火灾报警电路的设计报告

朗读课文，找找故事的主人公。朗志万伊琳娜妈妈会读的字lǎngzhìmànlínyī朗志漫鳞伊línnàāihǒngpiàn琳娜哎哄骗•朗志万伊琳娜•漫出鱼鳞哄骗另外喝水提出问题哎呀听懂•hǒngpiànlǎngzhì提题上课时，我（）了一个很棒的问（）。老师听了高兴地说：“这个问（）你（）得太好了！”提题题提（1）老爷爷（）地走；（2）水满了，从鱼缸里（）出来。（3）发大水了，河水（）过了小桥。慢漫慢慢漫漫漫第二课时乌鸦（）完歌后，口（）了，就去找点水（）。渴喝唱朗喝骗朗喝志另哄骗会写的字漫朗哄喝骗另志题提动手做做看动手做做看另外志气另一个同志问题提水题目提问漫画朗诵漫出来朗读哄骗喝水骗人口渴读词语朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（）哄骗你们。我是想让你们（），（）的话，也不一定（），要（）。”按课文填空不是知道科学家都是对的动手做做看动手做做看