套中人课件

“老掌柜”难舍芭蕉扇（讽刺诗）（陈显荣）要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天怕触电；倘若螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院。还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜，仅是一位老实本分的小市民。他文化低，眼界窄，接受新事物迟钝。现实生活中，不少人与他相似。诗人“幽他一默”是希望这些人思想解放一点，别老捧着那本老皇历不放。诗人对老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是“倘若螺丝松，飞来大刀片”一句，令人叫绝。从这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事物这一点上，我们会想起好多好多的人和事。今天，我们一同来学习契诃夫的小说《装在套子里的人》，领略一下作者笔下的别里科夫是个什么样的形象。•别里科夫只是一个普通教师，为何会长久辖制整个学校乃至全城？为什么没有人反抗？为什么全城人都怕别里科夫这个战战兢兢，胆小如鼠的人？究竟怕他的什么呢?背后隐藏的真正原因是什么？（68-2/4/9，60-1/4，49-3/8）作为沙皇支持者，新革命前夕的城中却似乎并不守旧，反而处处新思想辖制的小城？60-1•别里科夫代表哪一类人？哪个阶层？（49-8）（60-3）别里科夫一直生活在“套子中”，不接受除政府公告的一切事物，但为什么在周围人的怂恿下想结婚？是想摆脱黑暗现实的束缚吗？别把自己装在套子里除了社会原因，还有其它原因吗？（68-3）他们究竟在害怕什么或逃避什么？（68-1）“千万别闹出什么乱子”反复出现的表达效果？（68-5）漫画事件说明了什么？（60-9）别里科夫反映的是人还是制度？（68-9）小说中是如何来表现人物的？（田雨）•造成别里科夫成为“装在套子里的人”的原因有哪些？为何别里科夫被嘲笑后选择死亡？（68-2）（60-4）其死因究竟是什么？是生活的打击？感情还是其它因素？（49-11）•文章设置华连卡与别里科夫结婚这一情节的用意？（49-5，68-10）他和科瓦连科的谈话“保证和漫画一点关系都没哟”是否与前文“决定结婚矛盾”？（60-1）作者交代华连卡“招人喜欢”“待人诚恳亲热”有何目的？（68-8）怎样理解别与当时社会环境的关系？（49-5）问题反馈•如何理解“套子”？“套子”是否仅指的是守旧的，没有从旧思想中解放的人为什么说“别里科夫”所教的古代语言是“雨鞋”“雨伞”呢？象征什么？（60-9，68-10，49-2）别总想把自己与外界隔绝起来，但又总喜欢管别人，这是否矛盾？那“套子”在文中的作用具体是什么？（49-1）文章线索。别里科夫的怪表现在哪些方面？批判社会有哪些部分？（60-6）•文章的准确结构及概述。（68-5）•科瓦连科代表那类人，为什么讨厌别里科夫？（60-9，49-6，68-5）•对待别里科夫的正确态度。作者对像别里科夫这样的封建卫道士的情感态度讽刺批判与同情，哪一种感情色彩更浓厚？（49-4，60-9/10）主人公是否有可学习的优点？全贬还是有褒有贬？（68-6）最后两段如何理解?别里科夫在当时的沙皇专制统治下代表沙皇统治的卫道士，在今天有什么现实意义？（60-2/5/9/10/司,68-4/9）•文中含蓄对比有哪些？（68-7，60-8/9司）本文通过哪些方面讽刺当时社会？（吕）本文语言特色。(60-2/3)问题反馈一、知识与能力1．了解有关契诃夫相关文学常识。积累把握小说中有关人物形象的知识，为鉴赏文本做一定的铺垫。2．欣赏小说运用肖像描写、语言描写、细节描写等塑造人物的方法，赏析、概括套中人别里科夫的形象。训练培养分析概括、鉴赏能力。3．赏析作品的讽刺性语言，训练赏析语言的能力。二、过程与方法1．了解层面的内容由学生根据以前所学及预习案相关讲解自学。2．分析赏析内容师生、小组探究。三维目标三、情感态度与价值观体会小说的现实意义：认识人物形象的思想意义，对“套子”有正确的理解认识。认识因循守旧的危害性及勇于改革创新的重要性。•重点：理解典型环境中的典型人物（虚构）。难点：深入把握小说主题，及小说的现实意义。三维目标契诃夫(1860—1904)，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情善于表现被侮辱与被损害的“小人物”。与欧·亨利（美）、莫泊桑（法）并称为世界三大短篇小说巨匠。代表作品有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小公务员之死》、《变色龙》、《带阁楼的房子》、《装在套子里的人》(又译为《套中人》)，剧本《万尼亚舅舅》、《樱桃园》等。莫泊桑：《羊脂球》《漂亮朋友》《我的叔叔于勒》欧·亨利：《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》契诃夫•早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。•沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。•沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。应时代而作，反映社会变革潮流！小说从哪几个方面描写别里科夫恋爱日常生活（1-5）讽刺手法运用①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。③含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。运用讽刺幽默的笔法刻画其外貌仅仅是为了引人发笑吗？•以形显神•用可笑的外表反映其丑恶的思想，让读者在笑声中看清别里科夫丑恶的灵魂旧势力顽固周围的人怕他们，没勇气和他们斗革命力量弱怕的根源：沙皇专制制度他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要求的气味。为什么全城的人都被这个胆小如鼠、弱不禁风的人辖制（全城的人为什么怕他？）主要情节漫画事件自行车事件正面交锋婚事风波神态语言心理漫画事件脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖天下这么歹毒的坏人！骑自行车脸色由发青变成发白还成体统吗？这怎么行？第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦当面交锋脸上带着恐怖的神情，脸色苍白倒过来用脑袋走路把谈话内容报告校长情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象……性格难堪极了按情节划分：第一部分（1—５）介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格第二部分（6—37）别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败第三部分（38—40）埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫”情节简表特征(1-5)生活方式—把自己包在套子里思想方式—把思想藏在套子里婚事(6-37)决定结婚漫画风波反对骑车被推下楼华连卡笑结局(38-40)套中人死了套中人还有隔绝人世不受外界影响歌颂过去憎恶新生事物婚事告吹大快人心!不知多少!装在套子里的人第二课时坐上马车，支起车篷胆小孤僻封闭保守与世隔绝狭隘惶恐穿着：用具：出行：住处：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，戴黑眼镜，用棉花堵耳脸藏在竖起的衣领里伞、表、刀装在套子里卧室像箱子，床上挂帐子生活习惯（有形的套子）：歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活只信政府的告示和报纸文章对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子禁闭开除学生思想观念（无形的套子）：本体喻体相似点套子？比喻束缚、禁锢旧思想旧生活旧制度套子起什么作用？明确：保护自己，辖制别人。课文中“套子”的含义是什么？明确：“套子”指反动统治阶级的思想立场，沙皇政府的文告、法令。害怕改变现状害怕新生事物因循守旧保守反动为什么要把自己藏在套子里？别里科夫与华连卡的“恋爱”故事有什么深刻的意义？故事情节中分析人物形象华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色（人物形象）华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。华连卡：在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱，说明别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子，摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂固，他们是不可能走出套子的。“恋爱”故事的深刻意义华连卡热情大方开朗乐观富有朝气别里科夫结婚尝试走出套子恋爱失败“套子”思想根深蒂固象征新思想新事物新生活结合思考：从情节上来看，文章始终只讲婚事，不讲提他爱情为什么？•看其婚姻原因，从始至终都是外人施加的因素，或是一种外在诱惑，而别氏内心并未萌发一丝真正的爱意，备婚是因为“昏了头”，不是因为爱。像别里科夫这种人是没有爱情的，因为他容不得丝毫变革，除非他性格改变，而其性格难改，注定婚姻失败。别里科夫形象：1、外貌略-孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。2、他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。3、他不仅是个性格典型，也是个时代典型。别理科夫性格的二重性既是沙皇专制制度的鹰犬，又是。既是凶恶可怕的卫道士，又是。牺牲品不堪一击的可怜虫•可恶之处：性格上的顽固保守、躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣•可怜之处：专制制度毒化了他的思想、心灵，使他整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。•总之，他不但不知自己的奴隶身份，而且想极力地让全城的人都生活在做稳奴隶的时代。整理别理科夫的病历记录•症状•病因•病源•病害六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子现实生活刺激和惊吓，胆怯、憎恶现实，仇视新生事物沙皇专制统治，奴性心理辖制了别人，也送了自己的命生活套子把别里科夫套“蠢”反动套子把别里科夫套“坏”反动套子把别里科夫套“死”悲剧原因（成为套中人；走向灭亡）明确：(1)社会的角度：揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权的践踏、对民众的专制。别里科夫能辖制小城的人们，其根源就在于有反动政府的统治作为他的后台；(2)个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步，甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政府的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格格不人而孤僻一生，最终孤独地死去。别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫的形象折射出强烈的社会批判意义。结尾具有丰富而深刻的含意。“大快人心”表现作者对新生活的向往与愿望，而不久“恢复旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距离。别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切“又恢复旧样子”的。别里科夫死后不久，为什么“生活又恢复旧样子了”？（末句理解-联系主题思考）思考：别里科夫害怕新事物，反对社会变革，把自已的一切都装在“套子”里。请你想一想我们的生活中有没有“套子”，如果有，我们该怎样对待？提示：“套子”可理解为行为规则。人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都生活在各种套子之中。我们应该正确对待套子：人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住；人应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴定反思，挣脱羁绊，破除迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩（如法律规章制度），但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈。1一、知识与能力1．了解有关契诃夫相关文学常识。积累把握小说中有关人物形象的知识，为鉴赏文