76黄州区路口小学语言文字工作自评表

黄州区路口小学语言文字工作自评表A组织领导自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号A1评估内容A1.1机构健全指标内容1、有语言文字工作领导机构，分管校领导担任或兼任主职，1分2、有语言文字工作办事机构和专兼职工作人员，2分3、国家级和省级普通话水平测试人员人数不少于学校在职教职员工总数的5%；1分4、学校有语言文字工作专项经费，1分自评情况学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育和学校管理的内容，成立了以李景泉校长为组长，校委会为成员的语言文字工作领导小组和迎评小组，制定了《路口小学推广普通话和用字规范化的制度》，积极筹措专项经费培训教师和开展各项语言文字活动。学校现有省级普通话水平测试人员1人，占教职员工总数的2.3%。材料目录1、路口小学创建黄冈市语言文字规范化示范校领导小组成员名单2、路口小学推广普通话和用字规范化制度3、黄州区路口小学创建黄冈市语言文字规范化示范校实施方案4、路口小学2011年度语言文字工作经费预算5、路口小学2011年度语言文字工作经费预算失分原因省级普通话水平测试人员欠缺，在今后工作中进一步注重省级普通话测试人员培训工作本项分值5自评得分4.5失分0.5黄州区路口小学语言文字工作自评表A组织管理自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号A1评估内容A1.3列入学校议事日程指标内容1、语言文字工作纳入学校年度工作计划，每学期有专项工作计划和总结，2分2、每学期至少召开1次校级语言文字工作会议，研究、部署语言文字工作，1分3、语言文字工作列入学校精神文明创建和校园文化建设内容，要求明确，措施具体，1分4、落实教育督导评估中语言文字要求并达标，1分自评情况学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育和学校管理的内容，纳入学校精神文明创建和校园文化建设内容，制定了《路口小学推广普通话和用字规范化制度》，每学期至少至少召开一次研究、部署语言文字工作的会议，要求明确，措施具体，真正将推普工作列入学校议事日程。材料目录1、市语委、市教育局关于做好2012年语言文字规范化示范校申报工作的通知2、路口小学创建市级语言文字规范化示范校领导小组成员名单3、路口小学2011年语言文字工作计划4、路口小学2012年语言文字工作计划5、路口小学2011年语言文字工作总结6、路口小学教师普通话培训计划7、路口小学普通话测试情况8、路口小学语言文字工作活动记录失分原因本项分值5自评得分5失分0黄州区路口小学语言文字工作自评表A组织管理自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号A1评估内容A1.2制度健全指标内容1、有贯彻落实国家语言文字法和湖北省实施办法的具体意见、措施等，3分2、对校园用语用字有监督检查制度，对发现的总是有督促整改措施，有关记录完整，2分3、语言文字工作档案完整，分门别类妥善保存，1分自评情况学校积极贯彻落实国家语言文字法和湖北省实施办法的具体意见、措施等，制定了《路口小学迎接黄冈市语言文字规范化学校评估实施方案》，分工明确，制度健全。对校园用语用字有监督检查制度，对发现的问题有督促整改措施，记录完整。语言文字工作档案完整、规范，装订美观。材料目录1、中华人民共和国国家通用语言文字法2、市语委、市教育局关于做好2012年语言文字规范化示范学校申报工作的通知3、黄州区路口小学语言文字工作教育培训制度4、黄州区路口小学规范用语用字工作制度5、黄州区路口小学语言文字行为规范制度6、黄州区路口小学语言文字工作教师管理制度7、黄州区路口小学语言文字推普员工作制度8、黄州区路口小学校园用语用字管理制度9、黄州区路口小学创建黄冈市语言文字规范化示范校实施方案10、路口小学迎接黄冈市语言文字规范化示范校评估验收整改措施11、路口小学语言文字工作活动记录12、学生上街开展规范有管子检查情况表失分原因本项分值6自评得分6失分0黄州区路口小学语言文字工作自评表A组织管理自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号A2评估内容A2.1纳入教学管理指标内容1、将普及普通话和语言文字规范化纳入培训目标和教育教学要求，2分2、制定符合学生实际的语言文字能力培训要求，并认真落实，2分3、结合语文教学，对学生进行普通话和用字规范化训练，课时、教材、师资等落实，2分4、在语文课堂教学中，听说读写能力的训练常规化，1分5、采取有效措施，加强汉语拼音教学，并将其贯穿于各年级，1分6、地学生普通话口语表达、写字能力及汉语拼音能力进行考核、验收，1分自评情况学校将语言文字工作纳入教学计划，纳入学校的工作日程和常规管理，制定了符合学生实际的语言文字能力培训要求。学校坚持对一年级学生进行拼音测试，对一、二年级学生进行生字测试，三至六年级学生进行普通话测试。一至三年级开设了写字课，学生培训率100%，合格率100%，95%以上的学生能够达到听说读写等方面的要求。材料目录1、路口小学语文教学目标2、路口小学2001-2012年教学工作计划3、路口小学2011-2012年语言文字工作计划4、路口小学2011-2012年语言文字能力培训要求5、路口小学2011-2012年课程表及教师任课一览表6、一年级汉语拼音测试卷和生字测试卡及语文记分册7、一年级语文测评方法8、路口小学一年级上学期课外认读汉字检查表及认字测试卷9、路口小学1-3年级学生朗读生字读写检查情况统计表10、路口小学3-6年级学生普通话水平测试模拟卷11、路口小学普通话监督岗抽查记录失分原因高年级还不够重视汉语拼音的教学和写字训练本项分值9自评得分8失分1黄州区路口小学语言文字工作自评表A组织管理自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号A2评估内容A2.2纳入师资管理指标内容1、将普通话水平达标作为教师录用、聘任的基本条件，并落实，2分，每缺一项，扣1分2、将普通话和规范文字应用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先的基本内容和条件，并落实，3分；每缺一项，扣1分3、将普通话和规范汉字应用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容和条件，并落实，2分自评情况学校将普通话作为教学语言和校园语言，将语言文字工作真正落实到每一位教职工。学校明确将普通话达标作为教师录用、聘任的基本条件，将普通话和规范汉字应用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先以及教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容和条件，并具体实施。三年来，谢琴、刘芳等十余名老师在市、区优质课比赛中分获一、二等奖。谢建华、谢琴老师在全市中小学普通话比赛中荣获二等奖。材料目录1、关于开展2011年度教师系列专业技术职务评审工作的通知2、黄冈市教育局关于举办暑期教师普通话培训班的通知3、关于印发《黄冈市2010年语言文字工作计划》的通知、4、路口小学推广普通话和用字规范化制度5、路口小学教师职称晋升推荐办法6、路口小学教师年度考核实施方案7、路口小学录用教师实施方案8、路口小学教师普通话培训计划9、路口小学教师普通话校本培训计划10、路口小学教师近年来培训学习情况失分原因本项分值7自评得分7失分0黄州区路口小学语言文字工作自评表A组织管理自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号A2评估内容A2.3纳入学生管理指标内容1、将学习使用普通话和规范汉字列入学生行为规范的基本要求，并检查落实，2分2、将普通话口语表达、写字能力纳入学生技能训练的基本内容，并积极落实，1分3、将语言文字规范意识和应用能力等纳入评选三好学生等各类评优评先的基本条件，1分自评情况学校将学习使用普通话和规范汉字列入学生日常行为规范，并接受“红领巾监督岗”的突击检查，通过开展读书演讲比赛和普通话测试等活动，提高学生普通话水平，并将语言文字规范意识和应用能力纳入评选三好学生、优秀干部的基本条件。材料目录1、路口小学学生日学行为规范2、路口小学语言文字行为规范制度3、路口小学普通话监督岗抽查记录4、学生作业检查情况记载5、学生语文作业检查情况记载表6、路口小学“三好学生”、“特长生”评比标准7、路口小学学生参加各级各类演讲比赛获奖证书及演讲稿失分原因本项分值4自评得分4失分0黄州区路口小学语言文字工作自评表B校园用语用字规范自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号B1评估内容B1.1教学用语规范指标内容师生在教学活动中用语规范，发现一例不使用普通话，不得评为示范校自评情况材料目录失分原因本项分值自评得分失分黄州区路口小学语言文字工作自评表B校园用语用字规范自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号B1评估内容B1.2宣传用语规范指标内容学校广播、电视播音、演出等宣传用语规范，发现一例不使用普通话，0分自评情况材料目录失分原因本项分值自评得分失分黄州区路口小学语言文字工作自评表B校园用语用字规范自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号B1评估内容B1.3集体活动用语规范指标内容各类集会等大型活动的主持、发言用语规范，发现一例使用普通话，0分自评情况材料目录失分原因本项分值自评得分失分黄州区路口小学语言文字工作自评表B校园用语用字规范自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号B1评估内容B1.4日常工作用语规范指标内容1、教师教育学生时用语规范，1分；师生之间交谈发现一例不使用普通话，0分2、各类会议主持、发言用语规范，1分；发现一例不使用普通话，0分3、对外联系、接待等用语规范，1分；发现一例不使用普通话，0分自评情况材料目录失分原因本项分值自评得分失分黄州区路口小学语言文字工作自评表B校园用语用字规范自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号B2评估内容B2.1教学用字规范指标内容1、教师板书、试卷、自编教材、教辅读物、教学软件、印发的教学讲义等用字规范，2分；每发现一例不使用规范字或汉语拼音使用不规范现象（因教学需要除外），扣0.5分2、学生作业、答卷等用字规范，2分；每发现一例不使用规范字，扣0.5分自评情况材料目录失分原因本项分值自评得分失分黄州区路口小学语言文字工作自评表B校园用语用字规范自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号B2评估内容B2.2宣传用字规范指标内容1、标语、橱窗、墙（板）报等用字规范，1分；每发现一例不使用规范字或汉语拼音使用不规范现象，扣0.5分2、电子屏幕、电视网络等用字规范，1分；每发现一例不使用规范字或汉语拼音使用不规范现象，扣0.5分3、校风、校训等用字符合规范要求，1分；不符合规范要求，0分自评情况材料目录失分原因本项分值自评得分失分黄州区路口小学语言文字工作自评表B校园用语用字规范自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号B2评估内容B2.3各类标牌、印刷物、公章等用字规范指标内容1、校名牌用字符合规范要求，2分；不符合规范要求，不得评为示范校2、各类标志牌、指示牌用字规范，2分；有不规范字或汉语拼音使用不规范现象，0分3、公文、校报（刊）等印刷物用字规范，1分；公文文头、印刷体的校报（刊）头，有不规范字或汉语拼音使用不规范现象，0分；内文每出现一个不规范字，扣0.2分4、公章、奖状、证书等用字规范，1分；出现一个不规范字，0分自评情况材料目录失分原因本项分值自评得分失分黄州区路口小学语言文字工作自评表C师生语言文字规范意识和能力自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号C1评估内容C1.1教职员工语言文字规范意识较强指标内容1、领导班子语言文字法制意识、规范意识强，1分2、语言文字政策法规和规范标准基本普及，1分3、自觉使用普通话和规范汉字，在家庭、社会发挥示范带头作用，1分自评情况材料目录失分原因本项分值自评得分失分黄州区路口小学语言文字工作自评表C师生语言文字规范意识和能力自评责任人：李景泉时间：2012年8月评估要素编号C1评估内容C1.2教职员工普通话水平较高指标内容1、教职员工100%参加普通话培训，2分2、教职员工100%参加普通话测试，2分3、教师普通话水平全部达到二级乙等以上，2分4、语文教师和幼儿园教师普通话水平全部达到二级甲等以上，2分5、30%以上的语文教师和幼儿园教师普