2014福建省信息技术三年级下册教学计划

2013-2014学年信息技术三年级下册教学计划xx小学xxx一、指导思想以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》(下称《指导纲要》)为依据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上，给合我省信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节；教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引学生负责任地使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。二、学生基本情况三年级共有24个教学班。学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机基础操作，但是学生的接受能力的差异，掌握水平的参差不齐，对相关知识点的掌握还不能完全应用于实际，这学期加强引导学生做到“即学即用。三、教材分析1、教材内容。本册教材共有15课，分别是：用键盘符号构图、击同一个键，输不同的字母、看图片，输文字、看图片，输字符、认识文件、认识文件夹、管理文件、欣赏与构思、菁菁校园、温馨提示牌、鱼儿悠悠、荷塘美景、太空之旅、快乐小熊、亲亲家乡。分为三个单元即键盘操作、文件管理和画图。2、教材特点。（1）以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能；（2）以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；（3）活动过程是学生尝试、实践的动手过程；（4）动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；（5）以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习；（6）充分体现新课改精神。四、教学目标1、巩固键盘的基本知识与基本操作。2、学会用键盘输入符号。3、能用键盘符号组成有趣的图形。4、认识CapsLock键以及指示灯。5、学会通过CapsLock键切换英文字母键大小写状态。6、学会输入有大小写英文字母的文稿。7、学会用Shift键切换英文字母大小写输入状态。8、学会切换中英文输入状态。9、学会中英文混合输入的方法。10、认识电脑键盘的小键盘区的功能。11、学会用电脑键盘的小键盘数字键输入数字。12、学会用电脑键盘的小键盘数字键输入算式。13、了解电脑文件图标。14、能够识别常见的文件类型。15、学会用画图软件建立图形文件。16、认识文件夹。17、学会建立文件夹并给文件夹命名。18、学会将文件保存到相应的文件夹中。19、了解分类整理文件的方法。20、学会复制、剪切、粘贴文件。21、学会移动文件。22、学会删除文件。23、学会欣赏各种主体画，领会作者创作思想。24、学会捕捉生活中的点点滴滴，选择作品的主题。25、学会根据选定的主题进行创作前的作品构思。26、学会综合使用直线、矩形、椭圆和刷子等工具。27、学会用图形的复制、粘贴命令快速生成图形。28、掌握文字工具的使用方法。29、学会使用颜色填充工具修改文字颜色。30、学会设计简单的校园提示牌。31、掌握用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线的方法。32、学会用各种曲线线条进行构图，绘制美丽的曲线图形。33、能够有创意地运用曲线线条。34、用曲线工具绘制闭合曲线。35、运用闭合曲线创作图形。36、会借助放大镜工具，进行图形细节的绘制与修改。37、合成图像。38、学会使用多边形工具、喷枪工具。39、学会组合图形、修改图形。40、学会如何快速复制图形。41、学会快速绘制基本图形的技巧。42、学会用“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”命令，制作图形特效。43、学会设置画布大小。44、学会构思作品。45、综合运用画图工具。46、交流、点评作品。五、教学措施1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中确立了“任务驱动”的教学原则，明确指出：知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个原则突出了“在‘做’中‘学’”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。2、课程整合思想。（1）与相邻学科的课程整合（2）与德育整合。3、趣味性思想。（1）语言的趣味化（2）内容趣味化。4、培养学生信息素养。（1）结合实例进行应用介绍（2）贯穿网络知识。5、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。6、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。六、教学进度（见附页）周次起讫时间知识模块课题教时单元（组）目的要求及重点关键12.24—3.2常规教育23.3—3.9键盘操作1、用键盘符号构图11.巩固键盘知识，学会输入符号，能用符号组成图形。2，认识、学会使用CapsLock键。3.学会使用Shift键切换英文大小写状态，学会中英文状态切换和中英文混合输人。4.学会使用键盘的小键盘区的输人方法。33.10—3.162、击同一个键，输不同的字母143.17—3.233、看图片，输文字153.24—3.304、看图片，输字符163.31—4.6文件管理5、认识文件11了解电脑文件图标，认识文件类型，创建新文件。2.认识文件夹，学会建立文件夹并命名、保存文件到文件夹。3学会复制、剪切、粘贴文件。4.学会移动、删除文件。74.7—4.136、认识文件夹184.14—4.207、管理文件194.21—4.27电脑画图8、欣赏与构思11、学会欣赏主题画，学会捕捉生活点滴、选择作品主题，学会根据主题进行创作前的作品构思。2、复习、巩固直线、刷子等工具的使用，学会用复制、粘贴命令快速生成图形。3.掌握文字工具的使用方法，灵活使用颜色填充工具，学会设计简单提示牌。4.学会用曲线工具绘制单弧、双弧104.28—5.49、菁菁校园1115.5—5.1110、温馨提示牌1125.12—5.1811、鱼儿悠悠1135.19—5.2512、荷塘美景1曲线的方法。5.学会用曲线工具绘制闭合曲线，懂得用放大镜修改图像细节，学会合成图像。6.学会使用多边形工具、喷枪工具，学会组合、修改图形和快速复制图形。7.掌握快速绘制基本图形的技巧，学会使用‘翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”命令。8.学会设置画布大小，学会构思作品，综合应用画图工具，初步了解如何交流、点评作品。·145.26—6.113、天空之旅1156.2—6.814、快乐小熊1166.9—6.1515、亲亲家乡117-186.16—6.29期未复习检测