北影考研 2017年北京电影学院电影音乐历史及理论考研考试科目 重点范围 复习资料及规划

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：年北京电影学院声音学院【艺术与电影基础理论】（学术型）考研参考书育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬《什么是艺术》（美）沃特伯格著《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《中国文化读本》叶朗著外加重要辅助资料育明教育独家内部资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】（拥有育明教育内部资料仅需看以上2-3本参考书足够）育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）研究生考试考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、俄狄浦斯情结2、悲剧的诞生3、法兰克福学派4、野兽派5、新媒体艺术二、简答题1、什么是视觉文化2、如何理解舞蹈的形象性3、简单阐述印象画派的特征和代表人物三、论述题1、简述日常生活与艺术的关系2、简述艺术与宗教的关系3、简述艺术哲学、美学、艺术学的关系4、什么是有意味的形式，谈谈如何理解美育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：年北京电影学院【艺术理论】（学术型）研究生入学考试考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式2、形象思维3、巴洛克4、造型艺术5、符号二、简答1、亚里士多德的悲剧定义？亚里士多德认为哪些要素是核心要素，为什么？2、科林伍德说艺术是想象性存在的含义是什么？3、安迪沃霍尔的艺术风格4、赋比兴的美术原则？5、欧洲古典主义戏剧的特征？三、论述1、数码艺术的出现证明艺术理论就无效了吗，为什么？2、联系实际谈中国艺术的美学原则？3、如何理解艺术让人成为人？育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：院系：声音学院研究方向名称：电影音乐历史及理论研究方向介绍：为了加强电影音乐学科的理论建设，完善电影音乐史论及理论的研究体系，拟新增电影音乐历史及理论方向，主要分为电影音乐历史与电影音乐理论两大块。其中包括对中外电影音乐发展以及电影音乐理论的研究。业务课二名称：电影音乐历史及理论业务课二介绍：考察学生对不同国家、不同历史时期的电影音乐发展脉络及理论评价的掌握情况，要求学生掌握不同时期电影作曲家、电影音乐作品的风格特征，并能够对电影音乐具体片例加以分析。推荐阅读书目：《中外经典影片音乐赏析》，中国广播电视出版社，2007。《中国电影音乐发展研究（大陆部分）》，中国电影出版社，2014。《AFILMMUSICHISTORY》，mervyncook，Cambridge2017年北京电影学院【艺术与电影基础理论】育明教育考研笔记资料、考试重点总结艺术典型与艺术形象:及联系有区别，二者都是个性与共性的统一，有相同的本质，但艺术典型有更强的个性，更广育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：泛的共性，更加独特，更加普遍，是艺术形象的凝练和升华。建筑：指建筑物和构筑物的统称，是人们用物质材料修建或构筑的居住和活动的场所。建筑艺术：指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代性，遵循实用，坚固，美观的原则。园林：指在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形，种植花草，营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和悠嘻境域。园林艺术：属于建筑艺术的一类，跟注重观赏性，并通过撷取自然美的精华，将自然美和建筑美相融合，具有实用性与审美性，技术性与艺术性相结合的特征。工艺美术：育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：称实用工艺，指在造型上和外观上都具有审美价值，与人类的日常生活相关的一类美术品的总称，主要有经过艺术处理的日常生活用品，民间工艺美术品，特种工艺美术品。现代设计：称工业设计或工业美术，是从传统的工艺美术中发展起来的，针对现代化的工业生产，大批量的生产，通过设计在产品中体现技术与艺术的统一，使产品满足人们的物质需要和精神需要。主要有产品设计，环境设计，视觉设计。绘画艺术：指一门运用线条，色彩和形体等艺术语言，通过构图，造型和设色等艺术手段，在二度空间里塑造出静态的视觉形象的艺术。蒙太奇：1技术层面：蒙太奇就是剪辑;2艺术层面：它是电影的基本结构手段和叙事方式，不但镜头与镜头，段落于段落，甚至画面与声音均可构成蒙太奇组合关系;3美学层面：它是影视艺术独特的思维方式，也是一种创作方法。中国画：育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：简称国画，在世界美术领域中自成体系，独具特色，成为东方绘画体系的主流。其特点：第一，表现在工具材料上，往往采用中国特制的毛笔、墨或颜料，在宣纸或绢帛上作画。因此，中国画又可称之为“水墨画”或“彩墨画”。第二，在构图方法上不受焦点透视的束缚，多采用散点透视法(即可移动的远近法)，使得视野宽广辽阔，构图灵活自由，画中的物象可以随意列置，冲破了时间与空间的局限。中国画营造的空间多种多样，但其中最主要的有三种，即：全景式空间、分段式空间和分层式空间。第三，绘画与诗文、书法、篆刻四者有机地结合在一起，相互补充，交相辉映，诗、书、画、印的结合，形成了中国画独特的内容美和形式美。第四，中国画的特点来源于中华民族悠久的传统文化和丰富的美学思想。油画：用油质颜料在布，木板或厚纸板上画成，特点是色彩鲜艳丰富，能够充分表现体的质感，使描绘对象生动逼真。油画颜料具有较强的覆盖力，易于修改，为画家提供便利。音乐：通过有组织的乐音在时间上的流动来创造艺术形象，传达思想感情，表现生活感受的一种表现性时间艺术。旋律：是音乐最主要的表现手段，它把高低，长短不同的乐音按照一定的节奏，节拍以至调式，调性关系等组织起来，塑造音乐形象，表现特定的内容和情感。舞蹈艺术：育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：是以经过提炼加工的人体动作作为主要表现手段，运用舞蹈语言，节奏，表情和构图等多种基本要素，塑造出具有直观性和动态性的舞蹈形象，表达人们的思想感情的一种艺术样式。表演艺术：指通过演员表演并借助舞台来完成的艺术形式，除音乐，舞蹈外，还包括戏剧，戏曲，曲艺等艺术种类。戏剧性：指戏剧艺术通过演员扮演的角色之间的冲突来展开剧情，刻画人物，借以吸引观众，实现其艺术效果和审美作用的特性。构成戏剧性的中心环节是戏剧动作和戏剧冲突，或行动中的人物的冲突。戏剧艺术具有戏剧性和剧场性！戏剧艺术的三要素：剧本，演员，观众。三种古老的戏剧艺术：古希腊戏剧，印度梵剧，中国戏曲。电影：是现代技术与艺术相结合的产物。育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：电影艺术：是通过画面，声音和蒙太奇等艺术语言，在荧幕上创造出感性直观的形象，再现和表现生活的一门艺术，又被称为“第七艺术”。小说：是一种以叙述故事，塑造人物形象为主的文学体裁，其特点是在生活素材的基础上用虚构的方式来再现生活。小说三要素：人物（核心），情节（骨架），环境（依托）。艺术家：是专门从事艺术生产的创造者的总称。他应当具备艺术的天赋和艺术的才能，掌握专门的艺术技能和技巧，具有丰富的情感和艺术修养，能够通过自己的创造性劳动来满足人们特殊的精神需要，审美需要。一次性的艺术生产：指艺术家通过创造性劳动能一次完成创作，拿出自己的艺术作品。多次性的艺术生产：育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：指通过演员在舞台上的表演可以多次完成的艺术形式。直接体验：指艺术家在生活中亲历的所见，所闻，所感，所遇，这些亲身经历往往成为艺术家创作的原料，激发艺术家的创作欲望，激发起艺术家生动的想象和丰富的情感。间接体验：指艺术家从他人的言谈和著作中所吸取的生活经验，这些间接的生活经验可以扩大艺术家的视野，扩展艺术家的生活积累，诱发艺术家的创作灵感。审美意象：指在对客观世界审美感知与体验的基础上，融会主观的思想，感情，愿望，理想，在艺术家头脑中经过艺术创作形成的意向。育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：形象思维：指通过具体，感性的形象来达到对事物本质规律认识的一种思维方式。抽象思维：指运用概念来进行判断，推理和论证的一种思维方式，主要运用于社会科学，自然科学等领域，侧重于理论研究与逻辑推理。灵感思维：指在活动中。人的大脑皮层高度兴奋的一种特殊的心理状态和思维方式，它是在一定的抽象思维或形象思维的基础上，突如其来的产生出新概念或新意象的顿悟式思维方式。具有突发性，偶然性，稍纵即逝性。育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：艺术流派：指在中外艺术发展史的一定历史时期里，由一批思想倾向，美学主张，创作方法和表现风格相似或相近的艺术家所形成的艺术派别。艺术思潮：指在一定的社会历史条件下，特别在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。艺术作品：指艺术所生产的成果或产品，是艺术家运用一定的物质媒介和艺术语言，通过艺术构思和艺术创作，将头脑中形成的主客体统一的审美意象物态化，创造出来的审美鉴赏的对象。艺术语言：指任何一门艺术都具有自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺术创作，从而使这门艺术具有自己独特的美学特征和艺术特征。艺术意蕴：指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，具有多义性，模糊性和朦胧性，体现为一种哲理，诗育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：情或神韵，是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会，细心感悟，用全部心灵去探索和领悟，它也是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。典型：又称典型人物、典型性格或典型形象，指艺术作品中塑造得成功的人物形象。意境：是一种情景交融的境界，是艺术中主客观因素的有机统一，它是若有若无的朦胧美，有限无限的超越美和不设不施的自然美。艺术创作过程：是艺术的“生产阶段”，它是创作主体（作家、艺术家）对创作客体(社会生活)能动反映的过程。艺术风格：是指艺术家在创作总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。艺术形象：是文艺反映生活的特殊方式。艺术形象总是具体可感的，它是客观因素与主观因素的统一，是内容与形式的统一，是个性与共性的统一。育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：艺术鉴赏：是艺术的“消费阶段”，它是欣赏主体（读者、观众、听众）和欣赏客体（艺术品）之间相互作用并得到艺术享受的过程。中国传统艺术精神：1道-中国传统艺术的精神性；2气-生命性；3心-主体性；4舞-乐舞精神；5悟-直觉思维；6和-辩证思维。审美直觉：指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握和领悟的能力。具有直观性和直接性。通感：指在艺术创作与鉴赏活动中，各种感觉相互渗透或挪移，从而大大丰富和扩展了审美感受。审美体验：指鉴赏主体在审美直觉的基础上，达到艺术审美活动的高潮阶段，调动在创造的想象力和联想力，激起丰富的情感，设身处地的生活到艺术作品之中，获得心灵的审美愉悦，把外在作品中的艺术形象转化为鉴赏者自身的生命活动。育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：审美升华：指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的