部编版三年级语文下册第三单元达标测试B卷

第三单元达标测试B卷一、基础达标。(35.5分)1．用“____”选出正确的读音。(4.5分)档．案(dǎngdàng)作．坊(zuōzuò)鸡爪．子(zhǎozhuǎ)积累．(lěilèi)吏．治(shǐlì)石拱．桥(ɡǒnɡɡònɡ)周济．(jǐjì)毛驴．(lúlǘ)鸟笼．(nónɡlónɡ)2．选择正确的字，组成词语。(6分)[术数]______量______学医____________语[洲州]苏______沙______亚______德______[宝保]______安______护珍____________贝3．看拼音，写字词。(7分)4．先把词语补充完整，再回答问题。(7分)学()五()()()闻名()()遥望双龙()()名()中()来来(____)(____)形态()()(____)(____)楚楚(1)古时候用“______________”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。(2)我会仿照画“____”的词语写词：________________、________________、________________。(3)我会用画“”的词语写句子：________________________________________________________5．选词填空。(4分)价钱价格(1)用蚕丝织成的帛()太贵，只有少数人能用，不能普及。(2)由于连年丰收，农产品()低廉。发明发现(3)人们用蚕茧制作丝绵时()，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。(4)造纸术是我国古代四大()之一。6．句子训练。(7分)(1)造纸术影响了世界。(扩句，至少扩两处)(1分)________________________________________________________(2)《清明上河图》这幅画上的人物，就有好几百．．．个．：有．从乡下来的农民，有．撑船的船工，有．做各种买卖的生意人，有．留着长胡子的道士，有．走江湖的医生，有．摆小摊的摊贩，有．官吏和读书人……(仿写句子，2分)________________________________________________________________________________________________________________(3)加标点。(4分)桥面两侧有石栏栏板上雕刻着精美的图案有的刻着两条相互缠绕的龙嘴里吐出美丽的水花有的刻着两条飞龙前爪相互抵着各自回首遥望还有的刻着双龙戏珠二、教材回顾。(1题6分，2～5题每空0.5分，6题3分，共18.5分)1．根据提示，写出传统节日以及含有传统节日的诗句。(1)包饺子吃年夜饭放爆竹贴春联()________________________________________________________(2)扫墓踏青()________________________________________________________(3)登高插戴茱萸()________________________________________________________2．“这座桥不但________，而且________。”这句话在文中起________________________________________________的作用。3．《清明上河图》画的是____(南北)宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的____________，看到了当时普通百姓的______________。4．造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在________________上，或者铸刻在____________上。后来，又刻在____________上。再后来，在________________上写字。西汉时代，人们用______来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、______________、______________……5．文房四宝指________________，雅人四好指________________，梅兰竹菊是______________，中医四诊指______________，我还知道____________指____________。6．中国的传统节日形式多样，内容丰富。想一想，刚刚过去的或马上要过的传统节日是什么呢？你是怎么过的或准备怎么过呢？和大家说一说吧！________________________________________________________________________________________________________________三、阅读拓展。(16分)(一)课内阅读。(7分)赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又．减轻了桥身的重量，节省了石料。1.根据自己的理解，在括号里填上合适的词。(2分)()的设计()的创举()的桥身()的石料2．用文段中加点的关联词造句。(1分)________________________________________________________3．被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上“”。(2分)4．这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“____”。(2分)(二)课外阅读。(9分)苏州园林之沧浪亭沧浪亭地处城南三元坊，在现存苏州园林中，历史最为悠久。全园布局自然和谐，堪．称是构思巧妙、手法得宜的佳作。与狮子林、拙政园、留园并称为苏州宋、元、明、清四大园林。全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。所谓自然，一是不矫揉造作，不妄加雕饰，不露斧凿痕迹；二是表现得法，力求山水相宜．，宛如自然风景。∥沧浪亭园外的景色因水而起，园门向北而开，门前有一座石桥，一湾池水由西向东，环．园南去。清晨夕暮，烟水弥漫，极富山岛水乡诗意。∥而园内布局以山为主，入门即．见黄石为主、土石相间的假山，山上有古木新枝，生机勃勃，翠竹摇影于其间，藤蔓垂挂于其上，自有一番山林野趣。建筑亦大多环山，并以长廊相接。但山无水则缺媚，水无山则少刚，遂沿池筑一复廊，蜿蜒曲折，既将临池而建的亭榭连成一片，不使孤单，又可通过复廊上一百余图案各异的漏窗两面观景，使园外之水与园内之山相映成趣、相得益彰，自然地融为一体，此可谓借景的典范。1.联系上下文解释文中加点的字。(2分)堪：__________________宜：__________________环：__________________即：__________________2．读画线的句子，从这句话中我们可以知道，山因为有水相伴而让人感觉到________________，水因为有山相伴而让人感觉到__________________________________________________。(2分)3．短文的第二自然段已用“∥”分为三层，请写出每层的大意。(3分)(1)_____________________________________________________(2)_____________________________________________________(3)_____________________________________________________4．在第一自然段中找出一句能概括沧浪亭特点的话，画上“”。(2分)四、习作展示。(30分)深厚的传统文化是中国人的根。请从传统美食、传统工艺、民族艺术、传统服饰中选择一个你熟悉的、感兴趣的，介绍给大家。参考答案：第三单元达标测试B卷一、1.dàngzuōzhuǎlěilìgǒngjìlǘlóng2．数数术术州洲洲州保保宝宝3．匠省赵县赵史伟创举智慧录史册4．富车世界回首戏珠扬外往往各异清清(1)学富五车(2)示例：明明白白干干净净整整齐齐(3)示例：蝴蝶谷的蝴蝶大小不一，形态各异。5．(1)价钱(2)价格(3)发现(4)发明6．(1)示例：蔡伦发明的造纸术影响了整个世界。(2)示例：植物园里有上百种植物：有美丽的牡丹，有浪漫的玫瑰，有挺拔的槐树，有婀娜的柳树，有碧绿的龙柏，有大型的仙人掌，有灿烂的白玉兰……(3)，：，；，，；。二、1.(1)春节示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(2)清明节示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(3)重阳节示例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。2．坚固美观承上启下3．北古都风貌生活情景4．龟甲和兽骨青铜器竹片和木片蚕丝织成的帛麻示例：复印纸餐巾纸5．笔墨纸砚琴棋书画花中君子望闻问切示例：京剧行当生旦净丑6．示例：端午节是我国的传统节日之一，有着浓厚的文化气息。这一天或者提前几天，家家户户都会包粽子。粽子的主要原材料是糯米和红枣。在这天，我们除了吃粽子，还会佩戴香囊，可以避邪驱瘟。三、(一)1.精妙伟大巨大精选2．示例：我们既要好好学习文化课，又要好好学习艺术课。3．这么长的桥……拱形的小桥洞。4．这种设计……节省了石料。(二)1.可以，能够。合适。围绕。就。2．温柔可爱刚劲有力3．(1)全园景色简洁古朴，以自然为美。(2)园外的景色因水而起。(3)园内布局以山为主。4．全园布局自然和谐，堪称是构思巧妙、手法得宜的佳作。四、[思路点拨]中国传统文化博大精深，生活中的传统文化无处不在。首先，按要求想一想写什么。然后，通过查阅资料和生活中的所见、所闻、所感进行构思，把它写下来。提示：要把内容按照一个中心意思写清楚。例文略。