关于博士论文选题的思考

关于博士论文选题的几点思考孙根年教授、博导陕西师范大学旅游与环境学院什么是博士所谓博士并不是知识面很宽广的人，而是在某个领域具有丰富知识、并有独特创新的人。广而浅不是博士、专而深才叫博士，博士是在某方面有独特研究而知识最丰富的人才。爱因斯坦博士，理论物理学家，26岁创立相对论魏格纳博士，地质学家，31岁创立大陆漂移学说萨廖尔森博士，经济学家，博士论文获诺奖。几个案例中学生掌握的普通知识大学教育掌握的专业性知识中学大学研究生研究生掌握的前沿专业知识专家教授学科前沿探索及不确定性新知识未知边界模糊边界灰色边界清晰边界专家是在别人知道较少领域知道较多的人博士(一年级)博士(二年级)博士毕业时如果你足够聪明且有毅力，进入博士阶段，你开始大量阅读国内外文献，接触到本专业的前沿领域。然后，经过一番考察，你选择了一个前沿性的问题(边界上的一个点)作为你的研究方向，开始了非常专门问题的研究，并且在研究上取得初步突破。我国学位条例，博士应达到：1）掌握坚实宽广的基础理论和深入系统的专门知识，是某领域的专门人才；2）具有独立从事科学研究的能力，能在某领域独立开展科学研究，主持国家及教育部科学基金；3）在科学或技术上做出创造性成果，其博士论文是理论和实践相结合的成果。博士要有决心成为科学家基本模式：姓名----明确的研究领域----独创性理论贡献你是干什么的：科学家需要有明确的研究领域；你有什么贡献：独创性的理论贡献；爱因斯坦----理论物理学------相对论达尔文-------生物学家-------生物进化论魏格纳-------地质学家------大陆漂移学说几个案例历史上有多位学者因博士论文获得诺贝尔奖博士论文的写作需要2.0年时间课程学习：第1学年确定题目：1年级末文献工作：第3学期开题报告：3学期末论文撰写：第4-5学期修改定稿：6学期初论文送审：4-5月份论文答辩：6月答辩先作前期的预研究，发表2-3篇期刊小论文。博士研究的时间安排：期前动手课程学习选题文献收集开题论文撰写理论部分数据处理论文撰写实证部分修改定稿送审答辩授学位101215361823263034月35博士开题报告的基本内容选题：选题依据或背景，理论与现实意义文献综述：国内外研究现状评述研究目标和内容：一个目标、2-3个任务技术路线与研究方法可行性分析、数据资料来源论文的特色与创新之处：1-2点研究工作实施计划：时间安排旅游管理、经世致用；用经世致用的精神办学，创建经世致用的旅游学科，培养经世致用的旅游人才；学经世致用的知识，干经世致用的事，做经世致用的人；博士论文选题：经世致用。一、论文选题，经世致用上对得起祖宗先贤，下对得起子孙后代；以国家、民族、人民的利益为第一要务；经受起实践的考验，经受起历史的检验。何谓“经世致用”？以理论方法创新经世，以面向问题、联系实际致用。如果不能很好经世，也就难以致大用。对博士生的基本要求：“面向问题，创新知识，发展理论”。对学位论文基本要求：一定要有创新性贡献，一定要理论联系实际。与“本科生”的关系：“传道、授业、解惑”——韩愈。与研究生的关系：“指点、激励、铺路”——导师。名师出高徒，后来居上，能者为师。教师与学生的关系博士生科研的特殊性有明确的高水平要求；有一定的预计完成期限；一般来讲，不容许失败。适宜博士生参加的科研项目纵向课题——国家级科学基金，博士点基金，省部级科学基金项目；横向课题——地方政府委托和大型企业委托的基础研究项目，隐含理论、方法突破的项目；博士学位论文的特殊性不是任何课题都可以作为博士学位论文的研究课题，难度过大、期限过长的课题不适宜，一般性的咨询规划项目不适宜。纯开发、仿制、重复研究项目；别人已经完成或过时的项目；水平不高或预计无创新的项目；没有基础、没有条件完成的项目；立论依据错误或者空想的课题；不宜作为博士论文的课题：博士论文选题的三性1、新颖性：要有新的创意(Newidea)，能够站在学科发展的前沿，要处于领先地位；2、学科性：学科方向正确，有一定水平；若干届研究生工作的累积，可形成新的研究方向，甚至形成新的学派或新的分支学科；可开出新课程，写出新的专著；3、现实性：在规定期限内可以完成：人力、物力、财力允许；有主动权，牵制因素非主要因素。论文选题的三求1、对象典型与优美：认识大自然之美，站在审美角度看待问题，发现和揭示对象之美；2、问题的有趣性：科学是科学家的乐趣，揭示某个秘密令人好奇，能引发广泛的关注；3、希望有应用潜力：希望研究能够为生活和生产带来更大的利益，从而造福人类。选题对导师的三点要求1、要有战略眼光：能站在学科发展的高度选题，对博士学位研究要有全盘计划与部署;2、对课题完成有一定的预见性：对项目完成要有50%以上的把握，要有临时应变考虑和准备，对完成的内容及要求有一个大体的估计;3、要善于调动研究生的积极性，充分听取并尊重研究生的意见。对博士生的三点要求1、必须认识到选题的重要性，是关系学位论文水平、成败的关键，是自己的头等大事，由自己去做，尽早动手，并主动争取导师的指导；2、按学位论文的要求，高标准选题。至少检索近10年来国内外核心期刊文献、会议论文和专利，阅读10本以上有关博士学位论文。要站在“巨人的肩膀”上，前进一个△，就可能是“世界”或“国内”先进水平；3、制定时间表，尽早发表文章(一年级就开始)，发表小论文的过程，就是学习研究的过程，是实行“火力侦察”的过程，抢占“制高点”的过程。若干小论文的积累，即可构成最终的学位大论文。博士生选题三忌1、缺乏方向性或方向不对。方向不对，全盘皆输；方向不集中，无法形成合力和优势;2、难易不合适。太难，完不成，挫伤博士生积极性；太易，不能发挥研究生的创造才能。大课题，应该分解为若干子课题，由几届或几位博士生分工完成，但切忌雷同(小论文可联名发表，但学位论文只能单独署名)。题目的难度，因人而异，以发挥平时才能的150％可完成为宜。3、不慎重。缺乏必要的知识储备，缺乏调查研究，缺乏充分酝酿，轻易上或轻易下，甚至多次改换课题，这是很犯忌的，会使研究生丧失主动性，丧失信心，丧失对导师的信任。选题过程本身就是一个调查研究过程，发挥导师的主导作用，和调动博士生的积极性与创造激情，是博士生学位论文选题的关键。没有充分的调查研究，不能仓促定题；博士生的积极性未被调动起来或信心不足，不能强行定题；导师对研究无一定把握，不能私自开题。论文选题对研究生培养，以及研究成败、成果水平及能否顺利通过答辩具有决定性作用。选题过程的师生互动如何撰写博士学位论文明确学位论文的意义：展示水平和学术贡献，申请博士学位。不要写成读书报告、实验报告、调查报告、讲义或教材，必须是自己独立完成的创造性成果；主要要求是创新性学术贡献。围绕“创新点”展开论述；完整系统的理论分析；关键而扎实的观测实验；理论与实验验证相互呼应。理论分析注意逻辑性，实验验证注意客观和可靠性。有的放矢：“的”就是研究的目标，解决这些问题的新方法、新原则、新理论、新公式、新(测试)手段等关键点，也就是创新点。凝练创新点：刚开始形成的创新点，可能只是一个模糊的概念，要凝练为明确的概念，从理论上分析是否成立，检索是否与他人雷同或撞车，修改和完善。创新点必须有傍证材料：公开发表的论文，申请专利，计量部门测试证书，鉴定会结论、专家评审等。如何提炼和凝练创新点：创新不是作者自己的标榜，关键是学术界的认可。下面一些不能构成创新：无的放矢的创新，概念模糊的创新；文字表述不清楚、不严格的创新；没有傍证材料的创新，与他人雷同或撞车的创新，前后矛盾的创新；正文中对创新点的论述，篇幅严重不足的创新；只是改换名称、没有实质性进步的创新；只是提出了概念，没有理论和现实意义的创新；立论依据不足，不能成立的创新；哪些创新是不能成立的：拼凑痕迹明显的创新，一语即可击破的创新；涉嫌学术腐败或弄虚作假的创新等。注意：博士论文是导师指导下的研究，同时一个大课题看能多个师兄弟同时去作，同一课题组的两篇博士论文，不能共享同一“创新点”。但是，可共同署名同一篇文章、专利、奖项，共同分享整个课题的研究成果。一篇博士论文，有2-3个创新点，如果能够成立并获得认可，就是很不错的了。创新点并非越多越好，若创新点太多，其中1-2个不能成立或被否定，反而不美。创新点就是一个“点”，可以是概念、理论或方法，也可以是研究结论，不在乎“大”，而在乎“真”。真正的创新，就是“顶天立地”的创新，可以放在北京国家图书馆，经受历史和实践的检验。博士论文需要多少创新点学位论文称为大论文，摘要是全文独立的部分，主要说明论文研究工作及创造性贡献，至关重要，成为审阅和评判论文的关键；不要写成说明性的介绍，如本文分几章，第一章说明课题来源，最后一章给出了全文结论等。这对读者而言，是无用的信息。另外，也要指明本文的创新之处，前期小论文发表的重要期刊及引用情况，反映创新的成熟性及同行认可。如何撰写论文的摘要题目大，内容空；前后不一，自相矛盾；实验不可靠，缺乏误差分析；创新点过多，但缺乏旁证，经不起推敲；将提出的新名词、新概念、新思想作为创新点，但缺乏分析论证，看不出有什么意义；摘要、全文、总结对创新点的论述前后不一致；插图不规范，缺少单位；文字不流畅，前后重复；错别字多，打印错误多。博士论文的几个通病整个研究没有明确结论，如在总结中讲：本文分析了**，探讨了**，研究了**，显然没有结论；没有创新点或创新点不能成立的学位论文；存在明显错误，或弄虚作假、抄袭严重的论文；内容空洞贫乏，或自相矛盾的论文；以硕士论文替代，水平不够的论文只能发博士毕业证书，但不能授予博士学位。什么样的不能通过博士答辩“创新性”是对博士学位论文的基本要求。如何培养、发挥创新精神，才能获得创造性成果呢？立志：谚语：“有志者事竟成”。志：奋斗目标；“志气”就是动力，志气激发才能，决定成就；崇高的目标，产生巨大的动力。博士生应该立大志，作顶天立地的人，干顶天立地的事，做顶天立地的学问。科学的探索精神探索就是对自然现象的好奇，这种好奇可来自对象优美，想象有趣或生产意义重大，探索就是对科学的热爱，对真理的追求。建立对自己的信心。创造性是人的天性，遗憾的是我们的教育扼杀了学生的创造性。要恢复对创造性潜力的自信，进行创造性思维，培养创造性才能。思考产生思想：包括定向思维，发散思维。创造性思维是发散性思维；科学思维包括了抽象思维、数学思维和形象思维。要勤于思考，敏于思索，培养自己“独立思考”的习惯。要善于思考：心灵物也，不用则常存，小用则小成，大用之则大成，变用之则至神。正确看待失败，正确对待名利，正确对待自己。善于自学，善于合作，吸取他人的经验教训。“学贯中西，文理兼通”是治学的最高境界。优博论文-1：博士：庞文指导教师：马耀峰中国入境旅游流复杂网络的结构特征与角色定位研究优博论文-2博士：李锋指导教师：孙根年目的地旅游危机管理：机制、测评与对策两份优秀博士论文分析科学家与一般人的区别科学家一般人关注本质、规律，探寻因果关系介绍现象，表面化描述和罗列论述讲究理论依据一般不讲理论和依据用数据说话，强调定量化抒发感觉感受，不需要数据可操作性、分析计算自然语言、自己感觉可重复、可检验性、验证可以独特，无需验证讲究逻辑推理、要严密不需要什么逻辑文科的重要性：影响治国平天下，影响到人生观、世界观、价值观等。工科的失误，可能影响一个产品、一个行业、一个工程，而文科的失误可能影响一个时代。文科论文选题有更大的空间，机遇和挑战并存更明显。大师级人物与持不同政见者，不是一步之差，而是一线之隔。文科论文选题要有“识时务之明”，或者“韬光养晦”，回避敏感课题先拿学位；或者“一鸣惊人”，取得成功。总之，需要更大的智慧与勇气。文科论文选题的“管见”：博士研究生的目标：→→获得博士学位→获得优秀博士论文奖（校级、省级、国家）→→获得国家科学基金（面上项目、青年基金项目）→→省部级科学奖。创新→原头创新→