2020高考生物二轮复习专题十生物学实验课件

专题十生物学实验-2-高考命题规律(1)以选择题进行考查(6分),中低档难度。(2)以非选择题进行考查(8~12分),中低档难度。(3)全国高考有2个命题角度,分布如下表。-3-2020年高考必备2015年2016年2017年2018年2019年1卷2卷1卷2卷3卷1卷2卷3卷1卷2卷3卷1卷2卷3卷选择题命题角度1教材实验原理、材料和操作注意事项224非选择题命题角度2生物基础实验及实验设计2929,3231,322929-4-教材实验原理、材料和操作注意事项高考真题体验·对方向1.(2019天津理综,4)叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成,其叶绿体基粒类囊体减少,光合速率减小,液泡中花青素含量增加。下列叙述正确的是()A.红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别B.两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用普通光学显微镜观察C.两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较D.红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定-5-答案:C解析:据分析可知,基因突变不可以用普通光学显微镜观察识别,因为基因是有遗传效应的DNA片段,DNA在普通光学显微镜下观察不到,A项错误;叶绿体的形态在普通光学显微镜下可以观察到,但叶绿体结构在普通光学显微镜下观察不到,基粒类囊体属于生物膜,是叶绿体的内部结构,所以在普通光学显微镜观察不到,B项错误;由题干信息可知,要使红叶杨和绿叶杨的光合作用强度相等,红叶杨需要更强的光照,原因是红叶杨比绿叶杨的叶绿体基粒类囊体少,光合速率小,因此,两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较,C项正确;红叶杨细胞中花青素的相对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定,若要测定花青素的绝对含量需要进一步实验,D项错误。-6-2.(2019江苏,10)下列关于DNA粗提取与鉴定的叙述,错误的是()A.用同样方法从等体积兔血和鸡血中提取的DNA量相近B.DNA析出过程中,搅拌操作要轻柔以防DNA断裂C.预冷的乙醇可用来进一步纯化粗提的DNAD.用二苯胺试剂鉴定DNA需要进行水浴加热答案:A解析:兔是哺乳动物,哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,因此不能提取到DNA,A项错误;DNA析出时搅拌操作要轻柔以防DNA断裂,导致DNA分子不能形成絮状沉淀,B项正确;DNA不溶于酒精溶液,95%的冷酒精凝集效果最佳,C项正确;鉴定DNA时,需要将二苯胺试剂加入到含DNA的溶液中并进行水浴加热,D项正确。-7-3.(2019江苏,12)下列关于微生物实验操作的叙述,错误的是()A.培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌B.接种前后,接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧C.接种后的培养皿要倒置,以防培养污染D.菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基答案:A解析:接种箱和接种室等常用紫外线消毒法,培养基常用高压蒸汽灭菌法,接种针和接种环等常用火焰灼烧灭菌法,吸管、培养皿等常用干热灭菌法,A项错误;为了防止杂菌污染,每次接种前后,接种环都要进行灼烧灭菌,B项正确;接种后,将平板倒置,既可以使培养基表面的水分更好地挥发,又可以防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染,C项正确;分离和计数细菌时使用固体培养基的原因是固体培养基上细菌分裂生产的子代个体不易分散,从而形成菌落,有利于分离和计数,D项正确。-8-4.(2019浙江,10)为研究酶的特性,进行了实验,基本过程如下表所示:据此分析,下列叙述错误的是()A.实验的可变因素是催化剂的种类B.可用产生气泡的速率作检测指标C.该实验能说明酶的作用具有高效性D.不能用鸡肝匀浆代替马铃薯匀浆进行实验步骤基本过程试管A试管B1加入2%过氧化氢溶液3mL3mL2加入马铃薯匀浆少许—3加入二氧化锰—少许4检测-9-答案:D解析:由表可知,该实验的自变量是催化剂的种类,A项正确;二氧化锰和马铃薯匀浆都可催化过氧化氢的分解,因此可用产生气泡的速率作检测指标,B项正确;马铃薯匀浆中含有生物催化剂,催化效率比无机催化剂二氧化锰更强,可说明酶的作用具有高效性,C项正确;鸡肝匀浆中也含有过氧化氢酶,因此可用鸡肝匀浆代替马铃薯匀浆进行实验,D项错误。5.(2018全国理综1卷,4)已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数。结果如图所示,据图分析,下列相关叙述不合理的是()A.乙组加入了药物X后再进行培养B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构-10--11-答案:C解析:本题考查实验设计能力及识图分析能力。根据药物X和D的作用及对照组的设置可知,甲组是对照组,乙组细胞数一直增加,说明只加入了药物X,丙组开始一段时间与乙组走势相同,后来不相同,应是一段时间后加入了药物D,A、B两项合理。如果乙组先加入了药物D,则其细胞增殖速率应低于对照组(甲组),C项不合理。蛋白质的功能取决于蛋白质的结构,如果药物X是蛋白质,则药物D抑制药物X的作用可能是改变了其空间结构,D项合理。-12-6.(2018江苏,24)(多选)下列中学实验均使用光学显微镜进行观察,有关实验操作或现象描述错误的是()编号实验名称实验材料实验操作或现象①观察植物细胞的质壁分离紫色洋葱外表皮、蔗糖溶液等原生质层呈紫色,各组成部分结构清晰②检测生物组织中的脂肪花生子叶、苏丹Ⅲ染液等在高倍镜下可见细胞中被染成橘黄色的脂肪液滴③观察细胞有丝分裂洋葱根尖、龙胆紫溶液等在高倍镜的同一个视野中,可见分裂前期、中期、后期、末期各时期细胞呈正方形,排列紧密-13-编号实验名称实验材料实验操作或现象④探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化酵母菌、血细胞计数板等在10×目镜、40×物镜下的一个视野中完成对整个计数室中酵母菌的计数A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④答案:ACD解析:本题主要考查课本实验的相关知识,属于对科学探究的考查。用紫色洋葱外表皮进行实验时,液泡里的细胞液呈紫色,原生质层无色,且在光学显微镜下不能观察原生质层的组成部分,①错误;苏丹Ⅲ将脂肪染成橘黄色,在光学显微镜下可观察到,②正确;用光学显微镜观察细胞有丝分裂,在一个视野中一般不能看到各时期的细胞,③错误;对培养液中酵母菌进行计数时,应对血细胞计数板中四个或五个中方格进行计数,不能对整个计数室计数,④错误。-14-7.(2017海南,8)某染料(氧化型为无色,还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组,并进行染色实验来了解种子的生活力,结果如表所示。分组甲组乙组处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色下列叙述错误的是()A.甲组的胚发生了氧化还原反应B.细胞呼吸产生的NADH使染料变成红色C.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果-15-答案:C解析:从“某染料氧化型为无色,还原型为红色”这一信息,结合甲、乙两组处理及结果,可知甲组胚发生了氧化还原反应,其呼吸作用产生的NADH(即还原氢)使染料变成红色,呼吸作用的强弱(代谢活动的强弱)不同,产生的还原剂NADH的量不同,染色效果也不同。由于乙组种子煮沸后胚已死亡,膜也被破坏,不再有物质运输功能。-16-8.(2017江苏,5)某小组开展酵母菌培养实验,下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是()A.培养初期,酵母因种内竞争强而生长缓慢B.转速150r/min时,预测种群增长曲线呈“S”型C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D.培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内-17-答案:B解析:此题考查的是探究培养液中酵母菌数量的变化实验。培养初期,酵母菌数量少,种内竞争弱,A项错误。由图可知,转速150r/min时,种群增长速率先增大后减小,可推测其种群增长曲线呈“S”型,B项正确。该实验中酵母计数应采用血球计数板计数的方法,C项错误。酵母菌的呼吸场所为细胞质基质和线粒体,都在细胞内,D项错误。-18-9.(2017天津理综,5)叶绿体中的色素为脂溶性,液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是()A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.用水做层析液观察花青苷的色素带C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目答案:D解析:叶绿体中色素可溶于无水乙醇,A项正确;花青苷为水溶性,故可用水作为层析液得到花青苷的色素带,B项正确;月季成熟的紫红色叶片符合质壁分离和复原实验的条件,C项正确;月季成熟的叶片不能进行分裂,故无法观察到染色体的形态和数目,D项错误。-19-10.(2016全国理综3卷,2)在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是()①证明光合作用所释放的氧气来自水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布A.①②B.①③C.②④D.③④答案:B解析:①和③都采用了同位素示踪法;②是诱变育种,原理是基因突变,方法是用紫外线等处理;④用到的是染色法,原理是甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,因而可分别对DNA和RNA进行染色。-20-11.(2015山东理综,3)下列有关生物学实验的叙述,正确的是()A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程-21-答案:B解析:叶绿体色素滤液细线浸入层析液中会使叶绿体色素溶于层析液而得不到色素带,A项错误。低温诱导大蒜根尖时间过短,纺锤体的形成可能未受影响,染色体可能不会加倍,B项正确。用显微镜观察洋葱根尖装片,制作装片的解离过程中已把细胞杀死,C项错误。将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后质壁分离已停止,只能看到质壁分离的现象,不能看到发生质壁分离的过程,D项错误。-22-新题演练提能·刷高分1.下列有关实验的叙述,正确的是()A.需要将双缩脲试剂的A液和B液混匀后再加入组织样液中B.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,可用染色剂直接染色C.可用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作材料来观察细胞中的线粒体D.用低倍镜能观察到植物细胞的质壁分离与复原的现象-23-答案:D解析:蛋白质鉴定时需要先加入双缩脲试剂的A液,摇匀后,再加入双缩脲试剂的B液,A项错误;观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,先将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,再用蒸馏水冲洗才能用甲基绿吡罗红混合试剂染色,B项错误;洋葱鳞片叶外表皮呈现紫色,对线粒体的染色有覆盖作用,影响观察,所以不可用紫色洋葱鳞片叶外表皮来观察细胞中的线粒体,C项错误;洋葱鳞片叶外表皮细胞为成熟的植物细胞,细胞体积较大,因此可以直接用低倍镜观察到质壁分离及复原现象,D项正确。-24-2.下列有关组织细胞中化合物鉴定实验的叙述,正确的是()A.蛋白酶和蛋白质的混合溶液中加入双缩脲试剂后,会产生紫色反应B.将斐林试剂加入果糖溶液中后,溶液呈现无色,水浴加热后有砖红色沉淀生成C.观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中,用盐酸处理有利于DNA与吡罗红结合D.酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的产物都能用酸性重铬酸钾溶液来鉴定-25-答案:A解析:蛋白酶本身就是蛋白质,并且蛋白质水解后产生的多肽中仍然含有肽键,因此用双缩脲试剂鉴定会产生紫色反应,A项正确;斐林试剂本身具有蓝色,因此将斐林试剂加入果糖溶液中后,溶液呈现蓝色,B