苏教版五年级下册数学第四单元　分数的意义和性质----通分及大小比较

1第四单元分数的意义和性质----通分及大小比较一、填空题。1、把几个异分母分数分别化成和原来分数相等的（）分数，叫通分。通分时，一般用原来几个分母的（）作公分母。2、写成下面每组分母的公分母。（　　　）和9473（　　　）和54152（　　　）和941273、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。4353（　）117115（　）853833（　）211876（　）9852（　）5665（　）0.32205（　）432418（　）4、两个小朋友进行口算比赛。小明15秒做了4道题，小芳10秒做了3道题。（）做的速度快。5、小红和小华分别用同样长的线放风筝。过了一会，小红手中剩下线的51，小华剩下线的61。（）风筝放得高一些。6、把3千克饮料平均分给8个小朋友，每人喝的是3千克的（　　）（　　），是（　　）（　　）千克，是1千克的（　　）（　　）。7、要使分数大小不变：125的分母乘2，分子要（）；103的分子加上9，分母要加上（）；65的分母加上12，分子要加上（）；3620的分母减少18，分子要减少（）。8、妈妈买来14个苹果，已经吃了4个，吃了这些苹果的（　　）（　　），还剩下这些苹果的（　　）（　　），剩下的苹果是已吃苹果的（　　）（　　）。（友情提醒：要注意结果应是什么数呦！）9、在括号里填上最简分数。50平方厘米＝（）平方分米8分米＝（）米100分＝（）时28角＝（）元10、7298和相比，（）的分数单位大，（）的分数值大。11、（　　）＝（　　）（　　）＝（　　）＝（　　）（　　）＝12150.612、一个分数的分母与分子多12，把它约分后得107。这个分数是（）。13、加工同样多的零件，王师傅用了53小时，李师傅用了43小时，刘师傅用了65小时。（）师傅做得快些。14、一个最简真分数，分子与分母的积是28，这个最简真分数是（　　）（　　）或（　　）（　　）。15、一个带分数，分数部分的分子是5，把它化成假分数后，分子是29，这个带分数可能是（）。16、135的分子、分母同时加上（）后，可化简为21。二、判断题。2（）1、通分就是把分母不同的几个分数，分别化成和原来分数相等的分数。（）2、1米的53和3米的51一样长。（）3、5385和可以这样通分：。＝＋＋＝，＝863533538585（）4、把两个分数通分后，分数单位就相同了。（）5、通分和约分的依据都是分数的基本性质。（）6、一个分数的分母越大，它的分数单位越小。三、先通分，再比较每组分数的大小。121197和3023109和7685和18743和四、用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。8÷15和4÷93÷8和5÷167÷12和3÷1011÷18和5÷8五、解答下列各题。1、同学们采树种，第一组10个人，共采了12千克；第二组13个人，共采了15千克。哪个组平均每人采得多？2、3个同学比赛跳远，小明的成绩是834米，小刚的成绩是944米，小华的成绩是314米。三个人的名次是怎样排列的？