译林英语5下课时精1-3单元电子稿

前言小学英语《教与学》系列丛书,根据《九年制义务教育小学英语教学课程标准》精心编写。编者皆为我省优秀的教研员和一线教师,他们有着丰富的英语教学经验和先进的英语教育教学理念,能科学地把握学科特点和孩子的心理、学习特点。在编写的过程中倾注了他们全部的心血,集精英教师之精华而成就了本系列丛书。它们最显著的特点是科学、全面而实用。本系列丛书是小学英语师生们首选之佳作。本系列丛书,系统总结了四、五和六年级共六册教材所涉及的知识点。包括每单元所有的词汇、句型和篇章。针对其中的核心词汇和句型进行了重点训练和呈现,多方式、全方位进行巩固和拓展。本系列中的每一册书,都力求全面、详实、系统、科学而有趣。尤其是六年级的书册,我们更是精心再精心进行选编。它们都是从历年小升初的考题中选取、整合和创编而成,力求做到题型新颖、阅读题材广泛而实用。所有题目努力充分体现典型、权威、开放、自主、探究等蕴意,最大限度地体现题目的全面性、综合性和创新性。我们六年级系列除了包括每单元的内容外,还奉献给大家一份大餐——《小学英语教与学总册+12套小升初强化试卷》。选择了本系列丛书,是大家明智之举。使用本系列书册,孩子们一定练有必得,练有大获!选用本系列丛书,英语老师工作会得一臂之力,孩子们的英语学习会如虎添翼!本系列丛书在编写的过程中,编者们认真研讨、反复探究、不断完善,力争其成为师生教与学的精品之选。我们在编写过程中,难免有疏漏,甚至不妥之处,热忱欢迎广大师生提出并指正,以便我们的书册日臻完美.敬请联系：[e-mail]。感谢大家的信任与支持,这将是我们改进的不竭动力!世界上没有最好,只有更好。我们一直被模仿,但绝不会被超越!五年级英语教与学编写组2020.1建议：此套资料配合《教与学培优卷》使用效果最佳目录基础默写版块Unit1Cinderella................................................................1Unit2Howdoyoucometoschool?.................................12Unit3Askingtheway......................................................14Unit4Seeingthedoctor........................错误!未定义书签。Unit5Helpingourparents...................错误!未定义书签。Unit6Inthekitchen.............................错误!未定义书签。Unit7Chinesefestivals.........................错误!未定义书签。Unit8Birthdays....................................错误!未定义书签。课时听力版块Unit1Cinderella..............................................................16Unit2Howdoyoucometoschool?.................................19Unit3Askingtheway......................................................22Unit4Seeingthedoctor........................错误!未定义书签。期中..........................................................错误!未定义书签。Unit5Helpingourparents...................错误!未定义书签。Unit6Inthekitchen.............................错误!未定义书签。Unit7Chinesefestivals........................错误!未定义书签。Unit8Birthdays...................................错误!未定义书签。期末.........................................................错误!未定义书签。课时提优版块Unit1Cinderella..............................................................26Unit2Howdoyoucometoschool?.................................42Unit3Askingtheway......................................................55Unit4Seeingthedoctor.......................错误!未定义书签。Unit5Helpingourparents...................错误!未定义书签。Unit6Inthekitchen.............................错误!未定义书签。Unit7Chinesefestivals........................错误!未定义书签。Unit8Birthdays...................................错误!未定义书签。重要语法解析①当人称代词或人名后加逗号,后面紧跟动词,一般属于祈使句,动词要用原型;人称代词或人名紧跟动词,主语是第三人称单数时,谓语动词用三单式。②some和any的用法小结在以下句子中使用some：1.肯定句(包括肯定的陈述句和祈使句以及反意疑问句中肯定的陈述部分)。2.持肯定态度的一般疑问句。3.表示请求或建议的一般疑问句,希望得到对方肯定的答复,所以也用some。4.特殊疑问句及选择疑问句。因为特殊疑问句和选择疑问句并不对some所说明或代替的名词表示疑问。在以下句子中使用any：1.否定句(包括否定的陈述句和祈使句以及反意疑问句中否定的陈述部分)。2.含有除not以外的其他否定词或否定结构的句子。3.一般疑问句(持肯定态度的除外)。③感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末通常用感叹号,读时一般用降调。英语感叹句常用what和how引导,what和how与所修饰的词置于句首,其它部分用陈述句语序。感叹句的基本句型:【句型一】What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！Whatacleverboyheis!(他是个)多么聪明的男孩啊！what意为多么用作定语,修饰名词,单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。Whataclevergirlsheis!多么聪明的姑娘呀！Whatdeliciousfooditis!多么有味的食物呀！Whatgoodchildrentheyare!他们是多么好的孩子呀！【句型二】How+形容词/副词+主语+谓语！Howkindyouare!你心肠真好!Howbeautifullyyousing!你唱得真好听!④动词短语做主语时,动词一般用ing结构;当单个动词短语做主语时,谓语动词用三单式。例如：Eatingtoomuchisbadforus.⑤名词所有格单词形式构成方式举例普通单数名词在词尾加’s1.theboy’sbag男孩的书包.(boy是单数名词)2.Mother’sDay母亲节以-s结尾的复数名词在词尾只加’thetwoboys’mother那两个男孩的母亲不是以s结尾的复数名词在词尾加’s1.Children’sDay儿童节(children本身就是复数名词)表共同的所有关系(表示两者共有)即AandB’s的形式在第二个名词后加’sLilyandLucy’sroom.丽丽和露西的房间(共同拥有一个房间)表示分别所有关系(表示各自拥有)即A’sandB’s的形式在两个名词词尾都加’sLily’sandLucy’sroom.丽丽和露西的房间。(各有各自的房间)‘s还可以表示某人的家或某个店铺如：myaunt’s(我阿姨家)thedoctor’s(诊所)⑥动词第三人称单数变化规则。1、一般情况下,动词后直接加s,如：works,gets,reads等。2、以s,x,ch,sh或o结尾的动词,在后面加es,如:goes,teaches,washes等。3、以辅音字母加y结尾的动词,把y变为i,再加es,如：study--studies,try--tries,carry--carries等。4、动词have遇在主语是第三人称单数时,have改为has,如：Hehasaninterestingbook.⑦动词现在分词变化规则。1、一般情况下,直接在动词后加ingwork—working;sleep—sleeping;study—studying2、一般情况下,动词以不发音的e结尾,要去e加ing：take—taking;make—making3、一般情况下,最后三个字母为辅元辅且重读结尾时，要双写词尾字母,再加ing：cut—cutting;put—putting;begin—beginning易错知识点1.一般情况下,AandB做主语,属于复数;AwithB做主语,主语是with前面的A;2.当morning,afternoon,evening被形容词修饰时,一般介词用on,由every,each,this,that,these,those等构成的时间短语前不用介词,由形容词last,next等指示代词修饰的名词词组用作时间状语时,前面的介词at,on,in一般省略。3.chicken,鸡肉,不可数,翻译为小鸡时,可数,复数为chickens;fish翻译为鱼肉时,不可数;翻译为鱼时,可数,单复数同型。Sweet,可以做形容词,意思是甜的,还可以做名词,翻译为糖果,复数为sweets。要根据句子或前后文判断chicken,fish和sweet在句子中的意思,确定单复数。4.注意下面几个句子的主语和谓语动词的关系。Mike,cometoschoolearly.=Cometoschoolearly,Mike.祈使句.Mikecomestoschoolearly.陈述句。Myfavourtiefoodisbreadandrice.Riceandbreadaremyfavouritefood.(两种不可数名词做主语。)Playingtoomanycomputergamesisbadforus.(单个动词短语做主语。)Runningandswimmingarefun.(两个动词短语做主语)名词被量词修饰时,谓语动词一般和量词的单复数保持一致。Aboxofapplesisonthetable.Twobagsofriceareonthetable.5.表示单数时,除去“你you,我I”,剩余的全部属于第三人称单数。6.注意下面两句and和or的使用。一般疑问句：Doeshelikemilkandbread?Yes,hedoes.No,hedoesn't.选择疑问句：Doeshelikemilkorbread?Helikesmilk.或：Helikesbread.7.人称代词用法口诀：人称代词分主/宾,只有八对要区分。你(们)、它主/宾同一形,其余主/宾须分清。谓语之前主格填,动介之后宾格跟,口语运用最灵活,表语也可用宾格。人称代词并列现,注意顺序礼貌见,二一、三一、二三一,第一人称最谦虚,若把错误责任担,第一人称须当先。动前主格动后宾,名前形容介后宾;如果名词含在内,选用名物代就行。人称代词并列用法的排列顺序：A.单数人称代词并列作主语时,其顺序为：第二人称→第三人称→第一人称即：youandI;he/s