什么是营销策划？如何做营销策划方案？

—1—驻教电〔2010〕6号驻马店市教育局转发河南省教育厅关于开展模拟联合国青少年活动的通知各县区教体局，市直各中小学校：现将《河南省教育厅关于开展模拟联合国青少年活动的通知》（教电教[2010]468号文件）转发给你们，望各县区根据文件精神，成立相应的组织机构，指定专人负责此项工作。同时，各县区确定1-2所活动基地学校校，每校推荐1-2名教师参加省级骨干教师的选拔和培训，并于2010年7月30日前将教师名单报送市电化教育馆。联系人：王戈联系电话：2625549-80513693965959—2—附件：1、河南省教育厅关于开展模拟联合国青少年活动的通知。2、驻马店市模拟联合国青少年活动组委会名单二○一○年六月八日—3—附件2驻马店市模拟联合国青少年活动组委会名单顾问：李华驻马店市教育局局长主任：陈文启驻马店市教育局副局长副主任：张东方驻马店市教育局师训科科长邝长剑驻马店市教育局基础教育科副科长徐恒驻马店市电化教育馆馆长办公室主任：徐恒（兼）办公室副主任：汪健：驻马店市电化教育馆副馆长办公室成员：王戈市电化教育馆办公室主任李青市电化教育馆教研室主任—4—教电教〔2010〕468号河南省教育厅关于开展模拟联合国青少年活动的通知各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局，厅直属实验学校：为大力推进素质教育，加强对青少年创新精神和实践能力的培养，促进我省青少年的健康成长，我厅决定引入国际先进教育理念和优质教育模式，在全省中小学生中开展模拟联合国活动。现将有关事宜通知如下：一、活动的意义《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把以人为本、推进素质教育提高作为中国教育改革和发展的战略主题，提出要促进学生创新精神和实践能力的培养，促进学生生动、活泼、河南省教育厅—5—主动的发展。通过举办模拟联合国活动，为广大中小学生搭建一个锻炼和展示自己的舞台，同时开阔学生的国际视野，引导学生立足中国，放眼世界，增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的爱国情感，在活动中提高学生们的组织、策划、管理、合作能力，研究、写作、表达能力，演说和辩论能力，沟通、协商和化解冲突能力，运用英语能力等。国际青少年模拟联合国（以下简称“MMUN”）峰会，是联合国唯一模拟联合国示范项目。一年一度在纽约联合国总部（或者日内瓦）举行。参与峰会的各国青少年（9-16岁）经层层选拔，作为一个选定国家的大使，模拟联合国运作方式和议事规则，对全球热点问题，提出解决方案，进行演讲、辩论和表决，以此了解联合国作为世界上最大的和平维护和人道主义组织所扮演的角色。投票通过后的提案提交联合国总部。开展模拟联合国活动，是探索我省中小学生德育工作的新途径、新模式的一个良好契机，也是让世界了解中国青少年，展示我省中小学师生风采，促进国际交流合作的良好舞台，我厅将在全省中小学生中开展模拟联合国活动，并择优组成代表队参加国际青少年模拟联合国峰会。二、活动内容1．开展教师、学生及家长培训。国际模拟联合国青少年峰会有系统、科学、完善的培训课—6—程，我省将在全省选拔优秀教师参加教师课程的学习，使之具备教授MMUN课程、编制会议背景资料等能力，以推动这一项目的顺利开展。在项目教师培训合格之后，各地要依托项目教师开展学生培训和家长培训，参加活动的学校也可据此开发校本课程。学生培训课程的目的是使学生了解、熟悉联合国的相关知识及其会议议程；丰富政治、时事、国际关系及外交常识等方面的知识；锻炼语言组织、表达及公众演讲方面的能力；培养交际、游说及临场应变的能力；学习书写正式中英文文件的知识、技巧，提高组织材料及运用文字语言的能力；培养良好的社交礼仪，提高个人修养。家长培训课程将促进家长了解家庭教育的知识，加深对学校教育的理解，树立新型教育观，同时了解参与模拟联合国活动对孩子成长的意义，更新家长的教育理念，营造良好的家庭教育和家校互动氛围。2．开展校内、市级、省级模拟联合国活动在模拟联合国活动中，学生将根据特定的会议规则对某一议题进行演讲、辩论、磋商，寻找解决方案，形成书面文件。模拟联合国主要通过语言交流和书面文件两套方式进行问题解决。在语言方面：经过组织核心磋商、自由磋商、演讲等环节，就某一问题不断深入地进行交流讨论。在书面文件方面：主要通过起草立场文件、工作文件、决议案草案、修正案，最终通过表决形成决议案等一系列流程来达成问题的解决方案。—7—各地、各基地学校可通过开展双语演讲、辨论、现场作文等活动，提升学生能力，发现、选拔优秀学生参加校内、市级模拟联合国活动。在各地、各基地校充分准备的基础上，派出代表队参加省级模拟联合国活动。3．参加国际模拟联合国青少年峰会。从今年开始，我省每年将组织一次省级模拟联合国活动，并在活动中选拔出优秀学生代表参加国际模拟联合国青少年峰会。三、组织实施1．设立相应机构。为落实此项工作，省教育厅拟设立河南省“模拟联合国”青少年活动组委会。组委会下设办公室，具体负责和统筹全省项目活动的组织开展和业务指导，办公室设在河南省电教馆。各地教育局也要设立相应的机构负责本地模拟联合国青少年活动的组织实施。2．组织骨干教师的选拔和培训。各地要从当地名校中推荐优秀教师参加省级骨干教师的选拔和培训。通过省级选拔后，经培训合格的教师将作为本项目的骨干教师，参与编制我省模拟联合国青少年活动的相关教材，并负责当地教师的培训。教师培训费用从各地教师培训经费中列支。—8—3．明确活动基地学校。各地要选择领导重视、教育理念先进、教师素质好、教育教学质量高，在当地条件较好、有一定影响力的学校作为该项活动的基地学校。活动基地学校要选拔优秀教师参加项目培训，结合活动宗旨开发校本课程，对学生进行校内培训，指导学生开展校内模拟联合国活动，并积极参加上级组织的相关活动。4．广泛开展模拟联合国活动。开展模拟联合国青少年活动，要在项目教师选拔与培训的基础上逐步推展。各地要在基地学校先行试点，取得经验后逐步推广。要认真做好校内和校际特色活动，在此基础上开展市级和省级的选拔活动。通过活动，每年要选拔出40名优秀学生参加国际模拟联合国青少年峰会。各地相关部门要按照省里的统一要求，结合当地实际，创造性地开展工作。要贯彻以学生为本的理念，在活动的内容和形式上体现知识性、趣味性和学生的主体性，让学生、教师和家长广泛参与到活动中来，把活动打造成培养学生综合素质、展示学生风采、普及家庭教育知识、宣传教育理念的优质平台。活动所需经费，由各地教育局负责解决。四、具体要求1．各地教育局要尽快成立相应的组织机构，指定专人负—9—责此项工作。2．各地教育电视台要积极参与当地模拟联合国青少年活动，创建专门栏目，为活动提供展示平台，把有关活动的节目办成素质教育和家庭教育的窗口，培养我省教育宣传的特色栏目。3、组委会办公室将于6—8月组织骨干教师培训。各地要尽快确定活动基地校，认真选拔、推荐教师参加省级骨干教师的选拔。4、2010年9—12月，各地围绕模拟联合国活动对学生进行相关培训，在此基础上开展模拟联合国活动；2011年1—2月开展省级模拟联合国活动。河南省模拟联合国青少年活动组委会办公室联系人：任郑生，电话：[phone]，电子邮件：[e-mail]附件：1.河南省模拟联合国青少年活动组委会名单2.项目教师选拔标准及程序3.河南省模拟联合国青少年活动项目简介二○一○年五月三十一日—10—附件1河南省模拟联合国青少年活动组委会名单顾问：蒋笃运河南省教育厅厅长主任：崔炳建河南省教育厅副厅长副主任：吴长运河南省教育厅基础教育处处长尹洪斌河南省教育厅师范处处长张怀君河南省教育厅远程教育办公室主任李普涛河南省电化教育馆馆长田保华郑州市教育局副局长办公室主任：李普涛（兼）办公室副主任：赵彤帆河南省电化教育馆副馆长周怀军郑州市电化教育馆馆长办公室成员：孟绍增郑州市电化教育馆副馆长刘晓东河南省电化教育馆教育电视管理办公室主任任郑生河南省电化教育馆教育电视管理办公室—11—附件2项目教师选拔标准及程序一、选拔标准1.热爱教育事业，能够全面贯彻国家的教育方针，积极实施素质教育，工作中富有创新精神，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表；2．知识广博，求知欲强，勤于学习，善于思考，具有良好的合作意识和较强的交流沟通能力；3．有较强的语言组织及表达能力，有较好的英语基础；4．具有较强的现代信息技术应用能力，能熟练操作电脑、使用网络，使之为自己的教学服务；5．具有中级及以上职称，40岁以下。二、选拔程序各基地校推荐教师人选，每校可推荐1—2名教师，经省级选拔后择优参加培训。—12—附件3河南省模拟联合国青少年活动项目简介一、项目简介模拟联合国（以下简称“MMUN”）峰会，是联合国唯一模拟联合国示范项目。一年一度为期三天。参与峰会的各国青少年（9-16岁）经层层选拔，作为一个选定国家的大使，在纽约联合国总部（或者日内瓦）模拟联合国运作方式和议事规则，对全球热点问题，提出解决方案，进行演讲、辩论和表决，以此了解联合国作为世界上最大的和平维护和人道主义组织所扮演的角色。投票通过后的提案提交联合国总部。河南省模拟联合国青少年活动项目是指MONTESSORI教育机构授权河南省电化教育馆在中国河南省内开展的模拟联合国活动。二、项目意义将模拟联合国的活动理念与课程改革相结合，使以学生为本的理念贯穿于教学实践，让家长参与到教育过程之中，让学生在自主（无强制）、沟通（无偏见）、交流（无障碍）、合作（无私念）的环境下，愉快学习与成长，促进学生创新精神与实践能力的培养，把课程改革落到实处，打造全新的教育模式。三、活动目标—13—增强青少年的调查研究能力、运用科技知识能力、沟通能力、组织能力、问题解决能力、判断性思维能力、评估评价能力、矛盾冲突解决能力。增加在世界、全球研究和国际事务中的自我意识，获得来自不同文化和不同人群的知识，增强阅读理解、公众演说和辩论知识、分析信息，学习使用综合和评估方法，将各种主题与现实生活学习融为一体，理解外交手段在国际事务中的角色，开发领导能力并建立自信心，成为有知识，尽职并关爱他人的公民。—14—主题词：教育青少年活动通知河南省教育厅办公室2010年6月1日印发