新托福阅读强化

新托福阅强化读第一章托福阅读简介解释成绩在ETS保留的时间是2年，在学校申请日期截止前一个月考完即可相关复习资料•资料和机经下载：寄托，太傻，小马过河，emule等•课外资料：•NationalGeography•大百科全书：微软大百科、大英百科、wikiencyclopedia•原版教材、美国大学公开课、TTC、Chinadaily等英文期刊基本概况WithoutextrapartWithextrapartPassage34Time60min80minQuestionsperpassage12-14Wordsperpassage700-800wordsSourcesofpassagesUniversity-leveltextbooksthatwouldbeusedinintroductionstoadisciplineortopic.计时方式由系统自动进行倒计时•3.题材多样性，但是医学、数学、物理不考•4.托福文章内容具有明显的重复性――语料库•机经：仅仅关注考期半年内的：关注和听力有关的，比如综合测试和口语习惯性认知的错误主题能用一两句话（尤其是各段首句）简单概括。•主题句：能够引出新内容的句子•主题段：最早出现和文章标题相关联的段落•详略结合的阅读需要详细阅读的内容:1.结构主体内容2.非举例性质的概括描述3.题目映射回原文的内容需要简略阅读的内容:•大量的数据堆砌•明显的举例•对比类比各看一半•让步转折各读一半•精读:消除阅读障碍的阅读方式→确保阅读的正确性→对•泛读:快速有效阅读/广泛阅读→获取有效信息→快/广机考时面临的问题及解决方法,AA,aAaA•快速笔记方法－克服记忆能力的缺陷：•快速笔记的作用：•代替垂直阅读时的勾画•辅助思维框架形成并辅助记忆•信息索引笔记的重点•笔记的重点•结构主体的核心词•时间和数字（注：同步记录时间及相应的事件；一律记录为数字）•人名地名专有名词（使用首字母标记）•举例的主体•新概念及局部核心的概念•重要的逻辑关系（最易忽略）：一层逻辑记录逻辑关系的符号体系–因果关系：A-B–比较关系：A＝B价格大于小于price:AB–对比关系：AvsB–最高级：mostA–否定：notA–分类：{},或者表格–定义:A:=–举例：e.gi.e,AA笔记过程的两条附加规则•分段记录1st2nd3rd4th•中英文结合对笔记的评价体系•拥有清晰的逻辑脉络•根据笔记可以对文章进行有效的复述一些建议•不要考虑是否该记•不要试图记下所有内容•尽量边看边记第二章•1.词汇题VocabularyQuestions解题原则•1.当所考单词都认识时：直接选答案，不考虑词汇辨析•2.不认识的情况：•（1）利用上下文推断含义、范畴或感情色彩•（2）利用词根词缀推断词义利用语意线索推断词意在同一句内或同一语境内寻找所考单词的同义改写、解释或举例利用所考单词附近出现的解释线索利用原文逻辑线索推断词义熟词僻义词汇准备•1.好的词汇书的标准：•（1）词汇来自于考试真题•（2）对应的中文意思符合考试需要•（3）有真题例句•词汇书：•（1）《TOEFL核心词汇》老俞的红宝书•（2）TOEFLiBT10000张洪伟、戴云，每个list后有练习；基础较好的同学可以先做后面的题，再来背单词，这样更有针对性•（3）张红岩的《词以类记》适合分类系统地背，是按专业、学科分的•2．如何背单词：•（1）原则：高频率重复•（2）使用零散时间背单词•（3）重复周期15天，大量进行重复，每天300每个单词给5－10秒，遍数要多，不要手写，模拟自然记忆•（4）阅读和背单词相结合，阅读难度控制在生词率3－5％•（5）不认识的单词，尽量不要去想是什么意思。等读完之后去查，写在word本上•（6）视觉刺激和听觉刺激相结合•2.句子简化题•SentenceSimplificationQuestions解题原则•1.主要含义不变•（1）句子主体不变•（2）逻辑关系不变•2.简单化（概括性描述、去掉细节）简单句：当一个句子只包含一个主谓结构时称为简单句。复合句：句中有一个或多个成分由从句成分担任。•如果是定语，前置；•如果是同位语或插入语，删除•如果是状语，隔离。简单句分析例1Usingtechniquesfirstdevelopedfortheoffshoreoilandgasindustry,theDSDP’sdrillship,theGlomarChallenger,wasabletomaintainasteadypositionontheocean’ssurfaceanddrillinverydeepwaters,extractingsamplesofsedimentsandrockfromtheoceanfloor.例2AfewcollectorsJamesBowdoinⅢofBoston,WilliamByrdofVirginian,andtheAliensandHamiltonofPhiladelphiaintroducedEuropeanarttraditionstothosecolonistsprivilegedtovisittheirgalleries,especiallyaspiringartists,andestablishedintheirrespectivecommunitiestheideaofthevalueofartandtheneedforinstitutionsdevotedtoitsencouragement.•拆分位置：•连词•关系代词•冒号和分号•任意非简单句都可以表示成层次化结构。•层次化结构的表示形式：并列+嵌套的树形结构括号匹配法•1.画左括号的条件：出现连接句子的关联词时：•①(关联词＋非完整句②关联词＋(完整句•2.画右括号的条件：•①句子终结•－终结的标点符号(冒号，感叹号，分号)•－后续内容与当前句无关•②连接句子的并列连词之前或者分号之前例1•However,formanyyears,physiciststhoughtthat(1atomsandmoleculesalwaysweremuchmorelikelytoemitlightspontaneously)1andthat(2stimulatedemissionthusalwayswouldbemuchweaker)2.非简单句分析例2•Itappearedthat(1Canadawasoncemorefallinginstepwiththetrendtowardsmallerfamilies(2thathadoccurredallthroughtheWesternworldsincethetimeoftheIndustrialRevolution.)2)1例3Thehistoryofclinicalnutrition,orthestudyoftherelationshipbetweenhealthandhowthebodytakesinandutilizesfoodsubstances,canbedividedintofourdistincteras:(1thefirstbeganinthetwentiethcenturywhen(2itwasrecognizedforthefirsttimethat(3foodcontainedconstituents(4thatwereessentialforhumanfunction)4)3andthat(5differentfoodsprovideddifferentamountsoftheseessentialagents.)5)2)1例4ThedesperateplightoftheSouthhaseclipsedthefactthat(reconstructionhadtobeundertakenalsointheNorth,thoughlessspectacularly.)例5Thetechniqueofdirectcarvingwasabreakwiththenineteenth-centurytraditioninwhich(1themakingofaclaymodelwasconsideredthecreativeact)1and(2theworkwasthenturnedovertostudioassistantstobecastinplasterorbronzeorcarvedinmarble)2.解题技巧（1）若原句中有明显表示逻辑关系的词，在选项中留下与原句逻辑关系对应的句子，再最终确定正确答案（2）比较句的三要素：比较主体，比较点，比较结果必须完全一致让步转折•Although,though,even(though/if),despite,inspiteof,but,yet,nevertheless,while.•注意：however通常表示句间关系注意：原句出现代词时，需要判断其指代对象，通常往前读一句话。原句出现极端词汇时，注意其修饰的对象否定no，not，refuseto，cease，miss，unlikely，little，too…to…,rather…than,more…than…一切表示没有、拒绝、停止等否定概念的词汇托福阅读中常见倒装搭配vt+介词+名词，例bringtoBA，carrywithBA，retainasBA比较对比more/lessthan,most,as…as,while,whereas条件if,onlyif,except,unless,providethat,aslongas•3.指代关系题ReferenceQuestions解题原则•1.前指原则：被指带对象通常出现在所考代词之前•2.语法原则：代词和被指带对象的属性和性质必须一致（主谓一致，人称一致）•3.句内原则：代词与所指代对象通常在同一句之内，除非代词位于句首或出现指代传递•4.指代传递：代词通常指代前一句的主语，其次是宾语，若前一句主语还是代词时继续向前找解题技巧•1.在托福中经常考察的人称代词是they/it：it/they出现在句首通常指前半句或前一句的主语.•2.排除技巧：排除同等位置的选项（AorB或fromAtoB式列举）•3.指示代词This出现在句首时：通常指代前一句话（分析句子主干）或前一句话主语•4.当This位于段首时：指代上一段最后一句或上段TS•5.从句的主语指代主句的主语或宾语，关系代词指代先行词（先行词是定语从句的引导词前面的被定语从句所修饰的名词、代词）•4.句子插入题InsertTestQuestion•注意：•1.先看插入句再回文定位•2.从第一个小黑方块上一句开始，不用关注其他上下文信息考点与解题技巧1.考点:插入句与上下文句子之间的联系2.解题技巧：利用插入句中线索回文定位：（1）指代线索①代词：插入句中出现的it，they，he，them等在原文中必有所指代②指示代词+名词/词组：this,these,their,such,another,other等后边的名词或短语是关键，在段落中寻找其本身或其同义改写，插入句通常置于其后（2）逻辑线索①插入句或黑方块附近出现转折对比标识词时（but,however,yet,nevertheless为线索词）:转折句中的主语前边可能提到过②插入句或黑方块附近出现表示原因结果/总结结论标志词时（thus,therefore,hence,consequently,accordingly为线索词）：排除段首位置，注意因果逻辑关系（3）组织结构和语意线索①插入句为分类列举式段落的概述部分时：一般位于各个列举之前，采用分类列举式的段落/文章通常以数词+名词复数的形式出现；TS通常用来标识内容的划分。②插入句为列举部分时：i)插入句作为主要细节引出段落中一个新的方面，放在对应次要细节之前;ii)插入句若是次要细节（举例），置于对应的主要细节之后注意：定冠词the用于重复上文提到的事物•注意：黑