点一月份1、珠数互译（2-5位）。2、学习定数7的加减。3、用C本任意听写数码训练（5-6位数）。4、学习直加、直减珠算4位数3-5笔、5位数3-5笔。1、学习直加直减心算3位数3-5笔。6、学习任意数加减7。听珠算训练（4至5位数）听心算训练（1至3位数）1、看珠算要学会左手移动算盘做题。2、注意培养幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松、愉快的氛围中增长知识与技能。3、掌握记数、拨珠方法。4、要求准中求快。1、看珠算要求一目多行。2、加底数练习打定数。3、训练盲打定数。4、1—9的定数要求在1分10秒钟完成。5、听珠算和听心算要求提高速度。6、本学期完成珠算、心算一阶。寒假1、完成寒假作业。教学时间教学内容教学重点教学难点教学目的与要求训练要求三月份1、珠数互译（2—5位数）2、复习定数1—9的连加减3、学习百子连加减（0—10）（11—20）4、学习珠算二阶1-2位数5笔5、学习心算任意1位数加减3-5笔（心算二阶）。学习百子连加掌握加底数练习打定数1、继续练习珠数互译，加深幼儿的脑图像。2、用听珠算来使幼儿的注意力更加集中，提高计算速度。3、通过学习百子连加减，掌握双手拨珠规律，培养幼儿做事认真仔细的好习惯1、完成A本百子连加打一步写一步。2、在C本上提高速度训练听珠算和听心算。3、加底数练习加减定数。4、完成珠算二阶（1-20页）5、完成心算二阶（1-10页）四月份1、珠数互译（2—5位数）2、学习百子连加减（21—30）（31—40）3、学习珠算二阶2位10笔4、学习心算任意1位数5笔加减（心算二阶）。珠算准中求快。提高珠算与心算的速度。1、教学中注重培养幼儿的观察、比较、分析、概括能力。2、培养听心算的能力。1、完成珠算二阶。2、完成心算二阶（11-20页）五月份1、珠数互译（2—5位）2、学习百子连加减（41—50）（51—60）3、学习珠算2-3位数（珠算3阶）4、学习心算任意1位数10笔加减和2位数5笔。（心算二阶）。练习一心多用任意一位数心算加减。1、遵循“由浅入深，秩序渐进”的原则，加快手指的拨珠动作，提高拨珠频率，减少拨珠次数，达到速算的目的。2、以3位数珠算为重点，注意准确率。1、完成珠算三阶（1-21页）2、完成心算二阶。教学时间教学内容教学重点教学难点教学目的与要求训练要求六月份1、数互译（2-5位）2、学习百子连加减（61—70）（71—80）3、学习珠算4位数3-5笔（珠算3阶）4、学习心算任意3位数2-5笔加减。（心算三阶）。听珠算和听心算训练。掌握3位数心算。1、熟练掌握4位数珠算加减法。2、通过珠数互译活动，可以做任意3位数的加减计算。1、完成珠算三阶。2、完成心算三阶（1-8页）七月份1、珠数互译（5位）学会分段式看珠掌握分段式看心1、集中注重培养幼儿的观察、比较、分析、概1、完成珠算四阶。2、完成心算三阶。2、学习百子连加减（81—90）（91—100）3、学习常数的连加减。4、学习珠算5-6位数分段加减法（珠算四阶）5、学习心算任意4-6位数分段加减。（心算三阶）。算和看心算。算。括能力。2、学习常数连加减，以趣味性教学手段为主，提高幼儿的拨珠速度，掌握双手拨珠方法。暑假我教的幼儿珠心算上学期认识了算盘,学习了珠心算直加直减和珠心算满五加,幼儿学得很好,幼儿打得又对又快,就是心算能力差点,本学期为了使幼儿扬长避短,要多加强幼儿珠心算练习,师幼继续努力,共同提高幼儿珠算心算的能力,制订计划如下:一、教学目标１、进一步激发幼儿学习珠心算的兴趣。２、培养幼儿动手动脑的能力。３、进一步巩固满五加的珠心算能力。４、学会珠心算破五减。５、学习进位加的部分内容。二、教学安排三月份：１、复习；珠心算满五加。２、学习破五减口诀。３、学习珠算破五减。４、复习珠算破五减。四月份：１、学习心算破五减。２、复习心算破五减。３、学习珠算心算满五加破五减４、复习。五月份：１、练习珠算满五加破五减。２、练习心算满五加破五减。３、复习珠算满五加破五减。４、复习心算满五加破五减。六月份：１、学习珠算进位加。２、学习心算进位加。３、复习珠算进位加。４、复习心算进位加。七月份：１、学习珠算退位减。２、学习心算退位减。３、复习珠算退位减。４、复习珠算退位减。珠心算教学计划表唐晓琳2008-6-18月周教学内容教学要求三2复习1-9的拨珠巩固幼儿对拨珠方法的掌握，练习拨珠速度3复习4以内加减巩固幼儿的拨珠计算、仿拨计算能力4复习9以内直加、直减复习记题、拨珠和仿拨能力5认识10-19的珠象和数字学习19内两位数的珠象表示法6认识10-19的珠象和数字认识10-19的珠象和数字并学会拨珠四7学习19内的直加初步学习10-19两位数的直加方法819以内直加、连加进一步学习10-19的直加，练习看、听心算919以内直加、连加学习10-19的直加（两笔以上）10学习19内直减初步学习10-19的直减方法五11“五一”放假1219以内直减、连减进一步学习10-19的直减，练习用口决拨珠计算1319以内直减、连减学习直减、连减，培养幼儿的看、听心算能力1419以内加减混合算初步学习19以内加减混合珠算法1519以内加减混合算练习19以内加减混合算的拨珠计算和心算六16认读99以内的两位数学习99以内两位数的珠象、数字和拨珠方法1799内两位数直加学习99以内两位数的直加和拨珠方法1899内两位数直减学习99以内两位数的直减和拨珠方法19综合复习综合练习