苏教版四下课时练-7单元1课时-三角形的特征-苏教版

更多请关注“数学与奥数”微信公众号1苏教版小学数学四年级下册《三角形的特征》同步练习二、选择1、空调机的固定架做成一个三角形是运用了三角形的（）A．有三条边的特征B．容易变形的特征C．稳定不变的特征2、自行车的三角架运用了三角形的（）．A．有三条边的特征B．稳定性C．易变形3、一个三角形有（）条高．A．1B．3C．无数三、填空1、三角形的定义是：____________________________2、三角形有______条边,_______个角,________个顶点．3、图中有（）个三角形．更多请关注“数学与奥数”微信公众号2二、选择1、空调机的固定架做成一个三角形是运用了三角形的（）A．有三条边的特征B．容易变形的特征C．稳定不变的特征【考点】：三角形的特性．【解析】：根据三角形的特性：稳定性；据此进行解答即可．【答案】：解：空调机的固定架做成一个三角形是运用了三角形的稳定性；故选：C．【总结】：此题考查了三角形的稳定性在生活中的实际运用．2、自行车的三角架运用了三角形的（）．A．有三条边的特征B．稳定性C．易变形【考点】：三角形的特性．【解析】：根据三角形的特性：具有稳定性进行解答即可．更多请关注“数学与奥数”微信公众号3【答案】：解：因为三角形具有稳定性，自行车的三角架是利用三角形不易变形（稳定性）的特性；故选：B．【总结】：此题考查了三角形的特性，注意三角形的稳定性在实际生活中的应用．3、一个三角形有（）条高．A．1B．3C．无数【考点】三角形的特性．【解析】依据三角形的高的定义，即从三角形的顶点向对边作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的高，三角形有三个顶点，三条边，所以三角形有三条高．【答案】解：从三角形的顶点向对边作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的高，三角形有三个顶点，三条边，所以三角形有三条高．故选：B．【总结】此题主要考查三角形的高的条数，所有的三角形都有3条高．三、填空1、三角形的定义是：____________________________【考点】：三角形的定义．【解析】：利用三角形的概念：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形得出即可．【答案】：解：三角形的定义是：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。【总结】：此题主要考查了三角形的定义，正确把握定义是解题关键．2、三角形有______条边,_______个角,________个顶点．【考点】：三角形的特性．【解析】：根据三角形的意义和特性可知：三角形有3条边，3个角，3个顶点；解答即可．更多请关注“数学与奥数”微信公众号4【答案】：解：由分析知：三角形有3条边，3个角，3个顶点；故答案为：3，3，3．【总结】：此题考查的是对三角形含义和特性的理解，应注意基础知识的积累．3、图中有（）个三角形．【考点】组合图形的计数．【解析】观察图形可知，先数出图中的子三角形的个数是4个，再利用计算公式可得一共有4+3+2+1=10个，据此即可解答问题．【答案】解：根据题干分析可得：4+3+2+1=10（个）故答案为：10．【总结】此题考查了三角形的计数问题，要注意计算公式的灵活应用．【解析】：根据图可知，要作三角形的高，可先找到三角形的底与底对应的顶点，然后再过顶点向对边作垂线即可得到答案，画法如下：使直角三角尺的一条直角边与三角形的底平行或重合，沿着底边左右移动直角三角尺使三角形的顶点与直角三角尺的另一条直角边重合，沿着这条直角边画线，这条过三角形的顶点和底边的线段就是三角形的高．【答案】：解：作图如下：更多请关注“数学与奥数”微信公众号5【答案】：解答此题的依据是过直线外一点作已知直线的垂线的方法．