安徽省定远县育才学校2018-2019学年高一上学期9月检测(一)历史试题(精校Word版含答案)

精校Word文档，欢迎下载使用！第1页共9页育才学校2018-2019学年上学期9月高一历史检测卷（一）一、选择题（50分）1.行省制度在历史上产生过重要影响。下列理解正确的是①加强中央集权统治②地方管理制度初步形成③为历朝历代所沿用④维护统一多民族国家A.①②B.①④C.②③D.②④2.中外朝制度的形成反映了A.地方势力的削弱B.三公九卿制的废除C.决策中枢的转移D.外戚和宦官专权3.我国封建社会君主专制发展到顶峰的标志是（）A.设军机处B.在中央设内阁C.创设八旗制度D.废丞相4.“尚书、仆射、侍郎、三司使、枢密使、通判、太尉、御史大夫”设置上述职衔的可能A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝5.秦始皇创立的皇帝制度，既是对前朝制度的否定，也受到了前朝制度的影响，它们是（）①禅让制②王位世袭制③分封制④嫡长子继承制A.①②③④B.②③C.②④D.②6.汉武帝在位时期，高度集权的专制主义政治体制逐步确立。以下史实中属于汉武帝加强专制主义中央集权的表现有（）①采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”②设立“中朝”，改变丞相位尊权重的传统③设立十三州部，加强中央对对方的控制④实行郡国并行制A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③7.若要修建一农业水利灌溉设施，唐朝中央机构从议事到实施的过程应是（）A.尚书省——中书省——门下省——工部B.中书省——门下省——尚书省——工部精校Word文档，欢迎下载使用！第2页共9页C.中书省——门下省——尚书省——吏部D.门下省——中书省——尚书省——吏部8.梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誉出的写字机器”。这一机构是（）A.汉朝的刺史B.宋朝的通判C.明朝的内阁D.清朝的军机处9.“隋大业中，始设进士科，至唐为盛。”材料所反映的选官方式A.主要依据军功选拔人才B.用分科考试的方式选拔官员C.郡国每年向中央推荐人才D.世家子弟依靠门第即可做官10.2002年在湖南省湘西里耶古城发现大量的秦简，其中Jl(12)10简内容是:(正面):廿六年（即公元前221年）六月癸醜（丑），遥（迁，派遣）陵拔（应为“掾”，吏）訓（刑讯）)蛮、衿（蛮荆）。（背面）：鞠（ju，审讯犯人）之，越人以城邑反。下列选项中对上述材料理解最准确的是（)A．秦朝统治范围最远己达湖南B．秦朝郡县制度得到全面推广C．楚国遗民流窜到湘江流域D．秦朝制度推广引发矛盾冲突11.《旧唐书》载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”《新唐书》载：藩镇拥重，独霸一方，“喜则连横而叛上，怒则以力而相并”。上述材料说明唐朝时A．科举制选拔了大量能臣武将B．藩镇权力过大，中央集权削弱C．边疆稳定，经济繁荣国力强盛D．藩镇为少数民族政权不归唐朝管辖12.南朝时期，政府推行一种“土断”制度，即清查大量被“私门”“大户”吞噬的人口，把他们编入国家户籍。这一制度A.造成了国家户籍制度的混乱B.使得均田制得到进一步推广C.使政府脱离了对门阀的依赖D.瓦解了士族门阀的经济力量13.符合下列材料的主题是精校Word文档，欢迎下载使用！第3页共9页A.分化相权使之相互牵制从而保证皇权的独尊B.权力由皇帝身边远的人向皇帝身边的人转移C.地方服从中央，中央对地方控制加强D.相权不断削弱，皇权不断加强的趋势14.清代乾隆中叶以后，内阁大学士成为荣誉职衔。中国历史上正式出现内阁制始于A.明太祖时期B.明成祖时期C.清康熙帝时期D.清雍正帝时期15.在平定七国之乱以后，汉景帝在原来吴国、楚国、赵国、齐国四国旧地，陆续分封皇子13人为诸侯王。对此措施的评论，正确的是A.形成了郡国并行的行政体制B.使王国领地缩小，中央集权加强C.以宗室子弟取代异姓诸侯王D.扩大王国的辖区，皇权得以巩固16.有学者研究认为“中国有着两千年的皇权教化主义传统，这个传统在决定性的程度上已经深刻塑造了中国人的思想品质……它把思想弄成一种规范式的东西，要求人们只能进行一种规范主义的思考。它把统一思想作为思想本身的目的”，关于“这个传统”说法正确的是A.秦朝的皇帝制度缺乏“这个传统”B.“这个传统”的社会规范作用有限C.“这个传统”是中央集权的制度保障D.使人们习惯在皇帝制度下思考和行动17.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家建立于A.公元前2世纪前期B.公元前2世纪后期C.公元前3世纪前期D.公元前3世纪后期精校Word文档，欢迎下载使用！第4页共9页18.史载“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”与此相符的措施是A.建立中朝B.设三省六部C.设三司使D.设立军机处19.关于明朝内阁的性质，下列分析正确的一项是A.皇帝顾问的内侍机构B.中央一级的决策机构C.中央一级的行政机构D.相当于元朝的中书省20.宋代设监州，与知州平列，其职责为：“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。”宋代设监州反映了A.有效防止地方官专权B.中央集权的加强C.地方监察制度的完善D.君主专制的强化21.史料记载：“人尝谓辅臣拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。”据此判断，该辅臣的身份是（）A．御史大夫B.刺史C.同平章事D.内阁首辅22.唐中宗不经中书省和门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明（）A.中书省和门下省的权力高于皇权B.国家制度对皇权具有一定的约束力C.唐中宗时期皇权有所弱化D.唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质精校Word文档，欢迎下载使用！第5页共9页23.秦朝实行郡县制、汉武帝颁布推恩令、隋唐开创科举制度，在历史上发挥的共同作用是（）A.加强中央集权B.巩固国家统一C.强化贵族特权D.加强君主专制24.有关司隶校尉的职责，据《汉官仪》记载：“纠皇太子三公以下及旁州郡国无不统，陛下见诸卿，皆独席。”而《续汉书·百官志》也载：“持节，掌察举百官以下及京师近郡犯法者。”据此可知司隶校尉（）A.是汉代地方监察机构B.负责监察百官和刑狱C.只负责监察各郡官吏D.可监察中央政府官吏25.图1、图2所示地图可以用来研究A.地方行政制度的演变B.地方割据势力的发展C.君权与相权的演变D.地方区划与中枢权力建构的关系二、非选择题（50分）26.阅读材料，回答问题。材料一武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人；——《左传·昭公二十八年》材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——摘自《孟子·告子》请回答：（1）根据材料一，结合所学知识，指出西周分封制的主要对象。精校Word文档，欢迎下载使用！第6页共9页（2）材料二说明周天子与诸侯间的什么关系？结合所学知识，指出诸侯对周天子有何义务？27.阅读下列材料，回答问题。材料一《汉书》中记载：“秦既称帝，患周之败，以为起于处士横议，诸侯力争，四夷交侵，以弱见夺。于是削去五等，堕城销刃，箝语烧书，内锄雄俊，外攘胡粤，用壹威权，为万世安。然十余年间，猛敌横发乎不虞，适戍强于五伯，闾阎逼于戎狄，响应㿊于谤议，奋臂威于甲兵。乡秦之禁，适所以资豪杰而速自毙也。”材料二《现代文明的起源与演进》一书即以欧洲的史实为例，提出君主专制制度“必须依赖‘伟人’存在，这个伟人必须是大智大睿，无所失误，而且必须是全心全意协同于国家利益的”。然而具有这样品德和能力的人不仅“无论何时何地都难以找到”，“相反，专制制度的本质却总是把平庸之辈最终送到权力的顶峰，他们的无知与愚昧又总是以个人喜恶为标准，把国家引到错误的方命上去”。——张星久《试析中国封建君主专制制度的内在基本矛盾》（1）据材料一分析，秦朝认为周灭亡的原因是什么？为此秦朝采取了什么措施？有何意义？（2）结合材料一和所学知识分析，汉政府认为秦朝灭亡的原因是什么？为此汉政府实行的措施是什么？该措施产生了什么影响？汉代统治者是如何消除这种影响的？（3）据材料二分析，中国封建君主专制制度的内在基本矛盾是什么？你认为对这对矛盾的解决最糟糕的历史阶段是什么时期？为什么？28.阅读下列材料：材料一汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……而藩国大者，夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢．小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国——《汉书》材料二若元（元朝），则起朔漠，并西域，平西夏。灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。盖汉东西九千三百二里，南北一万三千三百六十八里，唐东西九千五百一十一里，精校Word文档，欢迎下载使用！第7页共9页南北一万六千九百一十八里，元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。——《元史》请回答：（1）根据材料一，指出汉初又分封王侯的原因及影响。（2）根据材料二，概括元朝疆域状况的特点。为此，统治者实行了怎样的地方管理制度？有什么意义？29.阅读材料，完成下列要求。材料一明代内阁大学士无定额。永乐年间有七人，宣德年间有十四人，万历年间有二十人，崇祯年间有五十人。明代内阁无属官。然而清代的内阁制就有不同；清代内阁大学士的名额，康熙年间，满汉大学士率为四员，到了乾隆十三年以后，才规定满汉学士各二员，协办大学士或一员或二员，非有缺不可递补。至于内阁官员有大学士、学士、侍读、中书舍人、典籍，其下又分设十二个小机构，为国家行政中枢远较明代内阁组织庞大。这也导致清代内阁出现了权责不明的现象。材料二明太祖创设殿阁大学士之始，仅令其侍左右，备顾问，并不知与国政。迨仁、宣之世，创设票旨制度之后，大学士已参预政事，其后又有首辅、次辅之分，票拟仅决于首辅一人。然清则刚好相反，清内阁制成于康熙时代，然此时便有翰林院分去内阁一部分的职掌，因翰林院的职务亦为掌制诰以备顾问的机关。至雍正时，为对西北用兵而另设军机处，参掌机密，大有取而代之的趋势。——以上材料均整理自《明清两代的内阁制度比较》(1)根据材料一、二．概括内阁由明到清的发展变化。(2)根据上述材料并结合所学知识，分析明清内阁发展变化的原因及影响。精校Word文档，欢迎下载使用！第8页共9页参考答案1.B2.C3.A4.D5.C6.D7.B8.D9.B10.B11.B12.D13.D14.B15.B16.D17.D18.B19.A20.B21.D22.B23.A24.D25.A26.（1）（1）同姓亲族，先代贵族，功臣（2）臣属关系诸侯要为周天子镇守疆土\随从作战\交纳贡赋和朝觐述职.27.（1）原因：西周实施分封制，诸侯割据混战，少数民族的侵扰。措施：废除分封制，全面推行郡县制，加强中央集权；建立中央官僚体系，加强君主专制；北击匈奴，南伐百越，开拓疆域；焚书坑儒、收天下之兵，加强对全国思想、军事的控制。意义：建立了君主专制中央集权政治；开拓了疆域；奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。（2）原因：不实行分封制，在民众起义汹涌时没有支持辅助力量。措施：推行郡国并行制。影响：封国得到发展，成长为可以与朝廷对抗的力量，危及中央集权。消除影响的措施：推行“削藩”政策，颁布“推恩令”。（3）基本矛盾：君权的无限性与君主实际能力的有限性之间的矛盾。历史阶段：明清时期。原因：明清时期君主专制空前加强，君主将全国军政大权全部控制在自己手中。28.(1)原因：惩戒亡秦孤立之败(或吸取秦朝灭亡的教训)。影响：地方割据、叛乱，影响中央集权。(2)特点：疆域辽阔。制度：行省制度；宣慰司。意义：加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国省制的开端。29.(1)变化：由内阁成员人数没有严格规定到阁员人数的相对固定；由组织较为简单到组织较为庞大，分工更加细密；权力呈现由小到大但最终不