近五年广西高考语文试卷分析-(1)

1近五年广西高考语文试卷分析第一卷30分一、语文基础选择题（12分，每小题3分）1、考查拼音2、考查成语的恰当使用3、考查病句4、考查衔接句子二、社科文阅读（9分，每题3分）5、考查对节选某句话或指定某段的表述6、考查对原文内容的理解7、考查对原文内容的推断三、文言文（9分，每题3分）8、考查加点的实词的理解9、考查对人物性格特点的理解10、考查文章内容的概括和分析以上10题题型近5年来没有变化，稍微变化或需要注意的地方在：A、有些题目往年习惯是选择正确的选项，有些年份变成选择不恰当的一项。另外，根据对近5年高考试题分析，大部分选择题，尤其是社科文阅读和文言文阅读都是选择不正确的选项。B、社科文阅读主要是两方面的文章题型，一是人文社会类文章，二是科普社会类文章。基本上是间隔一年出题。2C、文言文阅读的文章类型都是出自人物传记，一般是出身贫困，考取官名，为国报效类型的文章。第二卷（120分）四、11、翻译（10分，两小题，有各5分，也有第一小题4分，第二题6分的情况）考查实词、虚词、重点字词，以及考查句子的通顺、流畅、没有语病。12、诗歌赏析（8分，两小题，一般各4分）这道题诗歌的类型大多表达作者在人生仕途上的失意以及作者相对应的人生态度。需要注意，一般诗歌底下都有注解，作答时需要结合注解作答。考查有两道题，题型主要有：（1）考查某个字或某句话的好处，有什么含义（2）考查这首诗运用了哪些表现手法，并加以分析（3）考查作者写这首诗时表达的观点和情感，并加以分析（4）考查学生对这首诗的熟悉把握，如09年、13年考查以故事的形式复述这首诗，09年考查学生对这首诗歌的看法并加以评价。13、默写（5分，5个空）两组选择一组，如果两组都写了，则按第一组算分数。作答的时候，需要看自己熟悉哪一组，选择准确率高的一组作答。另外，需要3注意字体的正确率，一句里面错一个字扣完1分。五、现代文阅读（22分,14~17题）此类文章一般是散文，抒情和议论结合的文章。题型主要有：（1）、解释指定句子的含义。2题共4分，5年考了5次，这类题型分值低，但是答好不容易，考查学生语文综合素养。（2）、分析指定某句话。6分，5年考5次。这道题和上一道题很相似，但是分值高，区别在这道题需要结合原文内容、以及自己对这句话的理解来作答。（3）、考查文章的构思，以及修辞等表现手法的分析。这类是考查语文技巧型题目。6分。5年考7道题。（4）、学生对文章的感悟、对作者情感变化的理解。这类是考查情感型题目。6分。5年考8道题。六、综合运用题（15分）常考类型：（1）、修改病句类。对一封信进行修改，5年考了4次。一般5分。（2）、考查学生对一封信或者一篇短文选择恰当词语，使句子通顺合理。有选择题，也有自己填写情况，一般是选择题。新课改之后保留了这道题，难度加大，是补写句子题，6分。（3）、补写句子，限定字数。5年考4次，3分或4分。（4）、仿写句子。5年考了5次。6分。（5）、长句变短句。6分，难度中上。5年考了3次。（6）、标志题，作答是需要把标志的各要素全部写出来，以及标志的4寓意。需要学生观察仔细，以及对时事的关注。6年考了一次，6分，新课改之后这道题为固定题，6分，七、作文。五年考了四次材料题，一次看图写作题。2013年新课改也是材料题，未来趋势都是材料题偏多。新课改高考语文试卷分析一、现代文阅读。（9分，每题3分）这题即是以前的社科文阅读，2013年全国两套试题都是人文类文章。题型不变分值不变。这三个小题主要考查了学生筛选并整合文章信息的能力；归纳内容要点，概括中心意思的能力；分析概括作者在文中的观点态度的能力。二、古代诗文阅读。（36分）（一）文言文阅读（19分）这一题和以前一样，主要考查理解常见文言文实词在文中的含义的能力；筛选文中信息的能力；归纳内容要点，概括中心意思的能力；理解并翻译文中的句子的能力。5（二）古代诗歌阅读。（11分，比以前多了三分）这一题主要考查鉴赏文学作品表达技巧的能力；评价文章思想内容的能力。（三）名篇名句默写。（6分，比以前多了1分）这一题考查默写名句名篇的能力，本题考查范围在“推荐篇目”之内，初中部分2分，高中部分4分。要求考生熟练、准确地记忆名句，注意关键字的写法。另外，以前旧课改默写题主要出自古诗，新课改默写题主要出自古诗文，即文言短文。选考题，即第三，第四两大题中选定其中一道作答。需填写所选题号，如果都写，按第三题评分。三、文学类文本阅读（25分，比以前多了三分，难度比以前加大）1、选择题5分。考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。5个选项选择两个最恰当的选项，有两个错的，一个片面的得1分，一个较好的得两分，一个正确的得三分。选项不同得分不同。难度较大。2、接下来三道是考查高中语文阅读知识题目：（1）考查艺术表现手法，6分。（2）考查人物形象，6分。（3）考查文章结构并谈谈自己的看法。8分，难度较大。四、实用类文本阅读。1、同上三、1.63、接下来三道是考查高中语文阅读知识题目：（1）考查材料分析，需要结合原文，6分。（2）考查对原文的理解，需要结合原文分析，6分。（3）考查文章结构并谈谈自己的看法。8分，难度较大。小结：选考题里面两道都是阅读题目，从2013年新课改的几套试卷来看，题型都比较固定，和上述相差无几。但和旧课程相比较有以下特点：1、对原文内容的整体把握能力要求提高，所有问题都紧紧围绕原文，而且答案都考查了学生对文章的感知能力，分析综合能力。2、出现新题型。即最后一题，探究题。既要求学生对文章有一定的感知、分析和鉴赏能力，还要求学生对这些问题进行探究，有自己的见解、发现、创新认识。3、对比了一下新旧试卷的参考答案之后发现：新课改答题要求相对要完善，分有几点，可以多写几点，只要答题意思相近即可得分；总分值比以前高了一倍，但它是按点打分，对语文基础好的同学来说，难度不是很大。4、从整套试题来看，阅读题分数总共达到了64分。其中社科文9分，文言文阅读19分，古代诗歌阅读11分，选考题阅读25分。所以培养学生良好的阅读能力非常有必要，对7以后高考考取高分占有很大优势。五、语言文字运用。1、考查成语运用。3分，选择题。2、考查病句。3分，选择题。3、考查句子衔接恰当题。3分，选择题。4、考查扩展句子及语言表达的连贯。6分，填空题，给出一篇小短文，要求学生限定字数补写句子。难度较大。5、考查图文转换能力。5分。小结：1、拼音题取消了，但是增加句子通顺、连贯的考查的题目。2、相比旧课改的高考试卷，语基部分整体不变，只变上述1。3、整体来看，语文试卷，对语言文字的综合运用的考查力度增大。六、作文。60分。近5年广西高考作文题有四年是材料题，2013年新课改全国卷两套试题都是材料题，未来广西高考作文题趋势预测以材料题为主。这些材料题都有很大的哲理性启发，可写角度都很多。但是角度不同对应分值不同，需要锻炼学生把握最佳写作角度的能力。8总的来说，新课改之后的高考试题，变化不大，只是阅读的分值增多。现将新课改高考语文试题类型总结做表如下：题号几种主要的考题内容技巧备注一、现代文阅读。（9分，每题3分，选择题）1、指定内容的表述不正确的一项2、考查对文本表述不正确的一项3、考查对文本内容的理解和分析、推断不正确1、仔细阅读，可以从原文找到答案2、需要锻炼推理能力二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）1、考查文言实词在文中的含义2、给出几点有关人物性格的句子，选择某个性格特点的一组3、考查对原文内容的概括和分析、推断以上三题是选择题。3分一题。4、翻译，10分。1、需要有一定的文言文感知能力和基础能力（二）古代诗歌阅读（11分）1、考查鉴赏文学作品表达技巧，5分2、考查评价文章思想内容，6分1、需要学习诗歌鉴赏各方面的技巧能力2、感知诗歌的思想内容或者了解作者9的作品的风格3、注意诗歌底下的注解（三）名篇名句默写（6分，初中2分，高中4分）1、主要以古诗文类为主，而不是以前的古诗三、文学类文本阅读（25分）1、最恰当双选择题，5分。考查对文本内容的理解。2、考查艺术表现手法，领悟作品艺术魅力的能力。6分。3、考查人物形象特点，欣赏作品形象的能力。6分。4、探讨作者的创作背景和创作意图的能力。8分。1、把握阅读的各种技巧2、训练答题的完善性3、训练答题的良好习惯（字体工整，分点答题，有逻辑性答题，针对性答题）四、实用类文学阅读（25分）同上第三大题，第三和第四二选一同上五、语言文字语用（20分）1、考查成语运用2、考查病句3、考查句子衔接以上三题是选择题，每题3分4、考查扩展语句以及语言表达1、基础能力的训练2、注重语言的运用能力3、图文转换题目的训练10的连贯能力，限定字数补写句子，6分5、考查图文转换能力，一般考标志，5分六、作文（60分）1、有哲理性启发的材料题2、贴近生活的和时事有关联的材料题1、字体工整2、结构完整3、思路清晰4、在以上基础上训练开头结尾、结构完整